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      <title> Didática Estratégia e Recursos Educacionais para a pessoa com deficiência. by marinete souza</title>
      <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8</link>
      <description>  Pedagogia UNISUZ-5º semestre -2021
  Profa. Ma. Marinete Oliveira</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-07 19:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Reglete</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aparato para escrita Braille, constituído de placa dobrável, com espaços vazados para impressão manual de células Braille, encaixada em uma prancheta de madeira, onde é preso o papel<br>&nbsp;Marinete Oliveira e .....</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9QBLKuKIF_c" />
         <pubDate>2021-03-07 19:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>Impressora Braille </title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma impressora capaz de reproduzir textos em Braille é a inovadora criação da estudante brasileira de engenharia Bruna. A máquina Fast Braille, solicita que o usuário digite e envie um texto pelo computador ou pelo celular, ou até dite as palavras, para que o conteúdo seja impresso automaticamente em papel em relevo.<br>https://youtu.be/tj_HCtg1lxQ<br>Lilian, Lívia e Thalia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:17:58 UTC</pubDate>
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         <title> Braille n’Speak</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Braille 'n speak, é um pequeno computador portátil, que nos permite estar editando um texto. Onde enquanto a pessoa vai escrevendo, ela vai lendo aquilo q está sendo digitado, desta forma conseguimos assim ver onde possui um erro de digitação e assim arrumar, ou até mesmo não precisando de alguém para ler ou escrever o texto para nós.<br>(Nataly, Karine e Thalia)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:22:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ampliadores/Lupas</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ampliadores de tela são meios tecnológicos utilizados para suprir as dificuldades de pessoas cegas e com baixa visão, são programas instalados no computador que ampliam toda ou uma parte da tela e alguns modelos mais modernos possuem a sintetização de voz.<br>Assim como as lupas, que podem ser encontradas nas versões manuais e eletrônica de forma portátil, possibilitando a pessoa com deficiência visual a leitura de qualquer texto ou imagem com total autonomia.<br><a href="https://globoplay.globo.com/v/7970261/">https://globoplay.globo.com/v/7970261/</a><br><strong><br>Milena, Roseli e Wania.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>  Pulseira de pesos </title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>A pulseira de pesos foi feita para auxiliar pessoas com tremores permitido que elas tenham um melhor controle dos movimentos para fazerem atividades cotidianas com mais precisão.<br><br>https://youtu.be/eeX25HkOHx8<br><br>Débora Valentim Esteves&nbsp;<br>Thais Naara Ferreira<br>Letícia Alves Santos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:34:11 UTC</pubDate>
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         <title>Colméia de teclado</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>É&nbsp; um acessório acoplado a um teclado de computador, com a finalidade de auxiliar usuários que possuem pouca coordenação motora/mobilidade reduzida nos membros superiores. A colmeia impede que mais de uma tecla seja pressionada ao mesmo tempo ou que uma tecla seja pressionada indevidamente. Esse dispositivo evita que o usuário esbarre em teclas que não deseja pressionar.<br><br>https://youtu.be/E7fZLycAGQ4<br><br><br><br><br>Samantha karoline - Jeslaina Pereira&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:35:12 UTC</pubDate>
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         <title>  Folheador eletrônico</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div>O que é ?&nbsp;<br>Folheador eletrônico é um equipamento com intuito de melhorar a qualidade de vida e leitura de pessoas com deficiência motora e idosas que gostariam de ler sem precisar de ajuda&nbsp;<br><br>Função&nbsp;<br>Sua função é folhear as páginas de um livro de variados tamanhos através de comandos dados por controle remoto ou por controle próprio do usuário via conexão infravermelho.<br><br>Características&nbsp;<br>• É ajustável para a espessura e qualidade do papel sem precisar da assistência de terceiros&nbsp;<br>• Possui dois modos de operação :&nbsp;<br>Operação direta - adequado quando o usuário pode operar os seis botões do controle remoto;<br><br>Operação por varredura - alterna sucessivamente o comando disponível para seleção, o dispositivo irá circular através das 6 diferentes funções.<br><br>Dayane Rebeca e Gabrielly Sousa</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3u9NAS9qUa0" />
         <pubDate>2021-03-07 19:37:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lápis com engrossador</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>O engrossador de lápis é indicado para pessoa que necessitam de uma maior precisão na escrita, aliviando o cansaço dos dedos, controlando o lápis para não escorregar das mãos.<br>https://youtu.be/ypI8h5G3MxI<br><br>Francilene Ferreira Pajeú<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:59:35 UTC</pubDate>
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         <title> Jogo da Borboleta</title>
         <author>marineteunisuz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 00:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>Mídia  A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O <strong>autismo</strong> é um problema de origem multifatorial que se caracteriza pela dificuldade de comunicação, socialização e de uso da imaginação.&nbsp;<br>Amanda, Beatriz e Jennyfer.&nbsp;<br>https://youtu.be/EHuY7x2zyuU</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 15:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>Midia B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Síndrome de Down:<br></strong>&nbsp;É uma deficiência ocasionada por um distúrbio&nbsp; genético, durante a concepção,&nbsp; reconhecida por traços físicos característicos.<br>&nbsp;É&nbsp; uma&nbsp; encefalopatia , doença localizada no cérebro,congênita&nbsp; e não progressiva, tendo&nbsp; assim um atraso do desenvolvimento,e das funções mentais e funções motoras do corpo.<strong><br><br>Algumas caracteristicas físicas<br>&nbsp; <br></strong>Uma pessoa com a cabeça um pouco menor, e também parte posterior da cabeça levemente achatada (Branquiecefalia)é&nbsp; o que dá aparência arredondada.<br>Mãos curtas e grossas , dedo às vezes duas falanges e única dobra palmar.<br>Pés bastante típico em virtude de grande afastamento do primeiro dedo.<br><strong><br>conclusão de tudo isso é ver alguns pontos como:<br><br>1) Síndrome de Down não é:</strong><br>A síndrome de Down ocorre quando, ao invés da pessoa nascer com duas cópias do cromossomo 21, ela nasce com 3 cópias, ou seja, um cromossomo número 21 a mais em todas as células. Isso é uma ocorrência genética e não uma doença. Por isso, não é correto dizer que a síndrome de Down é uma doença ou que uma pessoa que tem síndrome de Down é<br> doente.<br><br><strong>2) Pessoas com síndrome de Down não devem ser tratadas como coitadinhas pois:</strong><br>Ter uma deficiência é viver com algumas limitações. Isso não significa que pessoas com deficiência são “coitadinhas”. Pessoas com síndrome de Down se divertem, estudam, passeiam, trabalham, namoram e se tornam adultos como todo mundo. Nascer com uma deficiência não é uma tragédia, nem uma desgraça, é apenas uma das características da pessoa.<br><br><strong>3)</strong> <strong>Pessoas com síndrome de Down têm sua própria opinião é escolhas:</strong><br>As pessoas com síndrome de Down estudam, trabalham e convivem com todos. Esses indivíduos têm opinião e podem se expressar sobre assuntos que lhes dizem respeito. Em caso de entrevistas, procure falar com as próprias pessoas com deficiência, não apenas com familiares, acompanhantes ou especialistas.<strong><br><br>https://youtu.be/lYGhif2RBVs<br>_______________________<br>Nome:Tatiane. Ap.silva Souza Ra:2010628295<br>Nome:Eliana celestino Torres RA:2019466090<br>Prof.Marinete<br>Faculdades unisuz de Suzano ano:2021<br>Turma de:pedagogia 5.semestre</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 15:45:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mídia  D</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1343657243</link>
         <description><![CDATA[<div>Filmes&nbsp; ou pequenos&nbsp; vídeos ( colocar apenas a descrição&nbsp; e o link se não&nbsp; fica muito&nbsp; pesado).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-23 15:49:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Livros infantis  A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os livros/áudios que encontramos&nbsp; são historias contados que também tem incluída nelas brincadeiras para fixar as histórias sendo possível crianças com deficiência, intelectual, visual e também auditiva (com um interprete) desfrutar das incríveis historias.<br><br>Leticia Jovina - Fernanda Kellen- Heloisa</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/brazil/deixa-que-eu-conto" />
         <pubDate>2021-03-23 16:19:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Livros infantis B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Encontramos áudios books, voltado para o público com deficiência visual, visando não só a compreensão dele mas também de outras crianças,para que ambas possa se colocar na situação vivida da outra e entender o quão divertido é imaginar e criar os personagens.<br><br>Audiolivro ou livro falado é uma gravação do conteúdo de um livro narrado em voz alta dentro de um estúdio de gravação ou em outro ambiente com equipamento de gravação.<br><br>Letícia Rufino da Silva, Natália da Silva Pereira e Francinete Rangel da Silva Nascimento.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://houdelier.com/home_pages/homeaudiobooks.html" />
         <pubDate>2021-03-23 16:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>Deficiência Intelectual</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>É um transtorno de desenvolvimento. Atinge 3-4% das crianças.<br>Sua principal característica se percebe por meio das importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades conceituais, sociais e práticas da criança.<br>Geralmente crianças nesta condição são muito dependentes, e<br>&nbsp;frequentemente necessitam de auxílio. Demoram para se alfabetizar, possuem muitas dificuldades para aprender, entender e realizar atividades comuns para outras pessoas. Sem contar que, cria-se a necessidade de serem avaliados não apenas do ponto de vista pedagógico e psicológico, mas também do ponto de vista fonoaudiólogo e médico. Porque muitas vezes podem ter outros transtornos e outras doenças que são capazes de associá-los propriamente.<br>Contudo, segue o link de acesso para saber-se como trabalhar algumas estimulações com crianças/portadores nessas condições e para compreensão amplificada sobre a temática referente:<br>https://institutoitard.com.br/como-trabalhar-com-alunos-com-deficiencia-intelectual/<br><br>Nome: Noemi Guedes de Araujo<br>Nome: Michelle Teresa dos Santos<br>Nome: Gildo Aparecido da Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 16:23:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jogo adaptado A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jogos adaptados é um programa diversificado de atividades, jogos, esportes e ritmos, adequados aos interesses, capacidades e limitações do aluno com deficiência.&nbsp;<br>Encontramos alguns jogos adaptados para alunos com deficiência visual.<br>Temos também algumas sugestões de filmes:<br><br>A cor do paraíso<br>Título original: Rang-e Koda<br>Categoria: drama<br>Ano: 1999<br><br>Além dos meus olhos<br>Titulo original: Eu on the Sparrow<br>Categoria: Drama<br>Ano:1987<br><br>Sandra, Tatiane e Valquíria<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://brinquedosmaterialreutilizado.blogspot.com/2015/03/jogo-da-memoria-tatil.html#:~:text=%E2%80%93%20Jogo%20da%20velha%20adaptado%20%E2%80%93%20Permite,o%20maior%20n%C3%BAmero%20de%20pe%C3%A7as" />
         <pubDate>2021-03-23 16:26:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                &quot;Ensino individualizado, distúrbio, dificuldade, cognição e formalização, em junção com a família&quot;</title>
         <author>giclaudia45</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1373611357</link>
         <description><![CDATA[<div>Georgina&nbsp;/Geysa/Maiara F.Bispo<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=NOrudP95jOc<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-31 22:50:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Distúrbio, dificuldade, cognição na Aprendizagem .</title>
         <author>giclaudia45</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1373660095</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078297645/8769e4c31c6b1a062819da742290d32b/Dist_rbio__dificuldade__cogni__o_.docx" />
         <pubDate>2021-03-31 23:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ponteira para Digitação</title>
         <author>davidconsultorsuzano</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a utilização&nbsp; da ponteira, o usuário consegue realizar atividades do cotidiano como folhear um livro e até mesmo digitar. Ideal para pessoas com alguma limitação motora trazendo mais autonomia. Além disso, a ponteira é prática e fácil de cuidar e higienizar. E podendo ser utilizada de várias maneiras !!!&nbsp;<br><br>David Rodrigues dos Santos e Jéssica Gomes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 23:30:42 UTC</pubDate>
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         <title>Microcefalia</title>
         <author>saraiva1980</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Mídia D <br>Aline<br>Claudineia<br>Thais Moreira</strong><br>Uma história de superação. Ana Victoria, se tornou a primeira modelo no mundo com microcefalia, graças ao esforço da mãe, que por sua vez, tem duas filhas com microcefalia, isso fez com que ela acreditasse e também a encorajar Ana Victoria, que se mostrou super tranquila diante das lentes fotográficas. É claro que o fato dela não ter boa desenvoltura em falar e ate mesmo entender, é um grande obstáculo, no qual a mãe esta sempre presente para ajudá-la.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1072761871/72ed2852478af9ba0bdfe9119e903334/modelo_ana_vict_ria_com_microcefalia_768x420.jpg" />
         <pubDate>2021-03-31 23:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>Deficiência Física - Teclado Alternativo.</title>
         <author>otukagiovanna</author>
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         <description><![CDATA[<div>A deficiência física ou motora é a limitação do funcionamento físico ou motor, pode envolver fraqueza, limitação no controle muscular,&nbsp; limitações de sensação, problemas nas juntas ou perda de membros. Para acessar a web, as pessoas com problemas nas mãos ou braços podem utilizar um teclado alternativo com disposição de teclas que estejam de acordo com o movimento da mão, um dispositivo tipo ponteiro fixado na cabeça ou na boca; software de reconhecimento de voz; ou outras tecnologias assistivas para acesso e interação.</div><div>O teclado alternativo é um dispositivo de hardware ou software que pode ser usado por pessoas com deficiência física, que fornece um modo alternativo de dispor as teclas como por exemplo, teclado com espaçamentos maiores ou menores entre as teclas. Podem também possuir travas que permitem a pressão de uma tecla por vez, teclado no ecrã ou outras modalidades.</div><div><strong>Exemplo de aplicativo com teclado alternativo:&nbsp;</strong></div><div>O aplicativo TelepatiX para acelerar a escrita, ele vai tentando “adivinhar” as palavras a cada letra escolhida, e também aprende o vocabulário frequente do utilizador e completa suas frases mais usadas.<br><strong>VÍDEO DE UM TECLADO ADAPTADO:</strong></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=sAqIoD5P-HA">https://www.youtube.com/watch?v=sAqIoD5P-HA</a>&nbsp;<br> “O teclado Vig Keys da Vargian foi desenvolvido para pessoas com baixa mobilidade, deficiência motora ou para casos de amputação de membro. O formato em "U" do teclado permite alcançar todas as teclas mesmo que sejam muito distantes umas das outras. Além disso, os caracteres são 4x maiores do que o tamanho do teclado comum.”<br><br>Giovanna Otuka&nbsp;<br>Brenda Gomes<br>Karlla Pereira</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 23:33:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1373675529</link>
         <description><![CDATA[<div><em>&nbsp;</em><strong><em>Braille N'Speak </em></strong><br>Braille 'n speak, é um pequeno computador portátil, que nos permite estar editando um texto. Onde enquanto a pessoa vai escrevendo, ela vai lendo aquilo q está sendo digitado, desta forma conseguimos assim ver onde possui um erro de digitação e assim arrumar, ou até mesmo não precisando de alguém para ler ou escrever o texto para nós.<br>(Nataly, Karine e Thalia)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uaYkJobAlt4&amp;ab_channel=TifloEduca.AccesibilidadUsabilidadPaolaD.P%C3%A9rez" />
         <pubDate>2021-03-31 23:36:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Letras falam... representam o som da nossa fala&quot;</title>
         <author>giclaudia45</author>
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         <description><![CDATA[<div>SOM DAS LETRAS<br><br>Georgina/Geysa/Maiara F.Bispo<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=Z7MyWVCrMhg<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-01 00:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Máquina Braille</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A máquina Braille é um sistema de escrita que possibilita pessoas cegas ou com baixa visão escrever no método de Braille. Esta máquina funciona, basicamente, de forma parecida com as máquinas&nbsp; datilográficas, a diferença está na forma como a impressão sai no papel e a quantidade de teclas.<br><br>https://1drv.ms/w/s!Aq_tK35eswq5hl0JKZfnfEYsidyD?e=b6Kp6W<br><br>Lívia, Lilian, Thalia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 00:24:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giclaudia45</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1373799089</link>
         <description><![CDATA[<div>Como fazemos a pronuncia das letras no auxilio fonológico .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 00:42:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Teclado Alternativo</title>
         <author>elieni4er</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIX Teclado inteligente<br>Para as pessoas com deficiência, ganhar autonomia para fazer as coisas por si mesmos significa empoderar-se.&nbsp; (Eliene, Pamela e Valeria)<br><a href="https://tix.life/produtos/">TiX | Produtos para Comunicação e Acessibilidade | TiX Tecnologia Assistiva</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/IgyhRE36m0M" />
         <pubDate>2021-04-06 23:01:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jaquelinethimoteo</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1393570259</link>
         <description><![CDATA[<div>A deficiência auditiva é a perda parcial ou total da audição, e no vídeo escolhido o "Tio Caio" faz algumas mímicas para celebrar a "semana da inclusão". O intuito da atividade é que quem está assistindo advinhe oque significa a mímica. Assim nos ajudando a entender, aprender e nos comunicarmos mais facilmente com pessoas com essa deficiência.<br><br>link: https://www.youtube.com/watch?v=jXXdB77ALic<br>Alunas: Suélen e&nbsp;Jaqueline</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 22:41:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jaquelinethimoteo</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1393632068</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 23:17:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hkstore19kp</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1418682387</link>
         <description><![CDATA[Eu particularmente não conhecia aquele teclado TIX... dei uma pesquisada sobre e achei super interessante a forma como as crianças usam ele.. passa um tempo que eles fazem rápido e com bastante facilidade . Achei um método educacional muito bom para usar com eles em casa e nas escolas]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 22:26:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>#PraCegoVer</title>
         <author>davidconsultorsuzano</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1549476429</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>O que é </em></strong><br>Basicamente, o movimento #PraCegoVer consiste em despertar a atenção dos usuários, para que coloquem uma descrição detalhada da imagem utilizada em suas publicações em mídias sociais. Estas informações serão reproduzidas em aplicativos de áudio descrição destinados, principalmente, para deficientes visuais. O recurso também é útil para pessoas com dislexia, deficiência intelectual ou com déficit de atenção<br><strong><em><br>Pra que Serve</em></strong><br>O ato de descrever a imagem detalhadamente facilita o entendimento da mensagem transmitida e ainda promove a inclusão de quem não enxerga nestes meios de comunicação.<br><br>Mais informações pode ser encontrada nestes links:<br><br>Site da Wilkbold<br>encurtador.com.br/oHOTZ<br><br>Blog HandsTalk<br>https://blog.handtalk.me/pracegover/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 00:19:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hkstore19kp</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1585948582</link>
         <description><![CDATA[<div>Questionário de programa de televisão.<br><br>Karlla Pereira de Jesus RA:2019134561<br>Leticia Jovina Santos RA:2019240161</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pt/resource/17313497/de-onde-eles-s%c3%a3o" />
         <pubDate>2021-06-04 17:57:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeslaina Pereira, Samantha</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jogo da memória:<br>Encontre os pares que correspondem as emoções&nbsp;<br><br>Objetivo: </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 21:59:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jogo: Labirinto da Higiene.</title>
         <author>pedbrenda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Brenda Gomes - RA: 2019205661<br>Giovanna Otuka - RA: 2019233361</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/17322565" />
         <pubDate>2021-06-04 23:21:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jaquelinethimoteo</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1594213406</link>
         <description><![CDATA[<div>Questionário<br><br>Jaqueline dos Santos Thimoteo da Silva 2019237878<br>Suelen Cristina Jesus da Silva 2019326085</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 23:22:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>natthallia210</author>
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         <description><![CDATA[<div>Francinete Rangel RA: 201925855<br>Gildo Aparecido RA: 2019903619<br>Natália da Silva RA: 2019238478</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pt/resource/17664285" />
         <pubDate>2021-06-11 17:17:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 17:21:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valteixeira1975</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1614834089</link>
         <description><![CDATA[<div>https://wordwall.net/resource/17567171<br><br>Jogo da memorização<br><br>Valquiria Aparecida Teixeira.<br>RA: 2019204978<br>Tatiane Godoi.&nbsp;<br>RA: 201954661</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 18:58:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jogo Interativo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1614839657</link>
         <description><![CDATA[<div>"Show de perguntas"<br>Elaborado e pensado para crianças com Autismo (moderado).<br><br>&nbsp;https://wordwall.net/pt/resource/17679018</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-18 19:03:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual a cor ?</title>
         <author>elieni4er</author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1614917988</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar os nomes das cores</li><li>crianças ficam atentas ao universo colorido que está ao seu redor.</li></ul><div>Nome: Pamela Angelica Pires das Chagas&nbsp;<br>RA 2019551794<br>Nome: Gabrielly Souza Santos&nbsp;<br>RA 2019394290<br>Eliene Ribeiro Costa&nbsp;<br>Ra 2019192377<br>Valeria Sousa Matos<br>Ra 2019754696</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pt/resource/18032416" />
         <pubDate>2021-06-18 20:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jogo da memória aprendendo as frutas em libras&nbsp;<br>Nome: Pamela Angelica Pires das Chagas&nbsp;<br>RA 2019551794<br>Nome: Gabrielly Souza Santos&nbsp;<br>RA 2019394290<br>Eliene Ribeiro Costa&nbsp;<br>Ra 2019192377<br>Valeria Sousa Matos<br>Ra 2019754696&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 21:25:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jogo da Memória Inclusivo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabeto em Libras&nbsp;<br><br>David Rodrigues&nbsp;<br>Jessica Gomes&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/17189/106/438" />
         <pubDate>2021-06-18 21:46:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Beatriz B. Bernardino RA: 2019.814.808</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Amanda matukay vinhando RA:&nbsp;<br>2019849812<br><br>Jennyfer Elizabeth B Sampaio<br>RA: 2019144377&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 22:47:47 UTC</pubDate>
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         <title>Quadro de Rotinas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Selecione a ação que corresponde a imagem.<br><br>Milena Carvalho - RA:201949668<br>Wania Numeriano - RA: 201949568</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 22:51:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ordem numérica. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pode ser usado com crianças com Autismo, ou deficiência Intelectual.<br>Nataly Kosmalski.<br>Karine Viana.<br>Thalia Rocha.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 23:29:57 UTC</pubDate>
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         <title>Animais Marinhos. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pode ser usado com crianças com Autismo, ou deficiência Intelectual.<br>Nataly Kosmalski.<br>Karine Viana.<br>Thalia Rocha.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 23:32:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O que eu sou? (animais que rastejam, e que voam).</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pode ser usado com crianças com Autismo, ou deficiência Intelectual.<br>Nataly Kosmalski.<br>Karine Viana.<br>Thalia Rocha.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/17627/370/517" />
         <pubDate>2021-06-18 23:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Classificando os animais </title>
         <author>liviarodrigues1720</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Instruções: Arraste e solte os animais nos grupos correspondentes<br>Campos de experiências:&nbsp;<br>Com esse jogo a criança desenvolve o senso de explorar; descrever semelhanças e diferenças; classificar os animais a partir de determinados atributos como: domésticos e selvagens;&nbsp;<br>Faixa etária: a partir de 4 anos<br>Habilidades desenvolvidas: percepção, diferenciação, memória visual, explorar o mundo animal, orientação espacial e coordenação motora fina.<br>Voltado para crianças com paralisia cerebral.<br><br>Lívia Rodrigues RGM: 2019246478<br>Thalia França RGM: 2019444590</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 00:04:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pares Correspondentes de acordo com seu respectivo Gênero.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>JOGO DA MEMÓRIA DOS ANIMAIS<br><br>Regra do jogo: Encontre os pares de acordo ao seu gênero.<br><br></div><ul><li>Objetivo: Parear as figuras de acordo com seu gênero.</li><li>Estimular a capacidade de raciocínio lógico de forma lúdica.</li><li>Trabalha: Memória, Concentração, Pareamento e Atenção.</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;Público-alvo: Todas as crianças em especial às que possuem TEA (Transtorno do Espectro Autista).&nbsp;<br><br>Nome: Noemi Guedes de Araujo R.A: 2019876012<br>Nome: Letícia Rufino da Silva&nbsp;<br>R.A: 2019512794<br>Nome: Heloísa Ferreira Goulart&nbsp;<br>R.A: 2019848412</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 00:17:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeslaina Pereira 2019237978</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marineteunisuz/4j6wcdgk0g7yk2p8/wish/1615101449</link>
         <description><![CDATA[<div>Samantha Karoline&nbsp; 2019655395<br><br><strong>jogo da memoria:</strong>&nbsp;<br>encontre os pares que corresponde cada emoção<br><br>https://wordwall.net/play/17320/884/691</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 00:31:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jogo encontre a Rima</title>
         <author>Thais1312</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maiara Ferreira Bispo<br>Thais Cursino Moreira<br>link:&nbsp;<a href="https://wordwall.net/pt/resource/17728845/encontre-rima">https://wordwall.net/pt/resource/17728845/encontre-rima</a></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-19 00:42:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formas Geométricas : Relacionar as formas geométricas. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eliana Torres&nbsp;<br>Roseli Andrade </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 01:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>Alimentação</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O jogo tem o objetivo de ajudar as crianças a identificarem quais alimentos são saudáveis e quais não.<br><br>Integrantes:<br>Aline Lemos Saraiva Camilo - RA 2019552794<br>Geisiane Almeida Santos de Carvalho- RA2019553194<br>Sandra Samiris da Silva- RA 2019966427<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 14:37:25 UTC</pubDate>
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         <title>Raphaela Stuart</title>
         <author>jessica_borges1989</author>
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         <description><![CDATA[<div>2019114461<br>Estaley lima<br>2019274161<br>Jessica borges<br>2019274361</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 01:14:36 UTC</pubDate>
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