Ecole Inclusive au collège Jean Giono (Orange - Vaucluse) by Mélanie FAVA

Loi du 11 février 2005 sur le handicap

melaniefava84 — 2022-12-28 11:27:51 UTC

Voici le texte dans son intégralité

Loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l'école de la République

melaniefava84 — 2022-12-28 11:49:08 UTC

Voici le texte dans son intégralité

Circulaire de rentrée 2019 de l'Ecole Inclusive

melaniefava84 — 2022-12-28 12:15:23 UTC

Un livret d'adaptations pour les EBEP du rectorat de Nouvelle Calédonie

melaniefava84 — 2022-12-28 12:19:39 UTC

Un site riche avec des outils pour aider à comprendre et développer l’école inclusive en six parties

melaniefava84 — 2022-12-28 12:24:25 UTC

Cap Ecole Inclusive

melaniefava84 — 2022-12-28 12:25:48 UTC

Vous accueillez dans votre classe des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap ? Ce site, conçu par des enseignants et des experts scientifiques, a pour but d’accompagner la communauté éducative dans la scolarisation de tous les élèves. Vous y trouverez des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions et des ressources pour adapter votre enseignement à tous.

Cadre législatif et réglementaire

melaniefava84 — 2022-12-28 12:49:53 UTC

Outils et pistes d'adaptations

melaniefava84 — 2022-12-28 12:50:19 UTC

Administratif

melaniefava84 — 2022-12-28 12:50:49 UTC

Quel plan pour qui ?

melaniefava84 — 2022-12-28 12:53:10 UTC

Guide d'utilisation du GEVASCO

melaniefava84 — 2022-12-28 12:54:59 UTC

Actions Ecole Inclusive sur le collège Jean GIONO

melaniefava84 — 2022-12-28 12:55:38 UTC

Le PIAL

melaniefava84 — 2022-12-28 12:56:02 UTC

Qu'est-ce que le PIAL ?

melaniefava84 — 2022-12-28 13:00:36 UTC

En image ....

melaniefava84 — 2022-12-28 13:05:51 UTC

En bref ...

melaniefava84 — 2022-12-28 13:07:53 UTC

Site HOPTOYS - pour des ressources et des pistes d'adaptation en classe

melaniefava84 — 2022-12-28 13:11:16 UTC

L'enseignement explicite

melaniefava84 — 2022-12-28 13:13:03 UTC

Explication en vidéo par CANOTECH

melaniefava84 — 2022-12-28 13:13:56 UTC

Le co-enseignement pour une Ecole Inclusive

melaniefava84 — 2022-12-28 13:18:05 UTC

Les sept modalités en image

melaniefava84 — 2022-12-28 13:19:07 UTC

Les étapes pour co-enseigner

melaniefava84 — 2022-12-28 13:20:02 UTC

Explication (par nos amis du Québec)

melaniefava84 — 2022-12-28 13:24:19 UTC

Liste des outils numériques à disposition des enseignants au service des apprentissages

melaniefava84 — 2023-01-30 21:02:29 UTC

Propositions d'adaptations par la MIRAEP pour les EBEP

melaniefava84 — 2023-01-30 21:08:54 UTC

Pistes autour de l'accueil d'EBEP dans la classe

melaniefava84 — 2023-02-10 14:04:27 UTC

Accueillir un élève allophone

melaniefava84 — 2023-02-10 14:06:36 UTC

Accueillir un élève avec des difficultés à expressions comportementales

melaniefava84 — 2023-02-10 14:08:19 UTC

Accueillir un élève avec AESH

melaniefava84 — 2023-02-10 14:10:27 UTC

Accueillir un élève avec ordinateur (dossier MDPH)

melaniefava84 — 2023-02-10 14:12:05 UTC

Accueillir un élève qui bénéficie du dispositif ULIS

melaniefava84 — 2023-02-10 14:13:53 UTC

Accueillir dans sa classe un élève dysgraphique

melaniefava84 — 2023-02-10 14:14:58 UTC

Accueillir dans sa classe un élève présentant un Haut Potentiel Intellectuel

melaniefava84 — 2023-02-10 14:17:44 UTC

Outils numériques facilitant la lecture

melaniefava84 — 2023-02-10 14:20:46 UTC

Outils numériques facilitant l'écriture et le tracé

melaniefava84 — 2023-02-10 14:21:47 UTC

Outils numériques facilitant l'organisation : cartes mentales, annoteurs numériques, timer...

melaniefava84 — 2023-02-10 14:23:24 UTC

Outils numériques facilitant la mémorisation

melaniefava84 — 2023-02-10 14:24:31 UTC

Guide de l'académie de Lyon pour remplir un MOPPS

melaniefava84 — 2023-02-10 14:26:00 UTC

Canevas équipe éducative à la mise en oeuvre du PPS (document de l'académie de Nice)

melaniefava84 — 2023-02-10 14:28:30 UTC

Groupe de travail autour des adaptations pour les EBEP en Histoire

melaniefava84 — 2023-04-20 11:56:48 UTC

Exemple d'adaptations construites en collaboration PE/PCL pour des difficultés de compréhension et de repérage de l'information

Groupe de travail autour des adaptations (Dyslexie et difficulté de vocabulaire) en EMC

melaniefava84 — 2023-04-20 12:26:48 UTC

Groupe de travail autour des adaptations en Poésie (difficulté de mémorisation et de planification de la tâche)

melaniefava84 — 2023-04-20 12:33:15 UTC

Une séance d'Histoire en 3ème : "pourquoi parle-t-on de guerre d'anéantissement (la Seconde Guerre mondiale) ?" - La carte mentale, un support pour la phase d'institutionnalisation

melaniefava84 — 2025-03-05 13:27:21 UTC

L'accessibilité universelle

melaniefava84 — 2025-03-05 13:41:29 UTC

Un exemple de dossier en Géographie 4ème (avec et sans adaptation)

melaniefava84 — 2025-03-05 13:44:14 UTC

Distribué aux élèves sur format A3

L'enseignement explicite c'est quoi ? Format PDF

melaniefava84 — 2025-03-05 13:45:48 UTC