SSTหลักสูตรการพัฒนาการจัดการเรียนรูเชิงรุก (Active Learning) สู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน โดยใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) by Ms. Pacharee Pouwathanapan https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s วันที่ 22 กรกฎาคม 2565 จัดโดย สหวิทยาเขตชุมพร 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร en-us 2022-07-22 03:22:07 UTC 2025-11-24 19:12:53 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1724298743/2df6ca63490408168a2cde7d82bc500c/_________.png Bloom’s Taxonomy tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968011 กล่าวถึงการจำแนกการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม ซึ่งแบ่งเป็น 3 ด้าน คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านจิตพิสัย และด้านทักษะพิสัย โดยในแต่ละด้านจะมีการจำแนกระดับความสามารถจากต่ำสุดไปถึงสูงสุด เช่น ด้านพุทธิพิสัย เริ่มจากความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การประเมินค่า นอกจากนี้ยังนำเสนอระดับความสามารถที่มีการปรับปรุงใหม่ตามแนวคิดของ Anderson and Krathwohl (2001) เป็นการจำ (Remembering))                
การเข้าใจ (Understanding) การประยุกต์ใช้ (Applying) การวิเคราะห์ (Analysing) การประเมินผล (Evaluating) และการสร้างสรรค์ (Creating) ด้านจิตพิสัย จำแนกเป็น การรับรู้, การตอบสนอง, การสร้างค่านิยม, การจัดระบบ และการสร้างคุณลักษณะจากค่านิยม ด้านทักษะพิสัย จำแนกเป็น ทักษะการเคลื่อนไหวของร่างกาย, ทักษะการเคลื่อนไหวอวัยวะสองส่วนหรือมากกว่าพร้อมๆกัน, ทักษะการสื่อสารโดยใช้ท่าทางและทักษะการแสดงพฤติกรรมทางการพูด
]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968011 พุทธิพิสัย (K) tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968012 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968012 ทักษะพิสัย (P) tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968014 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968014 จิตพิสัย (A) tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968015 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968015 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968016 ที่มา : Powerpoint คุณภาพการศึกษาสู่คุณภาพผู้เรียนด้วย One Team  ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาฯ กพฐ.]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968016 กรอบแนวคิดเกี่ยวกับสมรรถนะ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968017 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968017 การพัฒนาการเรียนการสอนสมรรถนะผู้เรียน tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968018 ที่มา : Powerpoint คุณภาพการศึกษาสู่คุณภาพผู้เรียนด้วย One Team  ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาฯ กพฐ.]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968018 เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968020 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968020 Learning Pyramid tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968021 ที่มา https://www.slideshare.net/prachyanun1/active-learning-71722041 ]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968021 The Cone of Learning tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968022 ที่มา http://touchpoint.in.th/cone-of-learning ]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968022 การเลือกใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ วิธีการจัดการเรียนรู้ เทคนิคการจัดการเรียนรู้ แนวคิดในการจัดการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968023 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968023 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968024 ต้องสัมพันธ์และสอดคล้องกับเป้าหมายการเรียนรู้ ซึ่งที่สำคัญคือ ตัวชี้วัด ซึ่งขยายความได้ เป็นสาระสำคัญ คุณลักษณะ รวมทั้งจุดประสงค์การเรียนรู้  อาจนำเสนอดังตาราง]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968024 วิธีวัดผล tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968025 ให้ระบุวิธีในการวัดหลักฐานที่เป็นผลการเรียนรู้แต่ละลักษณะหรือแต่ละประเภท ให้สอดคล้องและสัมพันธ์ ซึ่งประกอบด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น สังเกต ทดสอบ ประเมิน สอบถาม สัมภาษณ์ ฯลฯ]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968025 เครื่องมือวัดผล tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968026 ให้ระบุเครื่องมือวัดผลที่สัมพันธ์กับวิธีวัดผล เช่น สังเกต ใช้แบบสังเกตหรือแบบบันทึก ทดสอบ ใช้แบบทดสอบ  ประเมินใช้แบบประเมิน สอบถามใช้แบบสอบถาม  สัมภาษณ์ ใช้แบบสัมภาษณ์ เป็นต้น]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968026 เกณฑ์การประเมินหลักฐานที่เป็นผลการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968027 ในบางครั้งครูและนักเรียนอาจจะร่วมกันกำหนดเกณฑ์การประเมิน  ซึ่งควรจะจัดทำให้เสร็จก่อนที่นักเรียนจะได้ลงมือปฏิบัติงานชิ้นนั้น  เกณฑ์การประเมินนั้นนอกจากจะใช้เป็นเครื่องมือในการประเมินยังสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการสอนอีกด้วย  เพราะเกณฑ์การประเมินนั้น  เปรียบเสมือนเป้าหมายในการเรียนที่นักเรียนจะต้องรับทราบ การประเมินหลักฐานที่เป็นผลการเรียนรู้นั้นต้องกำหนดเกณฑ์ให้ชัดเจนและเกณฑ์ในการให้คะแนนจะต้องมีระดับการวัดคงที่และมีการบรรยายถึงคุณลักษณะที่สำคัญ  (Performance Description)   ให้แก่ครู ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๆ ที่สนใจ ทำให้ทราบว่านักเรียนทำอะไรได้บ้าง รู้อะไรบ้าง และยังช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตามเป้าหมาย ที่กำหนดไว้
การกำหนดเกณฑ์การประเมิน  ซึ่งอาจจะประกอบด้วย  3  ส่วน  คือ  ประเด็นการประเมิน (มิติการประเมิน) ระดับคุณภาพ  และคำอธิบายระดับคุณภาพ
]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968027 ตัวอย่างเครื่องมือในการวัดและประเมินผล กุล่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968028 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968028 สิ่งที่ควรบันทึกไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968029 ลักษณะการเขียนบันทึก  ควรเขียนให้ละเอียดและควรประกอบด้วย
1. ผลการสอนที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนการเรียนรู้ วิธีการวัดผล และจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในแผน และเกณฑ์ที่กำหนด
2. ปัญหา / อุปสรรค เป็นการนำเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นจากที่จัดกิจกรรม ซึ่งปัญหานั้นอาจจะมีสาเหตุการเกิดมาจากตัวเด็ก ครูหรือสื่อ อุปกรณ์
3. แนวทางการแก้ไข เป็นการนำเสนอทางแก้ไขหรือทางเลือกที่เป็นไปได้ ที่เกิดจากปัญหา /อุปสรรคในข้อ 2
]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968029 ตัวอย่างการบันทึกหลังสอน tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968030 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968030 ตัวอย่างการบันทึกหลังสอน tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968031 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968031 ตัวอย่างบันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968032 โดย ดร.กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968032 tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968034 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติให้มากที่สุด ครอบคลุมรูปแบบวิธีการจัดการเรียนรู้หลากหลายวิธี ซึ่งครูควรคัดสรรวิธีการที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียนและธรรมชาติของวิชาที่สอน ลักษณะการเขียนคำหรือข้อความในแผนการจัดการเรียนรู้ให้คำนึงถึง ขั้นตอนของการสอนโดยทั่ว ๆ ไป  เป็นหลักโดยทั่วไป จะมี  3  ขั้นตอน  คือ  ขั้นนำ  ขั้นสอน  และขั้นสรุป ]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968034 สิ่งที่ควรคำนึงถึงในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968035 1. จัดกิจกรรมสอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้
2. ทุกกิจกรรมต้องสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้
3. ถ้าเป็นไปได้  นักเรียนควรมีส่วนร่วม  ในการวางแผน การจัดกิจกรรม
4. ถ้าเป็นไปได้  กิจกรรมทุกกิจกรรม  (ข้อ)  ต้องเป็นบทบาทของนักเรียนหรือนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ
5. ถ้าเป็นไปได้ กิจรรมต้องเน้นกระบวนการกลุ่ม
6. กิจกรรมต้องคำนึงถึงความสนใจ ความถนัด ความต้องการที่ได้จากการวิเคราะห์ผู้เรียน นั่นคือการคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
7. กิจกรรมต้องสอดคล้องกับ ร่องรอย หลักฐาน ภาระงานผลงาน ชิ้นงานที่ได้วางแผนไว้
8. นักเรียนมีความสุข สนุกสนานในกิจกรรม
9. เมื่อเสร็จสินกิจกรรมของแต่ละแผนนักเรียนต้องสามารถสรุปองค์ความรู้ได้
10. กิจกรรมต้องนำผู้เรียนไปสู่การบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนด
11. ถ้าเป็นไปได้ไม่ควรใช้คำว่า ให้  นำหน้า นักเรียน เช่น  ให้นักเรียนนำเสนอ  เปลี่ยนเป็นนักเรียนนำเสนอ
12. ทุกกิจกรรมในแต่ละข้อ ควรมีประธาน คือนักเรียน หรือครู นำหน้า ข้อความ เช่น
นักเรียนจัดกลุ่ม , นักเรียนแต่ละกลุ่มวิเคราะห์ , นักเรียนสรุปผลที่ได้ จาก....
13. ธรรมชาติในแต่ละรายวิชา จะมีกระบวนการหรือขั้นตอนที่แตกต่างกันไป
]]> 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968035 ตัวอย่างแบบฟอร์มแผนการจัดการเรียนรู้โดย ดร.กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968036 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968036 ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968037 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968037 กำหนดการ tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968039 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968039 บริหารสมองเป็นสองเท่า tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968067 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968067 คู่มือวิทยากรแกนนำ Active Learning ของ สพฐ. tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968216 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968216 แนวทางนิเทศ Active Learning ของ สพฐ. tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968217 2022-07-22 03:22:07 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2247968217 ห้องเรียนสุข สนุกสอน tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248023224 2022-07-22 05:12:33 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248023224 tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248041451 2022-07-22 06:08:58 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248041451 tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248138848 2022-07-22 10:26:54 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248138848 tc868 https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248139551 2022-07-22 10:29:31 UTC https://padlet.com/tc868/4imph4ef9j92e81s/wish/2248139551