뒷받침 자료:스마트폰은 우리 뇌를 손상시킨다. 과도한 스마트폰 사용은 뇌의 전두엽에 이상을 일으킬 수 있고 게임 등에 중독될 위험도 있다. 스마트폰으로 게임을 하고 나면 한참 동안 게임 장면이 떠오른다. 따라서 학교에서 스마트폰을 사용한다면 수업에 지장을 받을 수 있다.https://jrsgsg.hankyung.com/article/202403021968E

출저: 연합뉴스

출저: 의협신문

https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.doctorsnews.co.kr%2Fnews%2Fphoto%2F201411%2F99936_39515_354.jpg&tbnid=Qmk3bQz89ZGNaM&vet=1&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.doctorsnews.co.kr%2Fnews%2FarticleView.html%3Fidxno%3D99936&docid=UJ6vV9FdLcYCUM&w=610&h=334&itg=1&source=sh%2Fx%2Fim%2Fm1%2F6&kgs=9248b6654d65bcf0&shem=abme%2Ctrie

뒷받침 자료 : 학교에서 스마트폰을 끄지 않으면 학생의 학습권 뿐만 아니라 교사의 교육권도 침해받는다. 한국교총이 2009년부터 교원들을 대상으로 한 세차례 설문조사에서 ‘학생의 휴대전화 사용으로 수업이 방해를 받은 적이 있다’는 응답은 매번 60%를 넘겼다. (출처 : 경향신문)

자료: 최근 5년 사이 학교 현장에서 휴대전화 사용이 대폭 허용된 가운데, 서울 초.중.고 학생 절반 이상은 학습 분위기 조성을 위한 휴대전화 사용 제한에 동의하는 것으로 나타났다.https://m.munhwa.com/mnews/view.html?no=2024032001039921172001

자료: 뉴욕의 한 명문 고등학교에서 학생 70명이 스마트폰을 이용해 부정행위를 저지르다 단체로 적발됐다. 뉴욕타임스(NYT)는 9일 뉴욕시 교육청이 이 지역 최고 명문으로 꼽히는 스타이브센트고등학교에서 지난달 학생 70명이 스마트폰을 이용해 부정행위를 한 정황을 포착했다고 보도했다.

뉴욕시 교육청은 주 교육부 주관 시험의 몇몇 과목들에서 이러한 부정행위가 발생했으며 지난달 18일 한 학생의 휴대전화를 압수하면서 전말이 드러나게 됐다고 설명했다.

당시 시험감독관은 휴대전화 소지 금지 규칙을 어긴 학생의 휴대전화를 압수해 검사하다 시험지를 찍은 사진과 문자 메시지를 주고받은 흔적을 발견했고, 이를 통해 이 학생이 다른 학생 69명과 시험 도중 정보를 공유한 사실을 알아냈다. 교육청은 부정행위를 저지른 학생들은 모두 시험을 다시 치러야 하며, 이번 일을 주도한 학생 1명과 적극적으로 가담한 학생 4명은 정학 등 징계를 받을 수 있다고 밝혔다 https://www.khan.co.kr/world/america/article/201207101704191

2.수업중 문자소리에 수업에 방해가 되기 때문.

https://www.khan.co.kr/national/national-general/article/202210160805001?utm_source=urlCopy&utm_medium=social&utm_campaign=sharing

뒷받침 자료:수업시간에 스마트폰을 사용하면 스마트폰은 중독성이 강한 기기로 학습시간에 방해가 될수있다.학습시간에 스마트폰을 사용한다면 시험시간에 부정행위 가능성이 높아진다.

뒷받침 자료:https://search.app?link=https%3A%2F%2Fwww.hani.co.kr%2Farti%2Finternational%2Finternational_general%2F1101938.html%23cb&utm_campaign=aga&utm_source=agsadl2%2Csh%2Fx%2Fgs%2Fm2%2F4

출처 : 국제일반

https://www.hani.co.kr/arti/international/international_general/1101938.html

https://healthspot.kr/%ed%95%99%ec%83%9d-%ec%8a%a4%eb%a7%88%ed%8a%b8%ed%8f%b0-%ec%82%ac%ec%9a%a9%ec%97%90-%eb%8c%80%ed%95%9c-%ec%b0%ac%ec%84%b1%ea%b3%bc-%eb%b0%98%eb%8c%80-%ea%b7%bc%ea%b1%b0-5%ea%b0%80%ec%a7%80/

1.수업 방해: 학생들이 수업 중에 스마트폰을 사용하면 강의 내용에 집중하기 어려울 수 있습니다. 메시지를 보내거나 소셜 미디어를 확인하는 등의 활동으로 인해 수업의 진행과 수업 동료들의 학습이 방해될 수 있습니다.

2.사이버 괴롭힘과 부적절한 콘텐츠: 학생들이 스마트폰을 사용할 때 사이버 괴롭힘을 당하거나 다양한 부적절한 콘텐츠에 노출될 위험이 있습니다. 이로 인해 학교 환경에서의 정서적 안녕과 안전이 위험에 빠질 수 있습니다.

3.학습 시간 관리 어려움: 스마트폰은 매우 중독성이 강한 기기로, 학생들이 학습 시간을 관리하기 어려울 수 있습니다. 게임, 소셜 미디어, 동영상 스트리밍 등으로 인해 학업에 소요해야 할 시간을 낭비할 수 있습니다.

4.부정행위 가능성: 스마트폰을 사용하면 시험 중에 부정행위를 시도하는 가능성이 높아질 수 있습니다. 학생들은 스마트폰을 이용하여 퀴즈, 시험, 숙제를 부정하게 수행할 수 있으며, 이는 학교의 학업 공정성을 손상시킬 수 있습니다.

5.사회적 상호작용 감소: 학생들이 스마트폰에 과도하게 의존하면 현실 세계에서의 사회적 상호작용이 줄어들 수 있습니다. 직접적인 대화와 협력을 통한 학교 커뮤니티의 연대와 소통이 감소할 수 있습니다.

이러한 이유로 학교에서 스마트폰 사용을 제한하거나 통제하는 것이 교육 환경을 개선하고 학업 성취를 유지하는 데 도움이 될 수 있다는 주장이 있습니다. 학교에서 스마트폰 사용을 관리하고 교육 목표와 안전을 고려하는 중요한 역할이 필요합니다.

뒷받침 자료:뉴스기사에 따르면 성인보다 초등학생이 스마트폰 을 더 많이사용한다고 하고 스마트폰 중독은 뇌 손상.우울증.불안감 등의 병들을 일으킬수 있다고 했다 https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/1123349.html?utm_source=copy&utm_medium=copy&utm_campaign=btn_share&utm_content=20241113

https://www.ypsori.com/news/articleView.html?idxno=1927

https://healthspot.kr/%ED%95%99%EC%83%9D-%EC%8A%A4%EB%A7%88%ED%8A%B8%ED%8F%B0-%EC%82%AC%EC%9A%A9%EC%97%90-%EB%8C%80%ED%95%9C-%EC%B0%AC%EC%84%B1%EA%B3%BC-%EB%B0%98%EB%8C%80-%EA%B7%BC%EA%B1%B0-5%EA%B0%80%EC%A7%80/

좀밑에내려가면있다

뒷받침 자료 설문조사를 한 결과 학교에서 스마트폰 사용을 햐서 수업에 방해가 된적이 있다는 학생들이 60%가 넘고있다. 또한 사이버 괴롭힘을 당하거나 다양한고 부족절한 콘텐츠에 노출될 위험이있다. 이로 인하여 학교환경에서 정서적 안정과 안전위험이 있다.

첫 번째, 학교에서 스마트폰을 사용하면 수업에 방해가 됩니다.

한 매체에서 학교 내 스마트폰 사용 제한에 대한 설문조사를 한 결과 84.9%가 학교 내 스마트폰 사용 제한에 찬성하였고 그 중 39%는 면학 분위기를 조정하기 위해 스마트폰 사용을 제한해야 한다고 답하였습니다.

두 번째, 학교에서 스마트폰을 사용하면 시험 중에 부정행위가 발생할 수 있습니다.

뉴욕의 한 고등학교에서 학생 70명이 스마트폰을 사용하여 부정행위를 한 정황을 포착했다고 보도했습니다. 또한 부정행위를 한 70명의 학생들은 정학 등 징계를 받을 수 있다고 하였습니다. 따라서 스마트폰으로 부정행위를 시도하거나 부정행위를 하는 학생들이 많아질 수 있습니다.

질문 : 점심시간이나 쉬는 시간에 스마트폰을 사용하면 스마트폰이 없는 친구들은 스마트폰을 같이 할 수 없으니 학교 내 따돌림이 더 심해지지 않을까요?

반론 : 반대편은 학교에서 스마트폰을 사용하면 개인의 자유권을 침해할 수 있다고 하였습니다. 하지만 학교에서 스마트폰을 사용하면 개인의 자유권은 보장되지만 스마트폰을 사용하지 않는 다른 사람의 권리를 침해하는 것 아닌가요?

첫 번째, 학교에서 스마트폰을 사용하면 수업에 방해가 됩니다.

한 매체에서 학교 내 스마트폰 사용 제한에 대한 설문조사를 한 결과 84.9%가 학교 내 스마트폰 사용 제한에 찬성하였고 그 중 39%는 면학 분위기를 조정하기 위해 스마트폰 사용을 제한해야 한다고 답하였습니다.

두 번째, 학교에서 스마트폰을 사용하면 시험 중에 부정행위가 발생할 수 있습니다.

뉴욕의 한 고등학교에서 학생 70명이 스마트폰을 사용하여 부정행위를 한 정화을 포착했다고 보도했습니다. 또한 부정행위를 한 70명의 학생들은 정학 등 징계를 받을 수 있다고 하였습니다. 따라서 스마트폰으로 부정행위를 시도하거나 부정행위를 하는 학생들이 많아질 수 있습니다.

질문 : 반대편이 제시한 그래프에 따르면 교내 휴대폰 소지에 찬성하는 사람이 더 많았지만 몇 명을 대상으로, 또 어떤 나이대를 대상으로 한 조사인지 나와있지 않습니다. 그 부분을 명확히 해주셔야 하지 않을까요?

반론 : 반대편은 학교에서 스마트폰을 사용하면 개인의 자유권을 침해할 수 있다고 하였습니다. 하지만 학교에서 스마트폰을 사용하면 개인의 자유권은 보장되지만 스마트폰을 사용하지 않는 다른 사람의 권리를 침해하는 것 아닌가요?