Todos Contra a Dengue!

Alunos: Luma e Gustavo 3ª B

TODOS CONTRA A DENGUE

Compor letras de músicas🎵🎶🎵 8⁰ ano A, aulas 1,2 e 3, composição, meios,equipamentos culturais e seus espaços, elementos constitutivos da música.

Professora: Sandra Eunice

Professoras e alunos dos 2os anos fizeram uma grande mobilização na escola em campanha contra a dengue.

e dividindo divertimentos!

Confecção de um FILTRO CASEIRO

Realizado por:

Juliana Couto - vice diretora escolar e a professora Janaína Roque

práticas e muito acesso às plataformas.

O circuito elétrico é o conjunto de equipamentos que promove a passagem de corrente elétrica. Circuito elétrico é uma ligação de dispositivos, como geradores, resistores, receptores, capacitores, indutores, etc., feita por meio de um fio condutor, que permite a passagem de cargas elétricas pelos elementos do circuito.

Roda de conversa sobre conceitos de beleza e moda, trabalho interdisciplinar com professores de Educação fisica e Arte!

Liderado pela União Internacional de Matemática, o projeto incentiva escolas, universidades e outras instituições a aproveitarem a data para criar eventos e atividades que mostrem a importância da matemática para os estudantes e para a sociedade.

Escrito como 3/14 no padrão americano, a data já era conhecida como o Dia do Pi (π), constante matemática que começa com 3,14159265359… e tem outros infinitos dígitos na sequência.

- Atividade desenvolvida com os alunos do 6º e 7º ANO.

Responsável: Marcos - Geografia

Habilidade: (EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.

Responsável: Giliane - História.

Habilidade: (EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.

Responsável: Giliane - História.

Atividade desenvolvida com os alunos do 7º e 8º ANO.

Responsável: Manuel - Matemática.

Atividade desenvolvida com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada - Itinerário Formativo.

(EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima.

Responsável: Giliane - História.

Atividade realizada com os alunos da 1ª Série do E.M.

Responsável: Carlos Gardel - Tecnologia e Robótica.

Por conta disso, pequenos objetos “flutuam” na superfície de um fluido, desde que o objeto não consiga romper e separar a camada superior de moléculas de água. 

Quando um objeto está na superfície do fluido, a superfície sob tensão irá se comportar como uma "membrana elástica“.

Atividade realizada com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada

Por conta disso, pequenos objetos “flutuam” na superfície de um fluido, desde que o objeto não consiga romper e separar a camada superior de moléculas de água. 

Quando um objeto está na superfície do fluido, a superfície sob tensão irá se comportar como uma "membrana elástica“.

Atividade realizada com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada

Atividade desenvolvida com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Rafael - Língua Portuguesa.

Atividade desenvolvida com os alunos do 8º ANO

Responsável: Kátia - Língua Portuguesa.

Professora entrevistada: Elaine Alves.

Tema Setores da Economia

(EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias...

Atividade Gameficada com trabalho de equipe e estratégia. Objetivo é realizar a tarefa no menor tempo.

PROFESSOR RESPONSÁVEL

FÁBIO HENRIQUE MUNHOZ

Professoras: Silvia (sala de leitura) e Sandra (Arte).

Alunos focados na realização da Prova Paulista.

Mais uma oportunidade para que você estudante se torne o protagonista da sua história!

Desenvolvendo a interdisciplinaridade entre Educação Física e Matemática.

Professoras Bruna e Nayara - 8ºAno

O serviço conta com espaço para recepção, sala para atendimento individual e local de atividades coletivas. A equipe volante é formada por um administrativo, uma assistente social e uma psicóloga. A unidade de apoio dispõe ainda de estrutura de informática, internet e telefonia, oferecendo uma condição completa de atendimento para a equipe.

Atividade desenvolvida com os alunos da 1ª e 2ª Série do E.M.

Objetivo: Refletir sobre o que são Direitos Humanos? O que são direitos e deveres?

Reunião com o CAS: Elen e Luana

Responsável: Elaine Alves - POC

Apresentação em homenagem ao dia das mulheres realizada pela banda da escola, a Doctor's Band junto ao professor Vinícius Spadone, no dia 08 de Março.

Nossos educandos explorando o Fab Lab Móvel e interagem com projetos que envolvem impressoras 3D, cortadoras a laser, fresadoras CNC e equipamentos eletrônicos.

Nossos educandos explorando o Fab Lab Móvel e interagem com projetos que envolvem impressoras 3D, cortadoras a laser, fresadoras CNC e equipamentos eletrônicos.

Professora Katiele Lanflanque - 4° ano A.

PEI Luiz Martins.

Em 2023 fomos bicampeões com alcance de 174m no Rio de Janeiro MOBFOG - Mostra Brasileira de Foguetes

Professor José Gustavo - Língua Portuguesa.

Apresentação das Morfologias: Preposição e Interjeição.

Livro: O menino Maluquinho.

Professora: Rosângela Cerqueira - Língua Portuguesa.

Professora: Helena.

Projeto de leitura - Professora: Rosângela Cerqueira.

Alunos 9º ano A.

Obras da autora: Djamila Ribeiro.

Painel de Divulgação e a participação dos estudantes.

EM13CNT101

O experimento demonstra a conservação da massa em sistema aberto com cálculo onde parte dos reagentes do bolo se perdem com o aquecimento. Havendo perda de 29g entre os reagentes e o produto final.

O Micro:bit é uma pequena placa na qual possui diversos funções de programação. Aqui na Escola Casquel, está sendo eficiente porque os estudantes estão bem engajados e animados na produção desses projetos Segue um vídeo mostrando uma das aulas realizada com o 8°ano utilizando essa metodologia.

Tema da aula: (Re)start.

Habilidade: (EF89TEC23) Compreender a sequência cíclica que envolve a programação.

Professora: Helena.

Professor: Eduardo.

Professor: Adriano.

APRESENTAÇÃO DOS EVENTOS CLIMÁTICOS QUE PROVOCOU OS DESASTRES NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, MODELOS DE RECONSTRUÇÃO DE CIDADES DEVASTADAS AO LONGO DA HISTÓRIA DA SOCIEDADE E CONVITE AOS ALUNOS DE TRAZER DE FORMA VOLUNTÁRIA DOAÇÕES DE ROUPAS, MATERIAIS DE LIMPEZA E DE HIGIENE PARA SER ENVIADO AO POVO GAÚCHO. RECOLHIMENTO DOS ITENS E ARMAZENAMENTO SENDO FEITO PELA COMISSÃO DE DIREITOS HUMANOS DA ESCOLA 16 DE JULHO.

PROFESSORES DE GEOGRAFIA RESPONSÁVEIS:

FÁBIO H. MUNHOZ

GIOVANNI

"Cultivar a ciência pela utilidade prática, imediata, é desvirtuar a alma da própria ciência".

Malba Tahan

ATPCA formativo intensificando metodologias ativas desplugadas e adaptativas, uma personalização inteligente que surge como um método que ajusta os conteúdos às necessidades, às capacidades, aos conhecimentos e às competências de cada aluno.

Discussão em sala, produção de cartazes por sala, produção de frases sobre o tema, protagonismo dos líderes em coordenar o desenvolvimento dos trabalho.

produção de mural com os trabalhos produzidos.

Professor Responsável: FÁBIO HENRIQUE MUNHOZ

8° Anos, Escola 16 de julho

Esta atividade consiste em selecionar as questões mais complexas da Prova Paulista para serem resolvidas em grupo e depois discutidas em roda conversa na sala, com a mediação do professor.

Observação de Células

Professora Nicole - 6º anos

Esta Eletiva pretende-se colocar os alunos para refletir sobre como as descobertas tecnológicas encontradas por inovações espaciais e podem estar inseridas nas diversas profissões (medicina, comunicação, programação, entre outras) e seu conhecimento no surgimentos em modernos equipamentos que podem facilitar em seu dia a dia.

Prof. Carlos / Prof. Jucélio

Prof. responsável pelo projeto.

MARIA JOSE - disciplina GEOGRAFIA

EXPOSIÇÃO DE MAQUETES -Domínios Morfoclimáticos.

Objetivo - Conhecer  e retratar por meio de exposições em maquetes os domínios morfoclimáticos  que são grandes regiões delimitadas com base na presença de elementos em comum que formam paisagens homogêneas. Esses elementos são o clima, a vegetação, o solo, o relevo e a hidrografia. 

Prof.ª- responsável.

MARIA JOSE - disciplina - Geografia.

Professora: Alessandra Bueno.

Parabéns a Professora: Luana pela linda iniciativa. Campanha de arrecadação com o objetivo de ajudar as pessoas no Rio Grande do Sul. Dia de muito trabalho e mobilização social.

Professor Walmir - 1ª série do Ensino Médio.

COMUNIDADE DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA - CPLP - PROFª SÍLVIA MARIA - LÍNGUA PORTUGUESA.

Professoras responsáveis:

Leir Santos - Esporte, música e arte /

Aline Francisco - Sala de leitura.

Os alunos fizeram uma apresentação de jogral - tema: "Será que mães são todas iguais?" e a leitura da fábula "Mito do Cuidado", do livro "Saber Cuidar" de Leonardo Boff.

A bondade dá cor aos nossos corações...

Turmas participantes: 7°A, 7°B, 7°C, 7°D e 2°A.

Professoras envolvidas: Daniela, Léa, Fabiana, Tailini, Márcia G e Sônia.

Filme: Mãos Talentosas

Trecho: Você pode ser o que quiser.

Apresentação da plataforma e orientações gerais.

Professores: Emerson e Leandro

LP, OE, Hist. ,Geo, Arte e Inglês.

Professoras idealizadoras: Daniela e Ana Paula

Parabéns alunos participantes!

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Professora: Sílvia Maria - LP

Transformar hábitos hoje é garantir um futuro mais saudável: participe da Semana da Educação Alimentar!

Berinjela:

Rica em Nutrientes: Fonte de vitaminas, minerais e fibras, contribuindo para uma dieta saudável.

Antioxidantes: Contém antioxidantes como a nasunina, que ajudam a combater danos celulares.

Controle do Colesterol: Pode ajudar a reduzir os níveis de colesterol no sangue devido à presença de compostos como a fibra e os fitoesteróis.

Apoio à Perda de Peso: Baixa em calorias e rica em fibras, pode contribuir para a saciedade e controle de peso.

Cambuci:

Fonte de Vitaminas: Rico em vitaminas C, A e do complexo B, importantes para o sistema imunológico e saúde geral.

Minerais: Contém minerais como cálcio, ferro e fósforo, essenciais para a saúde óssea e outras funções corporais.

Baixo em Calorias: Ideal para dietas de controle de peso, sendo uma opção nutritiva e leve.

Sabor e Versatilidade: Sabor único que pode ser apreciado em diversas preparações culinárias, adicionando variedade à dieta.

O Projeto Rodízio Literário, tem como objetivo despertar o gosto pela leitura.

A leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento e na vida das crianças. É uma atividade que vai além do simples ato de decifrar palavras em uma página, pois promove o crescimento intelectual, emocional e social dos indivíduos desde a infância.

OBJETIVO GERAL

Envolver alunos e professores num processo de interação, buscando a efetivação do trabalho interdisciplinar através da leitura de Cordel.

Alfabetização com jogos

Metodologia ativa: Design Thinking:

Metodologia que visa olhar para os problemas de novas maneiras, utilizando da lógica, imaginação e intuição, bem como materialização da solução por meio da prototipagem e testagem.

Parabéns, alunos e professores!

Professora Selma de Souza

Componente Curricular: Carreira e competências

Descrição: Elencar e destacar as competência e habilidades que o profissional técnico deve ter atualmente.

Professora: Lucimara Aquino

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Para auxiliar no desenvolvimento da Redação Paulista do mês de maio com o gênero "Relatos de viagem", os alunos do 9° ano tiveram um bate-papo bacana com a Viajante Empreendedora Rebecca Aletheia. Rebecca é a criadora e idealizadora de um grupo de mulheres negras viajantes (Bitonga Travel).

Bitonga Travel é uma proposta criativa idealizada que busca promover a visibilidade de mulheres negras em suas jornadas e movimentos pelo mundo.

Ela conversou com nossos alunos sobre suas experiências ao redor do mundo e compartilhou suas histórias conhecendo as diferentes culturas.

Foi uma manhã de muita troca de experiências e vivências para um público que ficou empolgado e entretido com as histórias de Rebecca, que serviram de inspiração para o desenvolvimento da Redação.

Professor Wagner Santos

Componente Curricular: Oratória (Itinerário Formativo de Linguagens e Ciências Humanas)

Os alunos da 3ª série do Ensino Médio tiveram como desafio fazer a gravação de um podcast abordando temas atuais e relevantes para treinar a oratória.

Ouçam e apreciem como ficou o trabalho de nossos alunos!

"origem dos alimentos....da terra por prato". alunos e professores do 6º ano realizaram o suco de Beterraba com Limão.

Consiste em uma estratégia para promoção da alimentação saudável na rede de Ensino, realizada através de ações educativas de reeducação alimentar dos escolares.

Sendo assim, o Departamento de Alimentação Escolar (DAESC) oferece sugestões de temas e textos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas que promovam hábitos saudáveis e melhor qualidade de vida. O tema deste ano será: "A origem dos alimentos… da terra pro prato", o qual aborda a alimentação saudável a partir do consumo de alimentos in natura e minimamente processados, transformados pelo ato de cozinhar, por meio dos saberes e tradições culinárias dos povos.

Professora Daniely

Programação desenvolvida na plataforma MakeCode e aplicação na placa de microbit - Termobit (Variação de temperatura).

Atividade prática executada em sala de aula, onde os alunos explicam os processos.

Professora Dany e 9º A e B

(EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

Baseado no filme High School Music

Esses jogos destacam-se por permitir a criação de personagens únicos, desenvolvimento de histórias envolventes, e decisões dos jogadores que influenciam o enredo. Eles são valorizados pela profundidade narrativa, criatividade e imersão em mundos fantásticos.

RPG Patrimonial da História de Paranapiacaba - Os mistérios da maldição da noiva de Paranapiacaba

Atividade desenvolvida com os alunos do Ensino Médio.

Mestre Tchelo Andrade

(EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos

Professoras Léa EMA /Raquel INGLÊS

(EF67LP25A) Reconhecer o emprego da coesão e da progressão temática nas produções textuais.

(EF67LP25B) Utilizar adequadamente a coesão e a progressão temática nas produções textuais.

Tema: Campanha Comunitária.

Turma : 7º Ano A

Professora: Rosângela

Os estudantes produziram campanha comunitária com intuito de conscientizar a comunidade escolar sobre a melhor forma de descartar o lixo.

Aproveitamos e conversamos sobre o dia Mundial do Meio Ambiente, 5 de junho.

(EF67LP25A) Reconhecer o emprego da coesão e da progressão temática nas produções textuais.

(EF67LP25B) Utilizar adequadamente a coesão e a progressão temática nas produções textuais.

Tema: Campanha Comunitária.

Turma : 7º Ano A

Professora: Rosângela

Os estudantes produziram campanha comunitária com intuito de conscientizar a comunidade escolar sobre a melhor forma de descartar o lixo.

Aproveitamos e conversamos o Dia Mundial do Meio Ambiente, 5 de junho.

"Arte e identidade visual”.

Com o objetivo de conhecer, diferenciar e contextualizar a moda com o cotidiano foi proposta uma pesquisa de gêneros dos últimos 100 anos, assim como as músicas e personalidades inseridas nas estéticas urbanas e na cultura pop. Em seguida os alunos escolheram estéticas que poderiam representar tais estilos e apresentaram um desfile de moda que contou com as caracterizações, músicas do estilo e um componente do grupo responsável pela apresentação e por uma playlist musical para que cada ”modelo” pudesse desfilar.

Professora: Adriana Soto

Turmas: 1ª Séries A/B/C

Nossos alunos do Ensino Fundamental e Médio participando da primeira fase da OBMEP.

Esta Eletiva relaciona a disciplina de História com a de Arte, no que se relaciona às habilidades artísticas necessárias à encenação. Com o objetivo de proporcionar um momento interdisciplinar, a eletiva contribui tanto às disciplinas quanto Projeto de Vida, ajudando a falar em público, atuar e criar cenários.

Professora Marina.

Foi muito enriquecedor para os nossos estudantes participar desse momento de escuta e construção.

Gratidão aos nossos docentes que estão engajados e liderando os nossos estudantes nessa jornada.

3ª Série mobilizada junto ao professor Emerson responsável pelas aulas da plataforma: Me Salva!!!

Professora: Edna

Os alunos do 7º ano B, orientados pela professora Eliane, realizaram uma pesquisa para contextualizar a aula de matemática criando lindas maquetes dos principais parques da cidade. Eles mediram e calcularam as áreas e perímetros das áreas internas e externas do parque. A atividade proporcionou um aprendizado prático dos conceitos de área e perímetro.

Atividades desenvolvidas: Reflexão: sobre os prejuízos que o Bullying ocasiona.

Redação: sobre o tema e bate papo posteriormente.

Segunda fase: roda de conversa e apresentação de algumas frases de impacto.

Instrumentos de orientação espacial 
Habilidades-EF06GE22, EF06GE09.

Objetivos-Conhecer diferentes formas de se orientar na superfície terrestre, por meio de instrumentos de navegação como a bússola, Quadrante náutico,  Esfera armilar, Astrolábio, Sextante, GPS.

Prof. MARIA JOSE- GEOGRAFIA.

Tema: bullying e cyber bullying

Objetivo : Conscientização sobre conceitos e prevenções

Protagonismo 🤩Participação : Coordenador Rodolfo 🤩

Nossas professoras: Helena e Gisele com a galerinha a todo vapor.

Componente curricular: Orientação de Estudos.

Professora: Silvia

Professora de Redação e Leitura - Alessandra Bueno.

Professora Denise Martiniano

1º B - Parabéns 😍👍100% de engajamento e dedicação na plataforma EF - Education first

Teacher Raquel

NÃO faltem.

Danças: Frevo, Dança da fita, Carimbó, Xaxado, Catira, Samba.

Danças: Frevo, Dança da fita, Carimbó, Xaxado, Catira, Samba.

Danças: Frevo, Dança da fita, Carimbó, Xaxado, Catira, Samba.

Danças: Frevo, Dança da fita, Carimbó, Xaxado, Catira, Samba.

Nome do Projeto: Nós não escolhemos, nós acolhemos.

Objetivo: Estimular a empatia, respeito, apoio às diferenças, solidariedade, acolhimento, visando uma cultura de paz.

Professores e Disciplinas envolvidas: Ana Paula Medeiro – História, Raquel Reis – Orientação de Estudos e Paulo Camanhes (Matemática).

Metodologia Ativa Rotação por Estações: Os alunos foram divididos em grupos para apresentarem um Seminário com tema estudado, em formato de: Teatro, Paródia, Sala de aula invertida e podcast.

Competências Socioemocionais: Autoconhecimento e autocuidado/Empatia e cooperação/Responsabilidade e cidadania.

Habilidades: EF07HI02 e EF07HI14

Habilidades de O.E.: H01 - EF35LP03 - Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demostrando compreensão global. (EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto;

Trabalhando a interdisciplinaridade

(Língua Portuguesa, História e Orientação de Estudos) os alunos puderam entender sobre a língua de origem e a cultura dos 9 países que falam Língua Portuguesa

Professoras: Ana Paula, Daniela e Raquel

Alunos dos 9º anos A e B.

Através da componente curricular de Educação Física, junto a professora Janaína, os alunos dos 6º anos foram levados a produzir letras de músicas e se expressar através das mesmas.

O Hip Hop é conhecido como instrumento de transformação social, pois, tem como objetivo questionar as mazelas do Mundo.

Curtam um pouquinho do que foi produzido!!!

Ana: @a._freitas14

Ana Carolina,

Professora Intérprete de Libras VIDEO NA iNTEGRA NO INSTAGRAN DA ESCOLA: insta_inacia

Habilidades: (EF06HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

(EF06HI07A) Identificar as diferentes formas de linguagens, registros, técnicas e artes nas sociedades antigas (África, Ásia e Américas).

Atividade desenvolvida com os alunos do 6º ANO.

Responsável: Profª Giliane - História.

Feito para que os alunos possam acompanhar seu desempenho nas plataformas.

Professoras Responsáveis: Daniela Ventura e Fabiane Alexandre.

Com a ajuda dos outros professores, que a todo momento participaram da confecção. 💖

Nossos alunos foram à instituição de ensino conhecer o espaço FAB LAB, um pequeno laboratório-oficina associado ao movimento da cultura maker, que oferece produção digital, através de um conjunto de ferramentas flexíveis controladas por computador, com o objetivo de produzir “quase tudo”, que abrange muitas escalas de tamanho e diversos materiais diferentes.

OBJETIVO GERAL

Envolver alunos e professores num processo de interação, buscando a efetivação do trabalho interdisciplinar através da leitura.  

Através do Decreto Nº 65.796, publicado em 16 de junho de 2021, que reorganizou as unidades da SEMIL-Secretaria do Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística, a área passa para a gestão da Fundação Florestal e atua em referência aos principais conceitos de preservação, estimulando seu uso sustentável; promovendo diferentes atividades relacionadas a educação ambiental, pesquisa científica e preservação ambiental plena.

Gestor: Leandro Wada

Técnica de Meio Ambiente: Glaucia

Monitor: Cláudio Nazário

Rafaela vai compartilhar seu incrível trabalho com todos vocês. Esperamos que gostem dessa atividade especial! Parabéns Rafaela! Parabéns Melissa!

🌟 #EducaçãoParaTodos #oralidade #Criatividade #Dedicação #Orgulho #Leitura #Escrita #ProduçãodeTexto .

E.V

Jogos Paraolímpicos Estadual

Modalidade: BOCHA

Na Europa existia o costume de comemorar a colheita do trigo, mas como o cereal ainda não era cultivado por aqui, escolheram o milho, que era colhido no mesmo período do trigo.

Presidente da República, Marechal Humberto de Alencar Castello Branco, através do Decreto 56.286, de 17 de maio de 1965, instituiu o Dia Nacional do Milho, onde o Ministério da Agricultura teria a prerrogativa de fixar anualmente a data e a local no País.

(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.

Parabéns professoras Janice, Cleide, Daniela, Letícia e Rosi, vocês fazem a diferença! Além dessa experiência maravilhosa, ainda contamos com a participação da família, pois as mamães também contribuíram, foi show, obrigada a todos os envolvidos!

(EF69LP07)Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica ...

Professora Léa Arte /Dani Língua Portuguesa

Mostrando aos nossos alunos, a importância das mensagens escritas no livro O Pequeno Príncipe, do francês Antoine de Saint-Exupéry e assim, incentivando a leitura na plataforma Leia SP.

Professora: Daniela Ventura - Língua Portuguesa

Professora: Lea Lima - Arte.

Habilidade: EF35LP27 consiste em: Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.

Professora Katiele Lanflanque.

Disciplina: EMA (Esporte, Música e Arte)

Professora: Silvia de Paula

Alunos: 2.ª Série A

Habilidades: EM13LGG201 e EF69AR35

Disciplina: EMA (Esporte, Música e Arte)

Professora: Caroline Silvestre de Mello

Alunos: 7.º Ano

Habilidade: EF07AR14

Professoras: Luana Farias Costa e Kátia Gislene Parron

Alunos: 6.º e 7.º Anos

6º anos

Professora Nicole

(EF06CI08) Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão. 

Conteúdo: Células procarioticas e eucarioticas .

9º anos

Professora Vanessa

Momento da Tutoria Coletiva

Professor Paulo

Sucesso para vocês seus lindos!!!

Tema: Desenhando o futuro - Matemática e Ciência no mundo dos animes. (2° Sem 2024)

Esta Eletiva pretende chamar a atenção dos estudantes do 8° ano e 9° ano do Ensino Fundamental para explorar o universo dos desenhos e animes, buscando que o entendimento desse universo possa levar o estudante a um processo reflexivo e de autoconhecimento, através do desenvolvimento de atividades artísticas e tecnológicas.

Prof Carlos / Prof Jucélio

Neste semestre, vamos trabalhar a eletiva "Versos do Sertão" - Literatura de Cordel.
A eletiva vêm destacar a importância de se trabalhar a leitura e escrita dos alunos, proporcionando aos mesmos o contato com o gênero textual do Cordel de forma lúdica e criativa enquanto estrutura em versos e rimas, reconhecendo-o como um texto possível de ser lido, interpretado e declamado, e ainda, integrando-o de forma interdisciplinar utilizando as técnicas para se fazer um livro interativo sobre uma produção de literatura de cordel, promovendo momentos de descontração.  Além de trabalhar releituras por meio das obras do artista Speto.
Será sucesso! 🤠🤎

Professora Daniela (Língua Portuguesa) e Professora Léa (Arte e EMA)

• Formulação de tintas caseira com matérias-primas alternativas e de forma sustentável. Finalizado com uma criação artística.

Trabalho realizado com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada

Entregamos aos alunos, a medalha de ouro juntamente com o certificado.

Professora Daniela Ventura - Língua Portuguesa

Professora Tailini Ferreira - Orientação de Estudos

Busca Ativa.

Professora Daniela Ventura - Língua Portuguesa

Migrações com as turmas 7°Anos, utilizamos o livro "Vidas Secas", dividimos as salas em trio, e cada trio ficou responsável por um capitulo, no final do projeto, eles ilustraram o ponto do texto que mais chamou atenção relacionando com conteúdo estudado , por fim expuseram para os colegas suas conclusões. Para esse projeto estavam envolvidos a disciplina de Geografia e Português.

Professes Responsáveis: Josimara Rodrigues/ Raudney/ Tania.

Atividade desenvolvida com os alunos da 2ª Série do E.M.

Responsável: Elaine - Geografia.

Estas atividades em grupo são desenvolvidas semanalmente com a turma do 2TA.

A proposta na aplicação das dinâmicas tem o intuito de identificar e desenvolver habilidades comportamentais em seus participantes, características essas fundamentais para o mercado de trabalho atual.

Nossos alunos da 3 série do Ensino Médio tiveram a oportunidade de conhecer a empresa, onde realizaram a visitação com a explicação de várias áreas de atuação no mercado de trabalho e informações de site para programa de estágios. Esse projeto foi realizado pela professora de Aceleração para o vestibular com o objetivo de orientar os alunos no processo de escolha de sua profissão.

Atividade realizada pelos alunos do 9º ANO do E.F.

Responsável: Elaine - Geografia.

Projeto: Sensor de Luz

O material foi pensado de forma que os estudantes possam expor suas ideias no grupo, criar, imaginar, realizar e compartilhar, interagindo com os objetos de conhecimento, produzindo, construindo e ampliando conhecimentos a partir das atividades mão na massa, de reflexão e de produção. Do mesmo modo, usar a criatividade para resolver problemas de forma eficiente e satisfatória, compreendendo de que forma as tecnologias podem contribuir para sua formação e atuação como cidadãos(ãs), bem como na pesquisa sobre tecnologias em diversas profissões ou o uso desta nas tecnologias.

Equipe de Trabalho:

 Professores:

Luiz Claudio Valverde,

Elza Cristina Alves Corvino,

Bruna da Silva Santos

Alunos:

Kethleen Gonçalves da Silva

Murilo Negreiros Izabo

Guilherme Rodrigo da Silva

profa. Maria Cristina

Disciplina: Geografia

6º Ano

O projeto desenvolvido pela professora dispôs aos alunos e papel de protagonistas uma experiência significativa enquanto aprenderam e se divertiram.

Profa. Valéria

Disciplina: Língua Portuguesa & Língua Inglesa

9º Ano & 6º Ano

.

.

.

O projeto desenvolvido pela professora teve como principal objetivo incentivar a leitura e desenvolvimento da linguagem englobando uma metodologia ativa, protagonizando os alunos como ponto focal de criação e recepção, um projeto pensado por alunos para alunos.

Prof. Marcos

E.M Noturno

Com objetivo de incentivar os alunos do ensino médio do período noturno, tendo como foco os terceiros anos, o professor Marcos desenvolveu com apoio e colaboração de todo o corpo docente e discente a iniciativa FPC, abrindo espaço para que os alunos expusessem seus sonhos de carreiras e possíveis profissões futuras ou até mesmo as que já exercem.

Prof. Lidiane

Disciplina: Redação e Leitura & Língua Portuguesa

Terceiros Anos EM

Com objetivo de incentivar a leitura de textos poéticos considerados clássicos da nossa literatura, a professora trouxe uma nova perspectiva de trabalho, fazendo uso de uma metodologia ativa e dinâmica engajando primorosamente os alunos no tema.

Profas. Isadora Tozzi & Madalena Reis

Disciplinas: Orientação de Estudos & Educação Financeira

8 Ano D

Com uma metodologia ativa as professoras buscaram com esse projeto trazer mais significado e pertencimento dos estudantes. Esta iniciativa simulou aos estudantes a experiência de administrar um negócio incluindo principalmente os deveres monetários agregados. Além de uma experiência ativa, este projeto contou com premiação para os melhores administradores.

Organizadores: CGP Kátia Trevisan & Equipe Gestora

Afim de agregar no repertório cultural dos estudantes da nossa unidade escolar, a CGP Kátia Trevisan apoiada pela equipe gestora e professores promoveu na EE. Prof. Rubens Moreira da Rocha um momento marcante para juntos através do PROJETO LOCOMOTIVA.

Escolher um itinerário formativo é muito mais do que optar por uma matéria ou área de estudo. Trata-se de definir interesses, desenvolver habilidades e se preparar para os desafios e oportunidades que virão. Cada decisão é um passo importante na construção do conhecimento e no preparo para a vida profissional.

Acompanhar e apoiar os alunos nesse processo é fundamental. Oferecer orientação adequada e informações claras ajuda os estudantes a fazerem escolhas informadas e alinhadas com suas aspirações.

Acompanhe o vídeo e veja como nossos alunos estão se preparando para essa jornada!

Atividade desenvolvida com os alunos do 8º ANO do E.F.

Responsável: Giliane - História

Profa. Marigle Rampega & Equipe pedagógica

Professora: Keila Maldonado.

Material digital aula 2 - 9º anos

Professores Bruna, Viviane e Carlos

Trabalho realizado em parceria com os alunos, que deixaram mensagens de amor para todos.

Professora Daniela Ventura - Língua Portuguesa

Professora Tailini Ferreira - Inglês

Professora Cintia Ferrari - Educação Física

Dinâmica: "A teia da amizade:

A ideia aqui é desenvolver habilidade de comunicação assertiva e empatia, dando e recebendo feedback sobre algum dos colegas da turma.

Quando aprendido, este ensinamento permiti que as pessoas se relacionem melhor em grupo, o que os levará à melhores resultados no mercado de trabalho.

Professora : Simone Rosa

Fase estacionária: é a parte onde o componente é arrastado e se fixa. No caso deste experimento será o papel conseguido a partir do coador de café.

Fase móvel: é um líquido ou gás que arrasta os componentes da mistura pela fase estacionária. No experimento em questão será o álcool.

Esta técnica é utilizada para determinar o número de componentes de uma mistura, bem como identificar quais são estas substâncias.

Objetivo: Ver na prática como ocorre a separação dos componentes de uma mistura por meio da técnica de cromatografia em papel.

Atividade realizada com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada.

Foi utilizado diversos sabores de gelatina e em cada uma foi inserido uma quantidade diferente de açúcar refinado. Assim, por conta da densidade foi possível obter diversas cores em um mesmo copo com a ajuda de uma pipeta.

Professor: Vinícius Trovo

Foi demonstrado aos alunos as diferenças entre os animais vertebrados e invertebrados (foco em animais marinhos). Além disso, foi destacado algumas diferenças entre alguns grupos - moluscos, peixes ósseos, peixes cartilaginosos e artrópodes.

Professor: Vinícius Trovo

Foi realizado em duas garrafas diferentes a diferença entre um filtro com apenas algodão e um pano no gargalo e o outro que tinha carvão, areia grossa e fina, cascalho, algodão, além do pano no gargalo.

Foi observado a diferença entre os dois tipos de filtros após colocar água com um pouco de terra em cada um deles. O resultado demonstrou uma maior transparência da água no filtro que possuía mais materiais.

Professor: Vinícius Trovo

Elaboração de uma apresentação com cartazes e maquete realizada pela sala em conjunto.

Professor: Vinícius Trovo

O material utilizado na prática - lentes e o laser podem ser facilmente encontrados em conjunto na internet por um preço acessível. A prática favorece a compreensão de como o feixe de luz é desviado conforme alteramos as lentes entre convergentes e divergentes, como também o funcionamento da refração.

Foi exposto também qual lente é utilizada a depender do problema de visão que a pessoa apresente.

Professor: Vinícius Trovo

DOS CINCO QUESITOS, QUATRO SÃO NOSSOS

Estudantes do 9° ano da E.E. Dr. Manoel Grandini Casquel, estão participando do concurso de vídeo do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo. O concurso propôs que os estudantes escolhessem um dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, desenvolvendo um vídeo sobre ele. Os estudantes escolheram o objetivo 2 - Fome Zero. Veja o vídeo produzido pelos estudantes.

Professoras: Custódia e Larissa

No primeiro momento, houve aula expositiva e dialogada sobre a história do cuscuz, na qual explicou-se sobre a história do cuscuz nordestino, as professoras e estudantes puderam trocar conhecimentos e experiências sobre o cuscuz nordestino. Enquanto acontecia a aula, os estudantes estavam deixando a farinha de milho "descansar" para a produção do cuscuz. Após a aula, os estudantes colocaram os cuscuz que fizem em duplas, para cozinhar no micro-ondas (adaptou-se a receita devido ao tempo e recursos disponíveis). Em seguida, os estudantes puderam saborear este prato popular da cultura nordestina.

Foi uma aula gratificantes porque os estudantes colaboraram e participaram da aula. Haviam estudantes que nunca haviam comido esse prato.

 Objetivo: Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, recortar, colar. Mostrar o valor da bandeira do Brasil, ela representa o amor à pátria e visa o reconhecimento de uma nação na busca de independência, direitos e valores das instituições do país.

Compreender o significado das cores e símbolos na bandeira.          

OBJETIVOS:

- Promover articulações que envolvam a educação nas ações de cuidados e prevenção da saúde mental.

- Ampliar e fortalecer campanhas de conscientização com ações da prevenção e atenção integral a saúde mental.

- Produzir campanhas de conscientização para a promoção das escolas e dos direitos individuais e indispensáveis das crianças, jovens e adultos.

- Sensibilizar os alunos em relação ao tema desenvolvido.

No vídeo temos o exemplo de 6 x 7.

Para obter o resultado, o aluno deve contar 6 quadrados na vertical e 7 na horizontal e colocar o barbante ao redor desses quadrados selecionados.

Em seguida, contará o número de quadrados que foram selecionados e verá que o resultado é 42.

Profa. Solange

Após as aulas sobre frações, os alunos participaram de uma atividade prática, onde trabalharam com os numeradores, denominadores e simplificação de frações.

Quando você não vem, olha o quanto você perde!

Nossa escola é mais alegre quando você está aqui!

• Primeira Revolução (século XVIII): Introdução da mecanização, com o uso de água e vapor, que transformou a produção artesanal em industrial.

• Segunda Revolução (século XIX): A eletricidade e a produção em massa, que possibilitaram fábricas maiores e mais eficientes.

• Terceira Revolução (final do século XX): A automação e a computação, trazendo tecnologias digitais e robótica para o chão de fábrica.

• Quarta Revolução (século XXI): A integração da inteligência artificial, internet das coisas e biotecnologia, visando uma produção altamente conectada e inteligente.

Atividade desenvolvida com os alunos do 9º ANO.

Responsável: Elaine - Geografia

Atividade desenvolvida com todos os alunos do E.F. e E.M., acompanhados com os professores da Unidade Escolar e os monitores Eddy e Vagner da AMA-Paranapiacaba - Associação de Monitores Ambientais e Culturais.

Foram à saída técnica os estudantes da 2ª Série A (Técnico em Logística) e B(Técnico em Administração)

Os professores envolvidos foram: Airton, Clilson e Nancy.

Coordenadores: Cássia e Denis

Apoio da professora Marcia

Produção visual: estudante Fábio da 2ª Série B Técnico em Administração

O estudo do haicai (Poema breve, de origem nipônica, que contém 3 versos, com 5/7/5 sílabas poéticas) foi inserido no Currículo de Língua Portuguesa nos 9º anos do Ensino Fundamental da SEDUC - SP)

Responsável: Mestre Tchelo Andrade

Nossos alunos leem os livros e seus nomes são colocados na Árvore simbolizando o Fruto da Leitura. Ao final do semestre, faremos um evento para premiar o aluno que mais produziu frutos.

OBJETIVO: Incentivar a leitura: Promover o hábito da leitura de forma prazerosa e divertida; Ampliar o repertório literário: Apresentar aos alunos diferentes gêneros, autores e estilos literários; Desenvolver a criatividade: Estimular a produção de textos e ilustrações relacionadas aos livros lidos; Fortalecer o senso de comunidade; Criar um espaço de troca de ideias e experiências sobre a leitura.

Projeto interdisciplinar de Língua Portuguesa e Arte envolveu a criação de livros pelos alunos dos 6°anos.

(EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Objetivos:

Fomentar o conhecimento sobre a diversidade cultural e linguística dos países participantes das Olimpíadas de Paris-2024.

Promover a inclusão das línguas estrangeiras, nos conteúdos curriculares.

Estimular a compreensão do espírito olímpico como símbolo de paz e cooperação.

Desenvolver habilidades artísticas, linguísticas e esportivas nos alunos do Ensino Fundamental e ensino médio.

HABILIDADES: Reconhecer, utilizar elementos linguísticos, conjunções como conectores de sentido textual.

Lingua portuguesa

7⁰ e 8⁰ ano

Professora Aersi de Paula

Paz e Pertencimento

Professora: Fernanda Monaco

Turmas: 6A, 6B, 9A, 1A, 2A

Os alunos dos cursos técnicos em Administração e Vendas participaram de uma palestra com profissionais da Fundação Salvador Arena, como parte de uma das etapas da visita técnica à Instituição, que acontecerá agora no mês de dezembro.

O agendamento da visita foi intermediado pela nossa professora de História Lázara Marzulo.

Diretor: Alexandre Nobel

CGP Ensino Médio: Juliana Dias Matos

PAEET: Kelly Padovan

🎈🕺🏻💃🏾🏃🏼⚽️🏓

"A Educação física nos ensina a importância do esforço e da resiliência, valores que devemos carregar por toda a vida."

#Interclasse2024 #Educaçãofísica #PEIordâniajanonecrespo #Grêmioestudantil

Componente Curricular: Esporte, Música e Arte

Ementa

Realizar produções autorais de peças de teatro de animação, visando promover a experimentação da dramaturgia, consolidando conhecimentos apreendidos na disciplina de arte de uma forma criativa e pessoal.

Justificativa

Além de promover a sociabilidade, ajudar a vencer a timidez e propiciar a melhora da comunicação verbal e corporal, o teatro na escola auxilia no aumento da autoestima, o que vai acontecendo à medida que a criança se conhece e sabe se expressar. 

Outros benefícios das aulas de teatro na escola são o aumento do interesse pela leitura e o estímulo à criatividade, autonomia e exercício do protagonismo juvenil.

Objetivos Gerais e Específicos

• Desenvolver conhecimentos sobre dramaturgia;

• Explorar a criatividade e autonomia em composições cênicas;

• Compreender os processos que envolvem uma peça de teatro; 

• Reconhecer e explorar as potencialidades plásticas de materiais diversos; 

• Identificar as inúmeras funções teatrais. 

Disciplina EMA (Esporte, Música e Arte)

Professora: Silvia de Paula

Alunos: 2.ª Série A

Disciplina: EMA (Esporte, Música e Arte)

Professora: Caroline Silvestre

Alunos: 6.º Anos

Nossos professores recebendo orientações para atividades lúdicas em "Musicograma" para as aulas de EMA (Esporte, Música e Arte)

CGPAC: Professora Lúcia Maria

Bingo Temático com palavras da Campanha Outubro Rosa.

Trabalhando e discutindo a importância dos exames de prevenção.

Doações para a ONG- Viva Melhor.

Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Prof. Maria Jose, Ana Paula, Tailine, Paulo, Marcia Geraldo, Mara, Daniela.

HORTA NA ESCOLA

Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Objetivo- Ter uma horta na escola oferece aos alunos o contato com a natureza, ao lidar com a terra, com as plantas, as frutas, as verduras e os legumes, e também os ensina o funcionamento do processo de plantio e colheita dos alimentos que consomem.

Professoras- Maria Jose, Ana Paula, Marcia Geraldo, Nicole.

Professora Léa/Arte

Turma: Alunos destaques do Bimestre

Professor Responsável: Jéssica e Melissa

Componentes Curriculares: Artes

Turma: 7 ano

Objetivo: O objetivo dessa dinâmica é perceber que algumas tarefas são muito mais fáceis quando realizadas em conjunto, bem como estimular o desenvolvimento de um ambiente de cooperação entre os participantes. Os estudantes podem ser organizados de pé, em uma roda, e mostrar para os estudantes que devemos ajudar as pessoas a conquistar seus sonhos e não destrui-los.

Objetivo: Desenvolver uma capa de livro criativa e envolvente, incorporando uma frase de impacto que capture a essência da leitura realizada.

Esse objetivo sugere uma capa que não apenas chame a atenção, mas também transmita visualmente a mensagem e o espírito do conteúdo do livro.

Turmas: 1º, 2º e 3º ano do EM.

Professoras responsáveis: Nayara ( Arte) Laiane ( Redação e Leitura).

EE 16 de Julho

Objetivo: Na Redação Paulista do 7º ano, que teve como foco o gênero resenha crítica, os alunos elaboraram uma resenha crítica de um filme ou livro escolhido. Em seguida, após a produção textual, criaram uma representação visual (arte) da resenha, refletindo e complementando as ideias e argumentos apresentados.

Professoras responsáveis: Bruna ( OE) e Rose (Português).

Turmas: 7º anos

Prof. Daniele Cristina Moraes

Turma: 9° E

Uso da gamificação com Kahoot sobre Regionalização e localização da Europa, Ásia e Oceania.

Prof. Regiane Ramos

Turma: 3° A

Aula de observação e desenho usando lápis preto e papel branco.

Prof. Vania Lima

Paródia e dança para aprender e fixar o conhecimento sobre as leis de Newton.

Prof. Roberto Eduardo

Turma: 1° B

Alunos da 1ª série lendo mais um livro do programa Leia SP. Dessa vez, cada aluno escolheu sua obra para leitura.

Prof. Cintia Mascarenhas

Turmas: 1ª série do Ensino Médio

Aula experimental sobre indicadores ácido-base. Uso do suco de repolho roxo para diferenciar e identificar meios ácidos e básicos.

Componente: Comportamento, legislação e direito do consumidor

Prof. Barbara Cilani

Os alunos do curso técnico em Vendas participaram de uma atividade com simulação de venda de um produto usado, onde puderam utilizar seu poder de argumentação e convencimento para promover a venda do produto.

Prof. Regiane Ramos

Apresentação da Revista Digital produzida pelos alunos em agrupamentos.

Os alunos do curso técnico em Administração participaram da Visita Técnica à Fundação Salvador Arena (Termomecânica) localizada em São Bernardo do Campo.

Eles puderam conhecer as dependências da Instituição, além de participarem de palestra para apresentação dos cursos de graduação que a Fundação oferece.

Os alunos participaram e saíram empolgados com a possibilidade de concorrer a uma vaga para prosseguir os estudos na graduação.

Os alunos do curso técnico em Vendas participaram da Visita Técnica à Fundação Salvador Arena (Termomecânica) localizada em São Bernardo do Campo.

Eles puderam conhecer as dependências da Instituição, além de participarem de palestra para apresentação dos cursos de graduação que a Fundação oferece.

Os alunos participaram e saíram empolgados com a possibilidade de concorrer a uma vaga para prosseguir os estudos na graduação.

Componente: Arte

Nossos professores em parceria com Grêmio Estudantil participaram do "Dia Rosa" falando sobre a importância das mulheres se cuidarem e prevenirem o câncer de mama.

Prof. Regina Lopes

Nas aulas de Projeto de Vida, os alunos apresentaram aos colegas suas pesquisas sobre Outubro Rosa (sua criação, sua importância, cuidados e informações importantes).

Momento para reflexão da importância do autocuidado.

• Equipe gestora

• Professoras : Marta, Leila, Sandra, Lucilene e Jéssica.

A data, celebrada anualmente, tem o objetivo de compartilhar informações e promover a conscientização sobre a doença; proporcionar maior acesso aos serviços de diagnóstico e de tratamento e contribuir para a redução da mortalidade.

DOÇURA, TRAVESSURA OU LEITURA

Atividade desenvolvida pela prof° da Sala de Leitura na hora do almoço - Leitura sobre contos de terror e oficina de pintura

Habilidade: EN13CNT105

1ª série do Ensino Médio

Professora Vanessa

Professora Denise Martiniano

6º ano A

Professora Denise Martiniano

Prof. Marilu Araujo

Os alunos do Ensino Médio produziram Cartoons, explorando a língua inglesa e sua gramática. Puderam aplicar as habilidades desenvolvidas com uso da plataforma Speak.

TRATAMENTO E ANÁLISE DE ÁGUA.

Estudantes do GRÊMIO ESTUDANTIL fortalecendo o PROTAGONISMO, importância do SARESP e seus benefícios na vida acadêmica dos jovens.

A proposta pretende ampliar o aprendizado de matemática e permitir a construção de uma relação saudável com o dinheiro.

Empreendedorismo:

Formar estudantes com conhecimentos, habilidades e atitudes empreendedoras capazes de transformar ideias em soluções inovadoras, que poderão gerar benefícios e prosperidade para si e para sociedade, de modo a decidir sobre o futuro profissional e da localidade em que está inserido.

Apresentação e elaboração de uma maquete com cartazes dividido em grupos, abordando temas como: Big Bang, movimento de rotação e translação, gravidade, Heliocentrismo x Geocentrismo e Sistema Solar.

Professor: Vinícius Trovo

Alunos do 7° C e 7°D.

Professora Daniela - Língua Portuguesa

Professora Tailini - Orientação de Estudos

Alunos do Grêmio e Sala de Leitura.

07/11/2024

Professores Kauê e Luciana

COLABORAÇÃO GRÊMIO MRE

Objetivo Geral:

Promover a reflexão sobre o respeito à diversidade étnico-racial, combater o racismo e valorizar as culturas afro-brasileiras por meio de atividades de sensibilização e conscientização.

Público-Alvo:

Estudantes, comunidade escolar, ou qualquer grupo interessado em refletir sobre a temática racial e o respeito à diversidade.

Esse projeto oferece uma oportunidade para explorar não só a importância do "Respeito não tem cor", mas também para aproximar os participantes da riqueza e diversidade cultural negra, ao mesmo tempo que os envolve em ações concretas de combate ao racismo.

Com o intuito de incentivar nossos alunos nas provas do SARESP, criamos um painel com algumas palavras mais "difíceis" da Língua Portuguesa e assim, gerar conhecimento prévio.

Professora Daniela Ventura - Língua Portuguesa

Professora Tailini Ferreira Lopes - Língua Inglesa e Orientação de Estudos.

LEITURA DO LIVRO: "LAYLA, A MENINA SÍRIA".

Após a primeira leitura, alguns alunos se voluntariaram para seguir com outros personagens. Os alunos fizeram a leitura do livro "contos para garotos que sonham em mudar o mundo." O livro conta a história de grandes personalidades que "transformaram o mundo mesmo com suas dificuldades."

Ao término das leituras os alunos encerraram com um café coletivo.

" café literário"

Parabéns Professora Luciana e estudantes envolvidos!

Tutoria das Professoras Denise Martiniano e Silvia.

6º anos C e D da Professora Silvia.

Música típica Africana. Olelê, olelê Moliba Makasi. canção tradicional africana, são usadas para unir a comunidade ou para narrar histórias de valentia e resistência.

Fizemos a leitura do livro: Pequeno Manual Antirracista de Djamila Ribeiro.

Os alunos escolheram o capítulo que mais se identificavam e apresentaram de maneiras muito criativas.

Apresentações: Jograis, peças, poemas, músicas e paródias.

Lindas apresentações...

A participação dos alunos é muito importante, pois os resultados por escola auxiliam a Educação a monitorar os avanços, planejar os programas de formação continuada e estabelecer metas para rede.

Professora - Vanessa - Educação Especial. A palavra abayomi tem origem iorubá, e costuma ser uma boneca negra, significado aquele que traz felicidade ou alegria. (Abayomi quer dizer encontro precioso: abay=encontro e omi=precioso ).

Professores: Joacir e Luiz

Um momento de reflexão e discussão no momento de formação profissional.

Qual a importância de trabalharmos uma educação antirracista em sala de aula.

Responsável: Giliane - História.

Hoje foi o ultimo dia de Prova Saresp da turma do setimo ano.

O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) é uma avaliação anual aplicada pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a finalidade de diagnosticar e acompanhar a evolução da educação básica paulista.

Os alunos do 1º ano A e 1º ano B junto aos professores Renata Marinho, Regiane Borges, Osmar Gonçalves e Leonardo Souza realizaram o debate a respeito da Ciência e Religião - contradição ou colaboração da Fé!

Houve a presença de um palestrante, Amadeu Máximo Silva, formado em Engenharia da Computação e Cursando o primeiro ano em Teologia.

O engajamento dos alunos na proposta feita pelos professores foi excelente. O respeito nas opiniões divergentes entre eles foi um momento de reflexão e aprendizado.

Conteúdo promovido pela professora Renata Marinho, Disciplina Filosofia.

Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano com os estudantes do Ensino Fundamental, anos finais, da Escola Estadual Profº José Calvitti Filho.

Com foco na conscientização e valorização cultural africana, a exposição visa apresentar à comunidade escolar peças, pesquisas e confecção de trabalhos realizados pelos estudantes.

Entre os objetos apresentados, além dos trabalhos dos estudantes, estão peças e obras da coleção do Profº Drº Elias Binja, que fazem parte de suas pesquisas e que foram emprestadas à escola para a exposição.

O projeto contou com a curadoria da coordenadora Karen Zaremba Jacobsen e a com supervisão e orientação da profª Marisa Furlan, que trabalhou com os estudantes, ao longo do ano, a temática da Consciência Negra.

Atividade desenvolvida com os alunos da 3ª Série do E.M.

Responsável: Debora - Química Aplicada.

Responsável: Elaine - POC

"Não seja vacilão"

Paródia Meu amigãozão

Abertura - (animação)

Projeto de Aula: Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) - 2º Ano do Ensino Médio

Este projeto visa promover a conscientização sobre as ISTs de forma divertida e engajadora, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis.

Profª: Iêda Redigulo Cabral

Proposta: Intervenção cênica

A partir das obras que os alunos leram no componente Redação e Leitura na plataforma Leia SP, eles elaboraram intervenções cênicas pelos espaços da escola.

Obras como Macunaíma, Dom Casmurro, A moreninha, Memórias póstumas de Brás Cubas, O cortiço, Capitães da Areia, A cartomante, Senhora, O alienista ganharam vida na atuação dos alunos. Uma maravilhosa viagem pela literatura brasileira!

Professora: Melissa

Aluna: Rafaela (Elegível à Educação Especial)

A professora Melissa desenvolveu o jornal escolar em parceria com a aluna Rafaela, com o objetivo de promover a reflexão sobre temas importantes, estimular a criatividade, desenvolver habilidades de comunicação e integrar a aluna nas atividades da comunidade escolar.

Este trabalho valoriza a expressão individual e fortalece o sentimento de pertencimento.

Estudantes: 2.ª Série A

Professora: Luana Farias (Língua Portuguesa)

Metodologia-Apresentação sobre células vegetais e animais, destacando as organelas e suas funções. Discussão sobre as diferenças entre os dois tipos de células.

Metodologia: Apresentação sobre células vegetais e animais destacando as organelas e suas funções. Discussão sobre as diferenças entre os dois tipos de células.

PODCAST NO SPOTIFY - VOZES DE FUGA COM OS ESTUDANTES DA 1ª SÉRIE A E LEITURA DO LIVRO: PLUFT, O FANTASMINHA, COM OS ESTUDANTES DOS 6º ANOS.

A visita foi para expandir a visão dos alunos, fora da sala de aula, no maior porto da América Latina. Foi realizada com a turma do curso técnico em Administração 2D.

Acompanharam a visita a PAEET Juliana Romeira, as professores Alyne Rodrigues e Laiza Fernanda de Oliveira e a coordenadora Analine Vieira Mendes.

A visita foi para expandir a visão dos alunos, fora da sala de aula, no maior porto da América Latina. Foi realizada com a turma do curso técnico em Administração 2A.

Acompanharam a visita a PAEET Kátia, as professores Juliana Romeira e Nancy.

Atividade desenvolvida com os alunos da 1ª Série do E.M.

Responsável: Giliane - História.

A OMABC - OLIMPIADA DE MATEMÁTICA DO ABC é mais uma oportunidade para os estudantes incentivando o conhecimento matemático, valorizando a competência e o saber matemático.

Parabéns Lucas!!

O projeto Reciclando a Arte foi realizado aos 13 dias de novembro de 2024.

Os jogos foram adaptados para atender a necessidade de cada estudante contemplando inclusive a JORNADA INCLUSIVA.

Com propósito de estimular o pensamento crítico e a atenção aos detalhes treinando a memória de curto prazo e a habilidade de concentração, melhorando o raciocínio lógico, o planejamento e a tomada de decisões em equipe.

Nossas professoras Olímpicas Iêda e Thayná juntamente com nossos alunos medalhistas participaram da Cerimônia de Premiação da REDASP no dia 03/12 no auditório da Faculdade Anhanguera.

Parabéns a toda equipe e comunidade escolar!

Professoras: Jaqueline & Sandra Eunice.

Professoras: Jaqueline & Sandra Eunice.

Tema: Grafite

Fechamento com exposição para todos os alunos da escola, onde cada um pude produzir seu sticker.

Professora: Sandra Eunice

Tema: Grafite

Fechamento com exposição para todos os alunos da escola, onde cada um pude produzir seu sticker.

Professora: Sandra Eunice

Tema: Grafite

Fechamento com exposição para todos os alunos da escola, onde cada um pude produzir seu sticker.

Professora: Sandra Eunice

Nossa aluna do 6.º Ano D realizando uma performance com a canção natalina "Holy Night" (versão-português) no palco da escola marcando o encerramento do ano letivo. Homenageou o corpo docente, discente e funcionários.

Nossos alunos trabalhando com o Musicograma na disciplina EMA ministrada pela professora Caroline Silvestre.

Professora: Caroline Silvestre (EMA)

Professora: Aline Candido (Profa. Auxiliar)

O Gabriel é nosso aluno com TEA. Ele ama realizar as atividade de Musicograma com o auxílio da sua professora.

Nossa aluna prestando homenagem ao corpo docente, discente e funcionários da escola no encerramento do ano letivo.

Música: "Holy Night" (versão).

Eletiva "Desenhando o Futuro: Matemática e Ciências no Mundo dos Animes" visa integrar o interesse dos alunos do Ensino Fundamental pela cultura pop, especialmente pelos animes, com o aprendizado de conceitos fundamentais de Matemática e Ciências. Animes são extremamente populares entre crianças e adolescentes, e muitos deles abordam temas científicos e matemáticos de maneira implícita ou explícita, como tecnologias futuristas, física dos movimentos, proporções, simetrias, e até mesmo teorias científicas.

Prof. Carlos / Prof. Jucélio

1 ano B

Madrinha Prof. MARIA JOSE

Padrinho Prof. WALMIR

Atividade desenvolvida com os alunos do Ensino Fundamental.

Responsável: Kátia - Língua Portuguesa

PROF. WALDEMIR e PROF. MARCIA GERALDO

Projeto: "Árvore Literária - Fruto da Leitura"

Professora: Rosângela Gloser

Nossa aluna Júlia Feliz Silva Santos do 6.º Ano B recebeu o certificado do projeto, sendo a estudante que mais se envolveu na leitura durante o ano de 2024. Todas as frutinhas da árvore são os frutos da leitura dos nossos alunos, nossa árvore ficou muito frondosa!

OBJETIVOS

Incentivar a leitura: Promover o hábito da leitura de forma prazerosa e divertida.

Ampliar o repertório literário: Apresentar aos alunos diferentes gêneros, autores e estilos literários.

Desenvolver a criatividade: Estimular a produção de textos e ilustrações relacionadas aos livros lidos.

Fortalecer o senso de comunidade: Criar um espaço de troca de ideias e experiências sobre a leitura.

Nessa eletiva fizemos uma "viagem" aos primórdios da histórica do átomo, desde Demócrito e Leucipo até a bomba atômica e suas atrocidades.

As (os) alunas (os) aprenderam a teoria e vivenciaram as experiências de grandes nomes da física (Rutherforf, Dalton, Born e Einsten). Além de conhecerem as metodologias aplicadas no laboratório. Prof. WALMIR e PROF. ALEX

Entre avaliações de recuperação semestral, os alunos se divertiram e confraternizaram o fechamento de mais um ano letivo.

Profs Rosângela Cerqueira e toda a equipe escolar, parabéns

Professoras: Camila Chevidal e Reisa Maia

A professora Camila Chevidal e Reisa Maia junto aos alunos do 3º ano A, EM, realizaram a Feira das Profissões com o intuito de ampliar o conhecimento das várias áreas de atuação na vida profissional do aluno e facilitar na escolha de uma carreira que mais se adequa às habilidades e preferências do educando. Os alunos das demais séries do período da manhã foram convidados a apreciarem as apresentações ministradas pelos educandos do Terceiro Ano do Ensino Médio. Houve a participação ativa e apreciativa dos alunos convidados que, por sua vez, despertou a curiosidade em aprender mais a respeito das profissões apresentadas pelas professoras acima citadas. O trabalho foi apresentado com afinco, maestria e dedicação pelas docentes.

Fundação Fernando Henrique Cardoso

profª Sala de Leitura / Silvana

RODA DE CONVERSA COM MURAL

profª MARIA JOSÉ

Agora com a contagem dos dias

9A e 3D na frente