Учуся в истине блаженство находить…»

 

+ 2 часть

Обличительная

Деревная – мир жестокости и насилия

Здесь рабство тощее влачится по браздам
 Неумолимого владельца.
 Здесь тягостный ярем до гроба все влекут,
 Надежд и склонностей в душе питать не смея…

 

+ 3 часть

О, если б голос мой умел сердца тревожить!

последние семь строк

возмущение несправедливостью социального устройства

Идея: свобода – естественное состояние каждого существа.

 

!Написано во время кишиневской ссылки Пушкина

 

Комозиция:

В 1 строфе чувствуется тоска поэта («Сижу за решеткой в темнице сырой»), он сравнивает себя с орлом (в доме, где жил Пушкин, у входа метался прикованный цепью за лапу орел). Во 2 выражается надежда на освобождение («Как будто со мною задумал одно»), в 3 же звучит призыв к вольной жизни («Мы вольные птицы; пора, брат, пора!»).

 

Худ. Средства: образы-символы (орел, ветер), глагольный ряд (градация).

 

+Идея: везде, где есть цивилизация, преследуется независимость, поэтому действительно свободны только волны. Истинную независимость можно сохранить внутри себя – против нее бессильны все.

 

+Кольцевая композиция. Стихотворение написано поэтом в переломный период, когда его высылали в Михайловское. Это прощание (реальное, с Черным морем) завершило романтический период в творчестве Пушкина. Он вспоминает о Наполеоне и Байроне, которые умерли за свои идеалы. 

 

+Худ. Средства: славянизмы (брег, глас, рыбарей), эпитеты, сравнения, перифразы (свободная стихия), лексика высокого стиля (властитель, венец, тиран).

 

Идея: свою жизнь нужно посвятить служению отчизне

 

Композиция:

+1 часть

Звучит разочарованье существующей обстановкой России

«Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы..»

 

+2 часть

Настоящее, автор жаждет перемен, призывает бороться за свои идеалы

«Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!»

 

+3 часть

Пушкин пишет, что нужно верить в освобождение русского народа

«Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья…»

 

Худ. Средства: эпитеты, метафоры (звезда пленительного счастья, горит желанье), лексика высокого стиля (внемлем, отчизны).

(написано сосланным в Сибирь декабристам)

 

идея: моральная поддержка декабристов, призыв не терять веру в свои идеалы

 

Композиция:

+ 1 строфа

Пушкин уверяет своих друзей, что их подвиг не напрасен, призывает их перетерпеть.

«Не пропадет ваш скорбный труд

И дум высокое стремленье».

 

+ 2-4 строфы

Пушкин вселяет в узников веру в освобождение, в лучший исход, дает понять, что у них есть поддержка единомышленников, оставшихся на свободе.

«…Темницы рухнут – и свобода

Вас примет радостно у входа,

И братья меч вам отдадут».

Романтический образ одинокого морского путешественника.

Пушкин смиряется («послушное ветрило») с тем, что его увозят «к пределам дальним». «Грозная прихоть…морей» - аллегория на царскую власть, ее непреодолимая сила.

В этом году он получил положительный ответ от родителей Натальи Гончаровой, готовился к семейной жизни. Ему нужен был постоянный заработок, надо было стать ответственным не только за себя, но и семью. В стихотворении с одной стороны чувствуется тоска поэта, («мой путь уныл»), с другой – он не намерен сдаваться, («Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать»), верит, что в конце концов у него тоже все будет хорошо («…на мой закат печальный // Блеснет любовь улыбкою прощальной»).

+Тема: жизнь и смерть, человек и природа

+ Идея: связь человека с природой, связь поколений, эпох человеческой жизни

 

Условно стихотворение можно поделить на три части. Лирический герой спустя 10 лет возвращается в то место, где пробыл в заточении два года. Он описывает место, грустит о няне, которой уже нет. Пушкин сравнивает растения и человеческое общество («кусты теснятся // Под сенью их как дети»; «Стоит один угрюмый их товарищ, // Как старый холостяк»).

 

И сам, покорный общему закону,

Переменился я

 

Поэт сравнивает озеро с южным морем, где был недавно так счастлив:

…сиживал недвижим – и глядел

На озеро, воспоминая с грустью

Иные берега, иные волны…

 

Пушкин встречает на пути три сосны. Их образподчеркивает неизменность природы, однако «зеленая семья» разрослась:

 

…Они всё те же,

Все тот же их, знакомый уху шорох – 

Но около корней их устарелых

(Где некогда все было пусто, голо)

Теперь младая роща разрослась.

 

В конце стихотворения звучит гимн новой жизни, в которой поэт приветствует новые ростки, т.е. молодое поколение:

 

Здравствуй, племя

Младое, незнакомое!

 

…Но пусть мой внук

Услышит ваш приветный шум, когда,

С приятельской беседы возвращаясь,

Веселых и приятных мыслей полон,

Пройдет он мимо вас во мраке ночи

И обо мне вспомянет.

 

Худ.средства: аллитерация («шумом шорох их вершин»), разговорная лексика (сиживал, вечор) и тд

Написано во время ссылки в Михайловское, после второй встречи с Керн. Это поэтическое признание в любви. Керн потеряла мужа и благосклонно встречает поэта. Несмотря на небольшой объем стихотворения, Пушкин уместил в нем несколько лет: он забывает «небесные черты» возлюбленной. 

Худ. Средства: анафора, точный повтор.

+Тема: чистая, бескорыстная любовь

+Идея: истинная любовь лишена эгоизма, она чиста и бескорыстна, оберегает чувства любимого.

Описание неразделенной любви, страстный монолог лирического героя. Лирический герой благороден, он готов оставить любимую женщину. С годами сильное чувство не исчезло («любовь…угасла не совсем»). Забота о любимой женщине выражается в том, что поэт будто  извиняется за назойливые ухаживания в прошлом («Но пусть она вас больше не тревожит; // Я не хочу печалить вас ничем»), он желает бывшей страсти найти такого мужа, который бы любил ее «так искренне, так нежно», как он сам(«Как дай вам бог любимой быть другим»). Многократное повторение «я вас любил» подчеркивает боль от несбывшихся надежд.

 

Худ.средства: инверсии, аллитерация (четные рифмы со звуком «м», нечетные – «ж»), метафора !?!?!?!? (я вас любил безмолвно, безнадежно, то робостью, то ревностью томим).

+Тема: любовь

+Идея: потребность человека любить вечна, а сердце поэта «не любить не может»

Возможно, здесь описаны чувства после неудачного сватовства к Наталье Гончаровой. По другой версии это обращение к Волконской.

Природа созвучна эмоциональному состоянию лирического героя. Грусть поэта светлая, поскольку связана с любимой.

 

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою…

Худ.средства: метафора («сердце вновь горит»), оксюморон («печаль моя светла»).

+Тема: предназначение поэта-пророка

+Идея: поэт – избранник Бога, ответственный за подаренный ему талант. Задача поэта – служить истине.

Композиция напоминает библейскую.

В 1 части герою является ангел: «И шестикрылый серафим // На перепутье мне явился».

Во 2 части описано «рождение» поэта. Отныне он видит то, что другие не видят, и слышит то, что другим недоступно. Вместо человеческого рта у него теперь «жало мудрыя змеи», вместо сердца – «угль, пылающий огнем».

3 часть – это божье воззвание:

 

Восстань, пророк, и виждь, и внемли…

Глаголом жги сердца людей.

 

Худ.средства: библеизм (серафим), старославянизмы (уста, отверзлись), сравнения, эпитеты (мудрыя змеи, празднословный).

 

+Тема: предназначение поэта

+Идея: поэт не зависит от людей, а потому одинок

Композиционно четко делится на 2 части.

В 1 части описана жизнь поэта при отсутствии вдохновения. Без творчества она ничтожна.

 

…Душа вкушает хладный сон,

И меж детей ничтожных мира,

Быть может, всех ничтожней он.

 

2 часть – показан «дикий и суровый» поэт, охваченный вдохновеньем.

Душа поэта встрепенется,

Как пробудившийся орел.

 

+Тема: свобода творчества

+Идея: неприятие жизни, устроенной по принципу:

Не продается вдохновенье,

Но можно рукопись продать.

 

Это диалог между романтиком-поэтом и прагматиком-книгопродавцем. Книгопродавец задает кульминационный вопрос:

Теперь, оставя шумный свет,

И муз, и ветреную моду,

Что ж изберете вы?

Поэт: Свободу.

На это книгопродавец возражает, что «Наш век – торгаш; в сей век железный // Без денег и свободы нет».

 

Диалог заканчивается сменой речи поэта на прозаическую: «Вы совершенно правы. Вот вам моя рукопись. Условимся». Этот стилистический прием подчеркивает полную победу над романтиком.

 

В стихотворении описана тихая идиллия деревенской жизни, ясное зимнее утро. Умиротворенное состояние достигается с помощью контраста с «вечором»: «вьюга злилась, // На мутном небе мгла носилась». А сегодня уже «И ель сквозь иней зеленеет, // И речка подо льдом блестит».

«Мутном», «бледное», «мрачные» vs «великолепным», «прозрачной», «янтарным».

Пушкин уверен, что такие перемены в природе повлияют и на человека: «И ты печальная сидела – // А нынче…погляди в окно». 

 

Аврора — это богиня утренней зари в римской мифологии. Северная Аврора – это аллегория русского рассвета. Таким образом, поэт сопоставляет свою собеседницу и с богиней, и со звездой (русского севера) одновременно.

 

Поэт, недавно вернувшись из ссылки, был печален, испытывал финансовые затруднения. Природа, которая обычно радует Пушкина и дарит ему вдохновенье, вызывает грусть: «колокольчик…утомительно гремит», «дороге зимней, скучной», «На печальные поляны // Льет печально свет она (луна)»).

«Зимнюю дорогу» можно противопоставить с «Зимним утром».

«Зимнюю дорогу» можно сравнить с судьбой поэта. Он остро чувствовал свое одиночество, стремился к идеалам, вследствие этого вечно находился в пути, в поисках. 

+Тема: самоотверженность материнской любви

+Идея: выражение признания дорогому человеку, который вырастил, оказал влияние на творчество, поддерживал поэта во время «дней суровых».

 

Композиционно-тематически выделяются три части. Поэт с нежностью и любовью обращается к няне («Подруга дней моих суровых, // Голубка дряхлая моя!»), затем описывает Арину Родионовну Яковлеву, что она делает, ожидая воспитанника («И медлят поминутно спицы // В твоих наморщенных руках»). Лирический герой, мысленно возвратившись в домик няни, угадывает ее переживания.

 

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

 

Это стихотворение – пример трогательной и по-детски искренней сыновней любви.

 

+Тема: созерцание природы

+Идея: отражение социальных потрясений

 

Условно композицию можно обозначит так:

1 строфа – настоящее (одинокая туча несется по «лазури» / «рассеянная буря» восстание декабристов, которых наказали)

2 строфа – прошлое (недавняя гроза / «Таинственный гром» и дождь как идеи декабристов о справедливом общественном устройстве, человеческое общество = «алчная земля»)

3 строфа – умиротворение (последний след тучи, душа лирического героя тоже ищет успокоения / мнимое благополучие общества)

 

- каждая глава – отдельная история, впечатления Пушкина от конкретных сур иногда с автобиографическим оттенком

- написано во время ссылки в Михайловское

- чудесные превращения путника как всемогущество и милосердие Аллаха

- сон путника, как жизнь романтика, который «очнулся» от «потерянности»

- И ветхие кости ослицы встают, // И телом оделись, и рев издают; // И чувствует путник и силу, и радость; // В крови заиграла воскресшая младость

- путник «жаждой томился и тени алкал»

- сон как наказание за утоление желаний, жадность

тема: неотвратимость рока в судьбе человека

 

- написано в южной ссылке в Кишиневе

- вдохновение: летописное свидетельство о смерти древнерусского князя Олега, народные сказания и легенды

- Вещий (пророк, уважение к умственным способностям – великий)

- волхв – символ творца, который неподвластен времени и земной власти, вещает истину независимо от ее приятности

 

Из темного леса навстречу ему // Идет вдохновенный кудесник, // Покорный Перуну старик одному, // Заветов грядущего вестник

 

- только перед смертью Олег способен узреть истину

 

…Что же гаданье?

Кудесник, ты лживый, безумный старик!

Презреть бы твое предсказанье!

- душа будет существовать вечно

«Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит»

- творчество распространиться по всей России, по всем народам

«Слух обо мне пройдет по всей Руси великой»

- «В мой жестокий век восславил я Свободу // И милость к падшим призывал»

- Муза для поэта как сестра, он просит ее не требовать славы, помогать всем, без исключения, не держать зла

«Хвалу и клевету премли равнодушно // И не оспаривай глупца»

+ Ломоносов, Державин, Жуковский, Фет