כלים קלים להדרכה- מאגר שיתופי בה"ד זרוע הים by Michaeli Adi https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3 כלים קלים להדרכה- מאגר שיתופי בה"ד זרוע הים en-us 2021-02-21 09:53:07 UTC 2023-03-12 07:41:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f989.png להוריד את המע"מ! (מדריך עומד מדבר) adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222984282 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 21.02.21]]> 2021-02-21 09:56:35 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222984282 adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222984798 2021-02-21 09:56:52 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222984798 "זמן המתנה" adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222990510 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 21.02.21]]> 2021-02-21 10:00:09 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222990510 כתיבת ערכים בויקיפדיה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222996134 עדי מיכאלי, מפלג הדרכה 21.02.21

הסטנדרט בויקיפדיה דורש רמת ידע גבוהה וביצוע חקר בנושא מסוים לעומק. קיימים המון ערכים בהמון נושאים שאינם שלמים. ניתן ללמוד דרך כתיבת הערך ולהעמיק את הידע בנושאים הנלמדים בכיתה (והיי- זה גם מגניב ומתגמל שמעלים ערך שלך לויקיפדיה!!). ניתן גם לקרוא בעצמכם איך עושים זאת -  ויקיפדיה:מדריך לכתיבת ערכים – ויקיפדיה (wikipedia.org) ]]> 2021-02-21 10:03:17 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1222996134 למידה מקדימה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223069994 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 21.02.21

קריאה מקדימה של חלק מהתכנים ולמידה על בסיס קריאה מוקדמת של הלומדים

]]> 2021-02-21 10:41:35 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223069994 למידה בקבוצות קטנות adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223075305 עדי מיכאלי, מפלג הדרכה 21.02.21

הלומדים יושבים בקבוצות של 4-6 ולכל קבוצה נותנים נושא לדיון קבוצתי. אחרי כמה דקות, נבחרים אקראית 2 לומדים מכל קבוצה והם עובדים לקבוצה אחרת. מנקודה זו הם לוקחים חלק בשיח על נושא אחר, אך נושא שקשור לנושא בו דנו בקבוצה הקודמת בה לקחו חלק.]]> 2021-02-21 10:44:56 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223075305 5 טכניקות למידה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223081784 עדי מיכאלי, מפלג הדרכה 21.02.21]]> 2021-02-21 10:48:41 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223081784 6 אסטרטגיות למידה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223083745 עדי מיכאלי, מפלג הדרכה 21.02.21]]> 2021-02-21 10:49:53 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1223083745 חוברת מיומנויות למידה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234106470 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21]]> 2021-02-23 23:23:09 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234106470 הלומד מלמד adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234177389 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

הלומדים ילמדו חלק מהתכנים- נמצא כאשר הלומד מלמד הוא לומד בדרך המשמעותית ביותר 

]]> 2021-02-24 00:05:00 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234177389 מניפת הלמידה- קריית ההדרכה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234192536 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21]]> 2021-02-24 00:13:18 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234192536 הערכת עמיתים adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234195909 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

בדיקה של מבחנים ועבודות של החניכים ע"י החניכים-  ללמד את הלומדים ולתרגל איתם באופן קבוע הערכת עמיתים: בכל עבודה או מבחן, כל לומד מעריך את עבודותיהם של כמה מחבריהם לכיתה לפי קריטריונים שהמפקדים מספקים ורק אז כל לומד מעריך את העבודה האישית שלו או שלה. כך הלומדים מקבלים פרספקטיבה להשוואה של העבודה שלהם ליעדי הלמידה (מדובר על מבחן/עבודה המכילה מלל / שרטוטים- פחות מבחן אמריקאי).


לאחר הערכת העמיתים יש לתת זמן למשוב פנים מול פנים – באינטרקציה הזו רמת הטמעת הידע עמוקה יותר- מתוך השיח שנוצר.

]]> 2021-02-24 00:15:07 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234195909 פאנל/ מפגש שאלות-תשובות/ "הכה את המומחה" adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234207008 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

ניתן לבצע מפקד לפני מבחן לשאילת שאלות מול מפקד מגמה/ מנחה מקצועי וכו'- וכך מתוך השאלות של כלל החניכים והתשובות של מומחה התוכן ניתן להעמיק את ההבנה על החומר הנלמד.]]> 2021-02-24 00:21:01 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234207008 ניתוח סיפור מקרה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234209882 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

מתוך מקרים שקרו בהקשר של החומר הנלמד (תחקירי בטיחות וכו') – לתת רק את סיפור המקרה , ומתוך כך על החניכים לנתח מה היו הפעולות שאם היו מתבצעות "ע"פ הספר"- היו מונעות את המקרה- החיבור לסיפור אמיתי נותן לחומר הנלמד קשר ריגשי אשר נשמר בזיכרון לזמן רב יותר.]]> 2021-02-24 00:22:31 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234209882 כדור הפתעה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234215659 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

1) עזרים:
כדור ספוג עם "פה" (פתח)+ פתקי שאלות בתוכו (יש להכין מראש פתקים עם שאלות/משימות בהתאם למערך השיעור)
2) מהלך המשחק
א) המשתתפים עומדים במעגל, מתמסרים בכדור, כשאסור להפיל את הכדור על הרצפה, אסור למסור לזה שלצידי, ואסור להחזיק את הכדור יותר מ-2 שניות.
ב) אפשר להוסיף הגבלות נוספות על ידי המשתתפים.
ג) מי שנופל לו הכדור- מוציא פתק מתוך הכדור וצריך לענות על השאלה/משימה מהחומר הנלמד (מומלץ לא "לגלות" מראש שיש שאלות בתוך הכדור...).]]> 2021-02-24 00:25:35 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234215659 הצ'ייסר adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234217640 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

1) המשתתפים עומדים (עדיף במעגל). כל משתתף מקבל סכום "כסף" (אפשר של מונופול/להדפיס וכו')
2) מבקשים ממישהו להתחיל ולעמוד באמצע- מישהו שחושב שהוא מכיר טוב את תוכן השיעור.
3) בכל פעם משתתף אחד שואל את זה שעומד באמצע שאלת ידע (על תוכן השיעור)- זו חייבת להיות שאלה שהוא עצמו יודע את התשובה שלה.
4) הוא צריך לענות. אם זה שמולו לא יודע את התשובה- צריך "לשלם"את סכום הכסף שיש לו  .
5) אחרי מס' פעמים אפשר להחליף את הנשאל (לשאול מי רוצה להחליף אותו).
**שימו לב – גם אלו שלא עומדים במרכז המעגל יוצאים נשכרים מהתרגיל, כיוון שנדרשים לחבר שאלות ולבצע חשיבה מחודשת על החומר שנלמד.
** ניתן להכין בנק שאלות כמו בשעשועון הצצ'ייסר ואז המפקד בכיתה הוא זה ששואל את השאלות

]]> 2021-02-24 00:26:41 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234217640 כסא המלך adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234219406 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

א) מציבים בכיתה "כסא מלך" (אפשר לקשט אותו בבלונים וכו'..).
ב) מבקשים ממישהו לשבת בכסא- מישהו שחושב שהוא מכיר טוב את תוכן השיעור.
ג) בכל פעם משתתף אחד שואל את ה"מלך" שאלה שקשורה לתוכן הנלמד- זו חייבת להיות שאלה שהוא עצמו יודע את התשובה שלה.
ד) אם ה"מלך" ענה נכון, הוא נשאר המלך הבלתי מעורער. אם לא ענה נכון- השואל הופך ל"מלך" החדש, וכן הלאה.

]]> 2021-02-24 00:27:31 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234219406 משחק הזיכרון adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234220986 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

1) עזרים:
א) כרטיסיות קרטון, כלי כתיבה/טושים.
ב) עליהן יש לכתוב/לצייר את הידע שרוצים להטמיע, למשל: בעיה ופתרון, שאלה ותשובה, מונח והגדרה, נוהל ומקרה...
2) מהלך המשחק:
א) מחלקים את הכיתה ל-2 קבוצות או בזוגות, ומשחקים משחק זיכרון בעזרת הכרטיסיות.
ב) ניתן לקיים את המשחק גם בזוגות (ואז יש להכין כמובן ערכת כרטיסיות לכל זוג).

* רצוי לתת למשתתפים עצמם להכין את הכרטיסיות, כחלק מתהליך הלמידה (אנו לומדים יותר טוב כשאנו ממציאים את השאלות ולא רק עונים עליהן...).

]]> 2021-02-24 00:28:23 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234220986 פתרון שאלות ממבחנים שהיו adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234224314 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21
 
צד אחד של הדף השאלה, צד שני- הפתרון (כפי שעושים לקראת לימוד לבגרויות)]]> 2021-02-24 00:30:19 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234224314 למידת מומחים adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234226903 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

א. עקרונות ליישום
1) הצגת בעיה מורכבת לכיתה
2) משתתף מקבל תוכן ללמידה עצמית
3) חלוקה לקבוצות התמחות הומוגניות ומענה על שאלות מנחות
4) חלוקה לקבוצות הטרוגניות בכל קבוצה נמצא מומחה אחד
5) כל מומחה מציג את הממצאים ודן בהם בקבוצה בהתאם לנושא
6) שיתוף המליאה בתובנות
ב. יתרונות השיטה
מחייב כל משתתף לקחת חלק בדיון
ג. משאבים נדרשים
1) בחירת נושא וחלוקתו למספר יחידות תוכן
2) דף מידע מפורט ליחידות התוכן
3) סידור הכיתה לקבוצות וחלוקת דפי עבודה לקבוצות המומחים שנוגעים בתחומים

]]> 2021-02-24 00:31:38 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234226903 הכנת דף הכנה למבחן adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234238946 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

א.     בחלק הראשון – חלוקה לקבוצות קטנות, כל קבוצה מקבלת נושא ועושה מיפוי והפעלת שיקולים מה חשוב מהחומר ומתוך כך- מה חשוב להעביר לאחרים.

ב.      בחלק השני- הכנת רשימה של שאלות / תרגילים שממליצים ללמוד לקראת המבחן מתוך חומר הלימוד.

ג.       בחלק השלישי- המפקד לוקח את התוצרים ובונה מתוך התוצרים את דף ההכנה לקראת המבחן.

]]> 2021-02-24 00:37:38 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234238946 SSST vs STTT adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234244791 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 24.02.21

האם יעיל יותר ללמוד וללמוד וללמוד (STUDY) ואז לגשת למבחן (TEST), או אולי כדאי יותר ללמוד נושא מסוים (או חלקים ממנו) ואז להיבחן עליו מספר פעמים (כהכנה למבחן המסכם)- שווה לנסות! ]]> 2021-02-24 00:40:37 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1234244791 שאלון לאיתור סגנות למידה adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1251043099 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 01.03.21]]> 2021-02-28 23:38:52 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1251043099 לימוד בגובה העיניים eimiponte https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257318669 לפעמים נוצר פער מעמדות כאשר מגיע "מומחה", זה יכול להיתפס על ידי הלומדים כמשהו שהוא לא ישים עבורם. סוג של "הוא כגר מומחה, אני לא מסוגל להגיע לרמה שלו" ובעצם נוצרת התנגדות כבר לפני שמתחילים ללמוד, חשוב לחבר את התיאוריה לרמת הלומדים ולהכניס פרטיקה שכל "אידיוט" יכול ליישם.


]]> 2021-03-02 09:12:02 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257318669 הומור eimiponte https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257340301 הכנסת הומור, שנינות וציניות זו דרך מעולה לחבר אנשים, להדגיש נקודות חשובות וליצור הוויה כיפית.
ממליץ לשלב

כמו כן, זה יוצר תחושה שזה "לא בית ספר / אוניברסיטה" ועבור אנשים מסויימים יכול להיות הרבה יותר אפקטיבי ללמידה.]]> 2021-03-02 09:18:54 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257340301 פודקאסט- ללמוד איך ללמוד adimichaeli84 https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257447477 עדי מיכאלי, מפל"ג הדרכה 02.03.21]]> 2021-03-02 09:51:45 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1257447477 למידת משפך https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278710983 תכנון העברת החומר מזום אאוט לזום אין. הסבר על התמונה הגדולה, הבאת מרצה/גורם/מדריך שמדבר על המכלול ובכל מופע אחריו כניסה יותר ויותר לעומק של החומר. ]]> 2021-03-07 14:58:41 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278710983 התמקצעות ביישום https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278717350 לימוד החומר בצורה עיונית ובחינה עליו ולאחר מכן יישום החומר במאמן-סימולטור/מת״ט/ /הדגמה ועוד. דבר זה יגרום לחלחול אמיתי ועמוק של החומר והפלת אסימונים שלא היו נחשפים ללא החלק המעשי. ]]> 2021-03-07 15:01:54 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278717350 וועדה שיתופית https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278729142 וועדה היא מופע שחותם נושא לימודי מסויים. במופע זה יורדים לעומק של החומר ודנים בסוגיות שעולות ממנו. מי שנוכח בוועדה (נבחן, בוחנים, צופים מהצד) זוכים לשמוע התפלפלויות  ואולי גם למצוא דברים שהם לא הבינו בצורה טובה או לא העמיקו מספיק. אז למה לא לנצל זאת? 

במידה  והכמות מאפשרת, ניתן לבצע פאנל בחינה שבה כל חניך מקבל שאלה או כמה שאלות ועונה עליה מול כולם. ככה הוועדה הופכת להיות שיתופים ולימודית וכולם זוכים. ]]> 2021-03-07 15:07:49 UTC https://padlet.com/adimichaeli84/4k92m5k8vhq94zz3/wish/1278729142