DGE-konferens, Tema "Verklighetsbaserat lärande", 3 okt. 2019 by CESAB https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp Dokumentation en-us 2019-06-27 09:06:30 UTC 2025-12-01 12:11:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f578.png Karta med historiska platser lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405375 På kartan finns sju platser markerade för den första vandringen.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405375 Reflektioner kring vandringen i Gamla Stan info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405376 *Resonera kring de historiska berättelserna om den här platsen jämfört med hur det är idag!

*Fundera över vad som är intressant att arbeta vidare med utifrån ett DGE-perspektiv!
]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405376 Fråga från deltagare: Är det någon skola som har bra elevuppgifter kring bokföringsprogram och lönehantering som ni vill dela med er av, så skulle vi bli jätteglada! Tack på förhand! info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405377 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405377 Syftet med dagen info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405380 - Att vara en mötesplats för DGE-nätverkets skolor.
- Inspiration och kompetensutveckling.
- Kommunikation IRL och digitalt.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405380 Hållpunkter 3/10 info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405381 09.30-10.00      
Ankomst till Elof Lindälvs gymnasium, Kungsbacka
Registrering - Mingel - Fika
 
10.00-10.15     
Välkommen till DGE-konferensen!
Cindia Escalante-Mattsson (Rektor Elof Lindälvs gymnasium)
Lena Elfvingsson (Verksamhetschef CESAB/DGE)

10.15-10.30     
Diplomerad Gymnasieekonom/
Koncept - Kommunikation - Kanaler
Lena Elfvingsson (CESAB/DGE)
                                                            10.30-10.40     
DGE och det verklighetsbaserat lärandet
Hans De Geer (Ordf. Certifieringsorganet)
                    
10.40-11.20
Elof Lindälvs Gymnasium i Kungsbacka/Ett skolexempel
Mats Eliasson, DGE-ansvarig lärare  och Katarina Vinterskog, Verksamhetschef Transfer Öst.
Presentation av eleverna som är konferensvärdar och

11.20.-11.45  Rudbecksgymnasiet i Örebro/Ett skolexempel
Therese Sandblom, DGE-ansvarig lärare, Elsa Westerlind, lärare och eleverna Moa Nyberg och Fanny Emberg från Ek-programmet på Rudbecksgymnasiet  
 
11.45-12.15   
Verklighetsbaserad lärande ur arbetsgivarperspektivet
DGE/Företagarenkät 2019 - Lena Elfvingsson 
Civilekonomerna - Nina Forssblad 

 
12.15-13.15      
Lunch och nätverkande
 
13.15-14.30     
”Walkie-Talkie” och verklighetsbaserat lärande (walk - talk - learn)

(Parallellt: Skolledarmöte)
 
14.30- 14.40     Fika
 
14.40 -15.00   
Verklighetsbaserat lärande ur ett elevperspektiv
Årets elevenkäter och erfarenheter från fältet - Lena Elfvingsson (DGE/CESAB)
 
15.00 - 15.30  History Marketing
Verklighetsbaserat lärande med autentiska källor  - CFN och Företagskällan
Hans De Geer, Historiker och författare, Senior advisor Centrum för Näringslivshistoria
 
15.30 - 15.45     
Padlet
Reflektioner kring  dagen
 
15.45 - 16.00 
Konferensen avslutas    


Utvärdering - Padlet
]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405381 Vision för DGE-skolor info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405387 En skola som är DGE-certifierad uppfyller en rad kriterier och får då utbilda diplomerade gymnasieekonomer. Grundtanken är att skapa den bästa ekonomiutbildningen på gymnasienivå. Ekonomiprogrammet på certifierade skolor ska ha en tydlig ekonomiidentitet som eleverna uppfattar, och inte bara en samling kurser]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405387 DGE-Perspektiv info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405388 Historiskt perspektiv 
En Diplomerad Gymnasieekonom har insikt om företagandets historiska bakgrund och dess betydelse för utveckling av näringsliv och samhälle. 

Etiskt perspektiv 
En diplomerad gymnasieekonom inser det moraliska ansvaret för sina handlingsval, såväl i det professionella som
 det privata livet.

Mångfald och
 mänskliga rättigheter (MR)
En diplomerad gymnasieekonom motverkar diskriminering, främjar lika rättigheter och verkar för att alla medarbetare lika möjligheter oavsett kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion, funktionshinder eller sexuell läggning.

Entreprenörsperspektiv 
En diplomerad gymnasieekonom har förmågan att se nya möjligheter och utveckla dem i bärkraftiga organisatoriska for- mer. 

Hållbarhet 
En diplomerad gymnasieekonom tar sitt ansvar för en hållbar utveckling i samhälle och näringsliv. 

Globalt perspektiv 
En diplomerad gymnasieekonom är medveten om de skilda kulturella, sociala och ekonomiska förhållanden som utgör förutsättningar för internation- ellarelationer, handel och samarbete. 

Vetenskapligt perspektiv 
En diplomerad gymnasieekonom kan tillämpa ett vetenskapligt arbetssätt och förstår vetenskapens betydelse för sam- hällets ekonomiska och tekniska utveckling. 
]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405388 DGE-webben info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405389 Här hittar du all information om certifiering och diplomering.
Det är också här du loggar in till er skolsida på DGE-webben
Här finns aktuella artiklar och information om utbildningar mm.
https://www.gymnasieekonom.se/]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405389 Kriterier för en diplomelev info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405391 För att bli en Diplomerad Gymnasieekonom måste eleven uppfylla följande kriterier:]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405391 Certifieringskriterier info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405392 För att certifieras måste skolan uppfylla ett antal kriterier. Det betyder att skolan gör en konkret plan för arbetet. I planen ska det tydligt framgå hur arbetslaget arbetar med
- att inkludera olika perspektiv (7 definierade perspektiv t ex. Historiskt, etiskt och vetenskapligtperspektiv)
- att beskriva hur de fyra kompetenserna (affärs-, digital-, språklig och kommunikativ-, och social kompetens utvecklas.
- verklighetsförankrat lärande
- ämnesövergripandearbete
- uppföljning på både individ- och organisationsnivå
- kompetensutveckling
På länken nedan finns kriterietolkningar som kan vara ett stöd i arbetet.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405392 DGE-kompetenser info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405393 Affärskompetens
- Förstår hur system, processer och flöden fungerar i ett företags interna och externa kommunika-tion.
- Kan inhämta och sammanställa marknadsinformation i form av   konkurrentanalyser och kundundersökningar.
- Kan hantera dokumentation, bokföring och avstämning av vanligt förekommande affärshändelser i ett integrerat affärssystem.
- Kan läsa en årsredovisning och förstår sambandet mellan resultaträkning, balansräkning och kassaflöde.
- Kan sammanställa månads-bokslut, årsbokslut och interna rapporter.

Digital kompetens
- Kan hantera grundläggande programvaror för beräkningar och   simuleringar, samt vid såväl muntliga som skriftliga presentationer.
- Har en förståelse för hur administrativa system hänger ihop och kan hantera informations-överföring mellan system.
- Kan använda integrerade affärssystem och databaser för att tillämpa sin affärskompetens.
- Kan använda webbaserade datorplattformar.

Språklig- och kommunikativkompetens
- Kan presentera allmän och ekonomisk information muntligt och    skriftligt till olika målgrupper i olika situationer.
- Kan kommunicera med hjälp av ekonomiska begrepp på svenska    och engelska.

Social kompetens
- Fungera väl i olika typer av arbetsgrupper.
- Ha integritet och ett kritiskt förhållningssätt.
- Vara företagsam, flexibel, engagerad, utåtriktad och serviceminded.
- Kunna sköta interna och externa kontakter på ett professionellt sätt.
- Ha viljan och förmågan att utveckla sin professionella kompetens.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405393 Kontaktuppgifter DGE info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405394 Lena Elfvingsson
lena.elfvingsson@certifierat.se
073-150 87 30]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405394 Civilekonomerna ppt info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405397 Utsikter på arbetsmarknaden]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405397 Civilekonomerna lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405398 Anställningsbarhet - Nina Forssblad.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405398 Padlet info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405403 Samarbetsverktyg, enkelt att strukturera och dela dokumentation.]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405403 Easy Quest info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405405 Enklare enkätverktyg]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405405 Mentimeter info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405407 Interagera med gruppen!]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405407 Företagskällan lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405410 Fria resurser för din undervisning]]> 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405410 Centrum för Näringslivshistoria lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405411 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405411 Vad tar du med dig? Har du förslag på innehåll för framtida konferenser? jonas_gustafsson2 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405422 2019-06-27 09:06:30 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/369405422 Transfer info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379828760 Är en ideell organisation. Syftet är att ge elever kunskap om arbetslivet, inblick till arbetsmarknaden, näringslivet och högre utbildning vilket leder till företagsamma och kreativa elever som tar egna initiativ. ]]> 2019-09-04 10:38:45 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379828760 Rapport - Alumner 2019 info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830056 2019-09-04 10:43:52 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830056 Rapport - Studenter 2019 (Ek16) info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830163 2019-09-04 10:44:23 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830163 Rapport - Företagarenkät 2019 info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830828 2019-09-04 10:46:27 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379830828 Rapport - Skolenkät 2019 info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379831049 2019-09-04 10:47:14 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379831049 Storyspot info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379831533 Berätta lokalt - dela globalt!]]> 2019-09-04 10:49:01 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/379831533 Gert Biesta - professor i utbildningsvetenskap info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/387008764 En av lärarens viktigaste uppgifter är att få unga att vilja existera på ett vuxet sätt i världen, menar Biesta. Att vara vuxen är att kunna ge sina önskningar en realitetskoll – är de kloka och verklighetsförankrade? Läs artikeln från Pedagogiska magasinet nedan.]]> 2019-09-20 06:21:31 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/387008764 Entreprenöriellt lärande info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392163454 Vad innebär det och vilken betydelse kan det ha?
En kunskapsöversikt av Martin Lackéus]]> 2019-10-01 20:58:34 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392163454 Deltagarlista info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392734440 Nationell DGE-Konferensen 3/10-19]]> 2019-10-02 20:43:42 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392734440 Förväntningar? info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392744302 2019-10-02 21:11:45 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392744302 Synligt lärande info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392762908 John Hatties studie av vad som påverkar elevers resultat (Översättning av Jan Håkansson) ]]> 2019-10-02 22:27:19 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392762908 Förväntningar lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392890261 Sammanställning av gruppens förväntningar]]> 2019-10-03 09:03:00 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392890261 info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392934123 2019-10-03 11:33:49 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392934123 History marketing summit 2018 lena_elfvingsson https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392995890 2019-10-03 13:26:17 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/392995890 Verklighetsbaserat lärande info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/393673360 Hans De Geer beskriver det verklighetsbaserade lärandet ur ett DGE perspektiv:]]> 2019-10-04 16:45:31 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/393673360 Informationsfilm om vandringen info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/393683390 2019-10-04 17:01:20 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/393683390 Presentations ppt info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394431215 2019-10-07 13:29:33 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394431215 Rudbecksgymnasiet i Örebro info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394437972 Kontaktperson: 
Thérèse Sandblom, therese.sandblom@orebro.se]]> 2019-10-07 13:38:28 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394437972 Elof Lindälvs Gymnasium info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394441414 Kontaktperson:
Mats Eliasson,
mats.eliasson@kungsbacka.se]]> 2019-10-07 13:42:51 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/394441414 UF-statistik info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/395999982 Forskning visar att de personer som drivit UF-företag på gymnasiet oftare startar eget företag, tjänar bättre och har lägre arbetslöshet än andra.]]> 2019-10-10 07:37:43 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/395999982 Fortnox- Skola info1921 https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/396632241 Gratis resurser från Fortnox - fria uppgifter för digital bokföring.]]> 2019-10-11 12:14:55 UTC https://padlet.com/info1921/4irg9ktjd3hp/wish/396632241