<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Burgerschap *Aanslagen in Europa by Kompas College - Spijkenisse</title>
      <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-25 22:40:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/262e.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Pedagogische leerdoelen</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984610</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pedagogische doelen<br>Deze doelen beoordeel je zelf aan de hand van een opdracht.<br></strong>1) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken<br>2) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk of niet interessant vindt.<br>3) Zelfstandig leren: Je pak de lesstof weer op als je bent afgeleid.<br>4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.<br>5) Samenwerkend leren: Je kunt in overleg met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsopdracht.<br>6) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jezelf vertellen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Didactische leerdoelen</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984614</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Didactische leerdoelen: Deze leerdoelen beantwoord je met het maken van de opdrachten.</strong></div><div>1) Je kunt een mening vormen over een aanslagen in Europa en deze met argumenten onderbouwen.<br>2) Je kunt tenminste 1 reden aangeven waarom er (nog) geen aanslag in Nederland is geweest.<br>3) Je kunt twee redenen geven waarom mensen een aanslag plegen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inleiding</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984619</link>
         <description><![CDATA[<div>We schrikken telkens weer. Een aanslag op een&nbsp; groep willekeurige mensen in een van onze buurlanden of vaste vakantielanden. De beelden, vaak&nbsp; afschuwelijk, gaan razendsnel het internet over. Waarom doen mensen d it toch?&nbsp; Misschien ben jij er ook wel bang voor en&nbsp; heb je er vragen over. Dat is heel belangrijk en in deze les gaan we proberen antwoord te geven op drie belangrijke vragen die ons allemaal bezig houden. Onder iedere vraag staat een stelling. Hoe denk jij erover?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984619</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waarom worden er aanslagen gepleegd in Europa?</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984623</link>
         <description><![CDATA[<div>De aanslag in Parijs,  november 2014, was de eerste grote aanslag in  Europa gepleegd uit de naam van IS. De afgelopen jaren pleegde IS meerdere grote aanslagen in Europa. Tegen  deze beweging is daarna volop gevochten door verschillende landen, waaronder Nederland</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.defensie.nl/onderwerpen/missie-in-irak-en-oost-syrie" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filmpje staat van het  kalifaat</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984626</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waarom plegen mensen een aanslag?</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984632</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>1. Angst en schuld</em></strong>. De Islamitische Staat wil met aanslagen burgers bang maken. Ze laten hiermee zien dat ze nog bestaan en het nog niet hebben opgegeven. Ook willen ze zorgen dat moslims en niet-moslims ruzie met elkaar krijgen, zodat moslims zich buitengesloten voelen en zich daarom gaan aansluiten bij IS.</div><div>op mee met het bestrijden van IS. Veel terroristen zijn dus ook uit op wraak.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1073875412/78f082236ce1414c7ea76f1cd4ac844f/schrijf_0510_12.jpeg" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waarom plegen mensen een aanslag? </title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984635</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>2. Wraak.</em></strong> Europa en Amerika vechten al jarenlang in gebieden rondom Irak tegen terrorisme. Hierbij vallen burgerslachtoffers en wanneer de militairen weg zijn, wordt het er ook niet altijd beter op. Daarnaast is Frankrijk een doelwit vanwege het koloniale verleden in voornamelijk moslimlanden. Ook nu doen Europa en Amerika weer volop mee met het bestrijden van IS. Veel terroristen zijn dus ook uit op wraak.</div><div>Wie overigens denkt dat IS enkel aanslagen pleegt in Europa heeft het mis. Ook islamitische landen als Tunesië, Irak, Syrië en Turkije hebben te maken met deze terreurgroep en daar vallen veel dodelijke slachtoffers bij.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://nos.nl/artikel/2117762-waarom-weer-een-aanslag-in-frankrijk" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stelling 1</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984639</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>“</strong><strong><em>Nederland moet stoppen met het bestrijden van IS, als dat de kans op een aanslag in Europa verkleint.</em></strong><strong>”</strong></div><div>Ben je het eens met deze stelling? Wat vind jij?<br>Geef tenminste twee argumenten waarom je het eens of oneens bent met de stelling. Licht je antwoord toe.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wie zijn de aanslagplegers van IS?</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984640</link>
         <description><![CDATA[<div>De aanslagplegers van onder andere Barcelona, Nice, Londen en Parijs pleegden hun aanslag in het eigen land. Ze woonden er, hebben er familie en zijn er soms ook geboren. De ouders komen wel uit Noord-Afrika of het Midden-Oosten en ze groeien dan ook op in deze cultuur met de islam als godsdienst.</div><div>Het zijn vaak jonge jongens die radicaliseren (extreme standpunten innemen). Ze kunnen in het land, wat niet hun moederland is, maar moeilijk hun dromen waarmaken. Ze leven tussen twee culturen, hebben last van discriminatie en voelen zich buiten de samenleving staan. Ze richten zich steeds meer en steeds extremer op de cultuur of het geloof van hun thuisland. Ze hopen dat ze daarmee een oplossing vinden voor hun problemen. Zo raken ze in handen van IS, waar ze verder radicaliseren om tot terreurdaden te komen. Een mislukt leven leiden in Europa of succesvol zijn en anders ten onder gaan als strijder voor de islam? Vaak kiezen ze voor het laatste.</div><div>De families en ook de moslimgemeenschap rondom deze aanslagplegers zijn vaak verbaasd en verdrietig dat hun zoons tot deze daden in staat zijn. Ze zijn het er niet mee eens en kunnen vaak nauwelijks begrijpen dat het hen overkomt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stelling 2</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984644</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>“De sfeer in onze samenleving is een één van de redenen waarom jongeren in Nederland radicaliseren.”</em></strong></div><div>Ben je het eens met deze stelling? Wat vind jij?<br>Geef tenminste twee argumenten waarom je het eens of oneens bent met de stelling. Licht je antwoord toe.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>C. Komt er een aanslag in Nederland?</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984645</link>
         <description><![CDATA[<div>In de video vertelt de coördinator terrorismebestrijding van Nederland over de dreiging tijdens het EK voetbal voor vrouwen van deze zomer en de mogelijke dreiging in Nederland.</div><div>&nbsp;</div><div>Ook in Nederland kan er een aanslag worden gepleegd. En er zijn door de politie met arrestaties ook al aanslagen voorkomen. Toch is er wel een aantal redenen aan te wijzen waarom er in Nederland nog geen aanslag is gepleegd.<br><strong>FILMPJE 'RTL BOULEVARD hoe groot is de kans....'TOEVOEGEN</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 Redenen waarom er (nog) geen aanslag in Nederland is geweest</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984649</link>
         <description><![CDATA[<div><em>1. Weinig “uitreizigers</em>” (mensen die naar IS-gebied vertrekken). Nederland is een kleiner land en er vertrekken dan ook minder mensen naar IS-gebied (220) dan uit bijvoorbeeld Frankrijk (900), Engeland (760) of België (420). Er komen dan ook maar weinig Nederlandse jongeren terug van een mislukt avontuur in Syrië of Irak.</div><div><em><br>&nbsp;2. Nederland is minder belangrijk voor IS</em>. Nederland heeft relatief een klein aandeel in de oorlog tegen IS en heeft ook altijd maar een klein aandeel gehad met oorlogen in het verleden. Amerika of Frankrijk spelen vaker een grotere rol in dit soort conflicten, waardoor er meer woede heerst tegen deze landen.</div><div><em><br>&nbsp;3. De Nederlandse samenleving</em>. Nederland heeft een sterk sociaal netwerk. Dat wil zeggen dat we goed op elkaar letten en dat we ervoor zorgen dat iedereen de kans krijgt om mee te doen in onze samenleving. Wanneer iemand radicaliseert, hebben we dat in Nederland redelijk snel in beeld. Ook heeft Nederland nauwelijks terreurnetwerken die mensen probeert over te halen om mee te doen in de strijd voor IS.</div><div>Dit is dus ook dankzij jou! Door mensen niet buiten te sluiten, maar iedereen te laten meedoen, zien we niet de verschillen, maar de overeenkomsten. Hierdoor kan iedereen zich thuis voelen in onze samenleving.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.trouw.nl/nieuws/syriegangers-steeds-jonger-en-minder-religieus~b466c958/" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stelling 3</title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984652</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>“</strong><strong><em>Ik ben bang voor een aanslag in Nederland.</em></strong><strong>”</strong></div><div>&nbsp;Ben je het eens met deze stelling? Wat vind jij?<br>Geef tenminste twee argumenten waarom je het eens of oneens bent met de stelling. Licht je antwoord toe.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluatie van de doelen </title>
         <author>KompasCollege</author>
         <link>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984655</link>
         <description><![CDATA[<div>Geef&nbsp; aan hoe JIJ vindt dat jij gewerkt heb&nbsp; aan deze opdracht. <br>1<strong>) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken. <br></strong><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?<br>2<strong>) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk dat je moeilijk of niet interessant vindt. </strong><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?<br><strong>3) Zelfstandig leren: Je pakt zelf de lesstof weer op als je bent afgeleid. </strong><br><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?<em><br></em><strong>4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.</strong><br><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?<br><strong>5) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsmoment.</strong><br><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?<em><br></em>6<strong>) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jou vertellen. <br></strong><em>Goed/Voldoende/Matig/Slecht<br></em>Wat kun je doen om je score te verbeteren?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-08-31 12:44:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/KompasCollege/aanslagenineuropa/wish/1706984655</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
