Orientación.  
Vanessa Rodríguez

 
EQUIPO EDITOR
Jazmín Ramírez Alzate  
Docente Humanidades

Julián Soler Higuera      
Docente Humanidades

Sandra Soto                    
Docente Humanidades

Mónica Sánchez              
Docente Humanidades

REDACCIÓN
Jazmín Ramírez Alzate   
Docente Humanidades

Julián Soler Higuera       
Docente Humanidades

Sandra Soto Barbosa      
Docente Humanidades

Mónica Sánchez              
Docente Humanidades

PRODUCCIÓN, DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Julián Soler Higuera
 
FOTOGRAFÍA
Julián Soler Higuera
Jazmín Ramírez Alzate
Sandra Soto Barbosa 
Mónica Sánchez

_________________________
 Año 8. N° 1. Febrero de 2025.

En el marco de la semana de bienvenida llevada a cabo en enero de este año, permitió que cada curso diseñara un conjunto de normas adaptadas a sus intereses y contexto particular.

Los acuerdos no solo regulan la convivencia dentro del aula, sino que también establecen compromisos en el desempeño académico y en la construcción de un ambiente de respeto y colaboración.

Cada grupo de estudiantes aportó perspectivas únicas, resultando en acuerdos diversos y significativos. En los grados inferiores, primaron normas relacionadas con la integración y el respeto mutuo, promoviendo el trabajo en equipo y la solución pacífica de conflictos. Los estudiantes de sexto y séptimo, por ejemplo, enfatizaron la importancia de la escucha activa y la solidaridad dentro del aula.

Por su parte, los cursos de octavo y noveno se enfocaron en la organización del tiempo y el cumplimiento de responsabilidades académicas. Sus acuerdos incluyen estrategias para mejorar la entrega de actividades, el respeto por las opiniones del otro y la creación de espacios de apoyo entre compañeros.

En los grados superiores, décimo y undécimo, establecieron normas relacionadas con la autodisciplina, el trabajo autónomo y el compromiso con el desarrollo personal. Además, abordaron temas como la puntualidad y el manejo del estrés académico.

El proceso de creación de estos acuerdos no solo fortaleció la participación estudiantil, sino que también fomentó un sentido de corresponsabilidad. Al ser diseñados por los propios estudiantes, los acuerdos no se perciben como imposiciones externas, sino como herramientas para la convivencia armónica y el desarrollo integral de cada persona en la institución. Debemos también tener en cuenta que, nuestro papel como docentes, incluye monitorear dichos acuerdos durante el año lectivo, permitiendo ajustes y reflexiones continuas para asegurar su efectividad.

En definitiva, este ejercicio demuestra que cuando se les da voz a los estudiantes, la escuela se convierte en un espacio más democrático, incluyente y propicio para el aprendizaje. El colegio José Acevedo y Gómez sigue apostando por una educación en la que la participación activa y el respeto mutuo sean pilares fundamentales.

Media coverage, with the support of local TV, has helped raise awareness of the situation and strengthen the call for solidarity.

The entire community is invited to join this cause by donating materials or assisting in the reconstruction efforts. For more information, you can contact through the Local Government offices of San Cristóbal.

The fundraising campaign successfully raised money for the purchase of essential materials. Additionally, the community remains active in collecting supplies such as sand, rods, blocks, and bricks—fundamental elements to continue the reconstruction process.

Local mayor Carlos Hernando Macías emphasized the importance of this initiative: “We have witnessed the solidarity of the people, not only from San Blas II but also from neighboring communities. Every contribution is valuable, and we continue to encourage citizens to donate.”

The San Cristóbal community has actively participated in raising funds for the purchase of construction materials following the January 14 fire, which left 52 people homeless.

A total of 1,160 blocks and other essential materials have been delivered, and reconstruction efforts have already begun with the support of neighbors and donors.

The collection of materials remains open—sand, rods, blocks, and bricks are still needed. Mayor Carlos Hernando Macías encourages the community to continue donating.