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      <title>CIERRE by CRISTHIAN MANUEL ARAUJO SANDOYA</title>
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      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-14 16:26:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>caraujos</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1740077232</link>
         <description><![CDATA[<div>GRIJALVA YANGALI ALEXIS GONZALO<br><br>SÁNCHEZ LOAYZA DAYANNE ELISA&nbsp;<br><br>SÁNCHEZ SORIA ANGIE CORINA&nbsp;<br><br>ARCE CALDERON OMAR<br><br>SANDOVAL VEGA RENATO MARTIN<br><br>ARAUJO SANDOYA CRISTHIAN MANUEL</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 16:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de la clase 1</title>
         <author>caraujos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definiciones fundamentales de Estadística: población, muestra y variables.<br><br>La Estadística en la historia:<br>Etapa inicial<br>Etapa de Sistematización<br>Etapa actual<br><br>¿Qué es la estadística?<br>La estadística es una ciencia considerada como un<br>conjunto de técnicas para el<br>análisis de datos<br><br>Clasificación de la Estadística<br>Se clasifica en: Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial<br><br><br>Conceptos Básicos:<br>Unidad de análisis<br>Variable<br>Dato<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 16:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de clase 2</title>
         <author>caraujos</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1775081155</link>
         <description><![CDATA[<div>Tablas de distribución de Frecuencias<br>Es la representación estructurada en forma de tabla de toda la información que se ha recogido sobre<br>la variable que se estudia, es decir, es una tabla que presenta de manera ordenada los distintos<br>valores de una variable y sus correspondientes frecuencias<br><br>Partes de la Tabla de Frecuencias:<br>-Encabezamiento<br>-Cuerpo<br>-Pie	<br><br>Tipos de Frecuencias:<br>-Frecuencia Absoluta simple<br>-Frecuencia Absoluta acumulada<br>-Frecuencia Relativa simple<br>-Frecuencia Relativa acumulada<br><br>Clasificación para una variable cuantitativa continua<br>ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS<br>ELABORACIÓN DE CUADROS ESTADÍSTICOS PARA UNA VARIABLE<br>Construimos cuadros estadísticos para<br>variables cualitativas, en diversos ejercicios.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 15:32:45 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de la clase 3</title>
         <author>caraujos</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1775107578</link>
         <description><![CDATA[<div>Variables y tipos de variables<br>Una variable es una característica de un individuo o de un conjunto de individuos<br>un ejemplo de las características mas comunes de un estudiante son tipo de escuela al que asiste un individuo, grado académico, asignaturas que cursa, etc.<br>Hay dos tipos de variables-Cualitativas-cuantitativas<br>Cualitativas se divide en:<br>Nominal&nbsp;<br>Ordinal<br>Cuantitativas se divide en:<br>Discretas<br>Continuas<br><br>un ejemplo de las características mas comunes de un estudiante son tipo de escuela al que asiste un individuo, grado académico, asignaturas que cursa, etc.<br>Construimos cuadros estadísticos para<br>variables cualitativas y cualitativas, en diversos ejercicios.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 15:39:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de la clase 4</title>
         <author>caraujos</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1775116676</link>
         <description><![CDATA[<div>Los gráficos estadísticos son potentes herramientas para la visualización de datos que&nbsp;permiten representar de manera accesible información compleja.<br>OBJETIVOS<br>Presentar la información al usuario o lector de manera clara y precisa, facilitando la comparación y la comprensión de la evolución de distintas variables.<br>Además,&nbsp;pueden adaptarse al nivel del público al que van dirigido, convirtiéndolos en una vía de gran utilidad para ofrecer información clara a cualquier persona: desde los lectores de periódicos y revistas, hasta estudiantes, docentes, divulgadores científicos o directivos de compañías que desean mostrar el avance de su negocio.<br>TIPOS:&nbsp;<br>Gráfico de barras<br>Gráfico de tarta o diagrama de sectores<br>Gráfico de líneas o diagrama de frecuencias<br>Gráfico de dispersión<br>Pictogramas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 15:42:18 UTC</pubDate>
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         <title>CIERRE DE LA CLASE 5</title>
         <author>oarcec</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1825251106</link>
         <description><![CDATA[<div>Vimos sobre medidas estadísticas donde veremos diferentes tipos durante todo el ciclo.<br>- Medidas de tendencia central&nbsp;<br>- Medidas de posición&nbsp;<br>- Medidas de dispersión&nbsp;<br>- Medidas de simetría&nbsp;<br>- Medidas de&nbsp; curtosis&nbsp;<br>- Medidas de correlación&nbsp;<br>- Medidas bidimencionales <br>OBJETIVO:&nbsp;<br>Finalizar con el trabajo para nota E1&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 20:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Cierre de la clase 6 </title>
         <author>oarcec</author>
         <link>https://padlet.com/caraujos/4l1whjjmj2kizi5q/wish/1825363126</link>
         <description><![CDATA[<div>Medidas estadísticas unidimensionales de datos no agrupados y datos agrupados donde cada uno tiene su media, mediana y moda donde son totalmente diferentes.<br>OBJETIVO&nbsp;<br>Realizar el trabajo grupal de la sesión del día hoy y ir avanzado con las variables.<br>FINILIZACIÓN&nbsp;<br>Dialogamos en como poder utilizar las medidas estadísticas en futuros proyectos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 21:39:39 UTC</pubDate>
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