Evaluación por Competencias by Nicolas Cabral https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z Herramientas Básicas Para la Enseñanza II en-us 2019-11-04 03:22:24 UTC 2026-01-30 22:50:58 UTC hello@padlet.com https://image.slidesharecdn.com/evaluacion-por-competencias-1204841599406483-2/95/evaluacion-por-competencias-1-728.jpg?cb=1204812800 Evaluación por Competencias nicoav06 https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406049968 La evaluación por competencias no es un proceso de determinar si alguien aprueba o no el curso, es más que pasar un examen. Durante un semestre un estudiante puede ser requerido de tomar una serie de tareas tales como proyectos, evaluaciones escritas, laboratorios o investigaciones y es la suma de todos estos elementos que determinan si el estudiante es competente o no.]]> 2019-11-04 03:37:34 UTC https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406049968 Elementos críticos de la Evaluación por Competencias nicoav06 https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406050616
  • Es el grado de eficiencia mediante el cual el estudiante o participante ejecuta una acción específica que típicamente involucra la manipulación de alguna herramienta o tecnología y la experiencia que demuestra al usarla.
  • Se refiere específicamente a la habilidad que se ejecuta bajo condiciones específicas.



    • ]]>     2019-11-04 03:40:51 UTC https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406050616     Concepto según Philippe Perrenoud nicoav06 https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406616435  Aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, micro-competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento. ]]> 2019-11-05 01:10:33 UTC https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406616435 Justificación de los Diseños por Competencias nicoav06 https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406619197 Diseños por Competencias en Base a Tres Ejes.

     sociedad del conocimiento:  se crea rápidamente y queda obsoleta también rápidamente. lo importante no es la información, sino el conocimiento.

     complejidad:  el conocimiento es cada vez más complejo, obedeciendo a una lógica posmoderna que nos cuesta articular porque equiparamos complejidad y complicación. 

     formación integral:  permita a las personas enfrentarse a una sociedad incierta.

      Las propuestas por competencias incluyen conjuntos de conocimientos, habilidades y actitudes de carácter muy diferente, incorporando talentos o inteligencias que tradicionalmente desde los sistemas educativos reglados no se habían tenido presentes ]]>     2019-11-05 01:18:43 UTC https://padlet.com/nicoav06/4kmnf0qmib4z/wish/406619197