<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ғалымдардың &quot;әдіснама&quot; ұғымына берген анықтамалары мен тұжырымдамалары by 3-топ МОК223</title>
      <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx</link>
      <description>3-топ:Жаңабаева А,Абдугаппар Д,Сарипбеков Р,Бекмұрат Б.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-05 19:53:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-06 10:04:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4da.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>«Әдіснама» ұғымының мәні </title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353039608</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Әдіснама </strong>деп ғылыми-танымдық іс-əрекеттердің құрылу принциптері, формалары мен тəсілдері жөніндегі білімді айтамыз.</p><p><br></p><p><strong>Әдіснама</strong> — әдістер туралы ілім, әдістер теориясы, зерттеліп отырған объекті жөніндегі мәліметтерді және жаңалықтарды бірізге келтіру тәсілдерінің жүйесі.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3492752705/843ff9a277c6d324af1ba71472579a41/1200xauto_1BdHRStEtEongQTem63Rmqhq9rx0cY54LTzqw3WN_jpg.webp" />
         <pubDate>2025-03-05 20:23:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353039608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Педагогикалық өлшемдер әдістемесі</title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353041624</link>
         <description><![CDATA[<p>•Оқушылардың дайындық сапасының көрсеткіштері мен педагогикалық іс-әрекет көрсеткіштерін әзірлеуде ғылыми зерттеудің және тиімді тәжірибені ұйымдастырудың негізгі ережелері, формалары, әдістері, принциптері туралы ілім ретінде анықтауға болады.&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-05 20:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353041624</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353053841</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3492752705/13672de66dc9bfaa3f85aa4efa4cba9b/______________2025_03_06_013737.png" />
         <pubDate>2025-03-05 20:39:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353053841</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353065517</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3492752705/8b713c8cfaf33cd44b3bc71e6642c785/______________2025_03_06_015026.png" />
         <pubDate>2025-03-05 20:51:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353065517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Блум таксаномиясы</title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353072205</link>
         <description><![CDATA[<p>Педагогикалық өлшеу әдістерінің дамуына американдық педагог және психолог<strong><em> Бенджамин Блум </em></strong>да үлкен үлес қосты. Оның <strong><em>Блум таксономиясы </em></strong>деп аталатын танымдық оқу мақсаттарының жүйесін әзірлеудегі жұмысы бағалау тәжірибесі мен оқыту әдістемесіне айтарлықтай әсер етті.</p><p><br></p><p>Бұл жүйе оқу мақсаттарын танымдық процестердің деңгейлеріне қарай жіктейді, бұл өз кезегінде білім беру нәтижелерін өлшеу әдістеріне әсер етеді</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3492752705/f2c0e748e86e6f13aa9a44a284fc7629/1608827543_2.jpeg" />
         <pubDate>2025-03-05 21:00:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353072205</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353074744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-05 21:03:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353074744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Қорытынды </title>
         <author>zhanabaevaaisulu8</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353079865</link>
         <description><![CDATA[<p>«Әдіснама» ұғымы ғылымда зерттеу жұмыстарын дұрыс ұйымдастыруға, нәтижелердің дәлдігін қамтамасыз етуге бағытталған тәсілдер мен әдістердің жиынтығын білдіреді.</p><p><br/></p><p><strong>Кез келген ғылымның даму жетістігі оның әдіснамасы мен теориясның деңгейімен анықталады.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-05 21:08:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3353079865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>didarabdigappar</author>
         <link>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3354026198</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1951044726/60a4b8f760b6c0b2fbe3b56f83024a94/___________________.docx" />
         <pubDate>2025-03-06 09:57:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zhanabaevaaisulu8/4jek4stvpv70egtx/wish/3354026198</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
