CARPETA TALLER INTENSIVO 8 Y 9 DE ENERO 2026 by yolanda yuliza gonzalez rodriguez

Posteriormente, respecto de la conformación de su comunidad de aprendizaje reflexionen sobre:

yolandagonzalez9022 — 2026-01-08 07:56:58 UTC

1) los aprendizajes que han consolidado,

2) las experiencias que les han fortalecido y

3) los retos que persisten.

Escriban sus aportaciones en el siguiente recuadro.

Recuperando aquellas ideas y percepciones que les generaron mayor sentido, analicen las siguientes preguntas y denles respuesta en el esquema.

yolandagonzalez9022 — 2026-01-08 08:16:32 UTC

Recuperando aquellas ideas y percepciones que les generaron mayor sentido, analicen las siguientes preguntas y denles respuesta en el esquema.

2°

2026-01-08 17:30:58 UTC

🧠 APRENDIZAJES🧠

✨Información de protocolos.

✨Organización de las actividades escolares.

2°

2026-01-08 17:37:26 UTC

✨ Involucrar a los padres de familia para lograr una mejora en el desempeño del alumno, mediante el trabajo en equipo.

✨Se cree que el trabajo de enseñanza-aprendizaje es solo del docente.

✨Tomando decisiones en conjunto con mis compañeros docentes, para encontrar la mejor estrategia para abordar a los padres de familia.

Participación colectiva

2026-01-08 17:44:29 UTC

2026-01-08 17:46:36 UTC

5 A y B

2026-01-08 17:47:44 UTC

⭐ cuestionando lo habitual, reflexionando profundamente sobre el sentido y propósito de la enseñanza.

⭐ Responsabilidad compartida, comunicación con padres y así evitar padres ausentes.

⭐ Analizando las evidencias de aprendizaje y reflexionar sobre la propia práctica docente.

Sexto grado:

2026-01-08 17:48:22 UTC

1- Agregando actividades del programa Ser+ a la práctica docente.

2- En la escuela nada más se enseña, no se educa.

3- Haciendo evaluación formativa sobre las actividades del ser+.

2026-01-08 17:56:01 UTC

1. Cambiar nuestra forma de trabajar. Tratar de dar un plus. Por ejemplo, en la evaluación no limitarse a un instrumento sino realizar un cumplimiento continúo con ideas simples.

Buscar estrategias para incentivar el trabajo en el aula.
Realizar retroalimentación en las actividades.
Evaluar con listas de cotejo u otros Instrumentos parecidos.

Un colofón es una nota al final de un libro que indica detalles de su producción (impresor, lugar, fecha), funcionando como una firma de cierre que señala la conclusión del proceso editorial, aunque también puede referirse a cualquier final o remate brillante de un evento o proceso. En el contexto editorial, ha evolucionado desde una simple anotación a una sección que resume la información técnica de la edición.

yolandagonzalez9022 — 2026-01-09 07:54:54 UTC