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      <title>Caso de Sandra de 10 años,Discapacidad multiple by JENNIFER JOVANA GOMEZ BURELOS</title>
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      <description>Hecho con una mente curiosa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-02 14:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>Intervención psicopedagogíca </title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <pubDate>2022-02-23 00:25:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <pubDate>2022-02-23 00:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>Detección </title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div>La NEE que presenta la alumna sandra es que tiene una dificultad en la lectoescritura&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 00:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación </title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;objetivos y metas.</strong></div><ul><li>Potencializar la compresión lectora</li><li>Identificar los metodos de enseñanza con el que aprendera mejor, para poder adaptarlo.</li><li>Estimular la segmentación en los fonemas&nbsp;</li><li>Desarrollar un programa con ayuda del CAM, para beneficiar el aprendizaje dentro del aula</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 01:27:45 UTC</pubDate>
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         <title>Recopilación de información</title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunir información de Sandra en su contexto familiar saber mas de su entorno en casa, social, escolar como es su ritmo de aprendizaje,historial educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 01:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño</title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Estrategias&nbsp;</strong></div><ul><li>Utilizar metodos foneticos: ayudara en el aprendizaje de la lectoescritura, une el lenguaje hablado (los sonidos) con el lenguaje escrito (las letras).</li><li>Hacer actividades como loterias que se adapte para la niña,formar palabras con material ludico.</li><li>Hacer una adecuación con el CAM, para que en el aula se realice una instrucción multisensorial para potecialisar la escritura</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 02:15:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <pubDate>2022-02-23 02:42:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <pubDate>2022-02-23 02:44:03 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación</title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con ayuda de los maestros y el CAM se trabajara con sandra el metodo fonetico.</div><ol><li>Comensando por la enseñanza de los sonidos de las vocales.</li><li>Para ello se muestra láminas con imágenes que comiencen por cada una de las vocales.</li><li>Cuando ya conozcan las vocales y los diptongos se introducen las consonantes, pero debido a la dificultad del sonido de la consonante, se adaptara introducen los sonidos con las vocales, por ejemplo la letra F, usamos láminas de palabras que empiezen por fa-fe-fi-fo y fu, como fa-milia o fe-ria.</li><li>Con este método se ayudara en la articulación, ya que se le enseñara la lectura del sonido pero se ha de acompañar de la escritura</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 03:02:36 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>jgomez23464</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con base a la aplicación&nbsp;de las actividades y metodos, se llego a un resultado favorable con la niña sandra, con ayuda del CAM adecuando el metodo fonetico, con el apoyo de los maestros y padres, para favorecer en la lectoescritura, avanzando en la adquisición de la lectura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 03:12:58 UTC</pubDate>
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