Lingüística. Domino y amor por el lenguaje.

Lógico-matemática. Confrontar objetos y abstracciones, discernir sus relaciones y aspectos subyacentes.

Musical. Competencia no solo para componer e interpretar piezas con entonación, ritmo y timbre sino también para escuchar y juzgar la música.

Espacial. Habilidad para percibir el mundo visual con precisión, transformar y modificar.

Corporal-cinestésica. Controlar y orquestar movimientos corporales con éxito.

Personales. Determinar con precisión estados de ánimo, sentimientos y otros estados mentales en uno mismo y utilizar la información para guiar el comportamiento.

Naturalista. Reconocer y categorizar objetos naturales.

Capacidad de constituirse en un factor de autoestima para el alumno

Condiciones psicológicas favorables

Condiciones ambientales

Fundamentos técnicos

Físicas: Para jugar, los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta,desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina.

Desarrollo sensorial y mental: Mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas.

Afectivas: Al experimentar emociones como sorpresas o alegría, y también como solución de conflictos emocionales.

Creatividad e imaginación

Forma hábitos de cooperación: en algunos juegos se precisa de un compañero para llevarlos a cabo.

El juego hace que los bebés y los niños pequeños aprendan a conocer su cuerpo, los límites de él y su entorno.