ensino de história e consciência histórica by Adriellen https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw Grupo: Adriellen Aragão, Bruno Oliveira, Jonh Azevedo, Pedro Carneiro e Raila Rios en-us 2021-09-15 19:01:08 UTC 2025-04-24 11:19:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png A ESCRITA DA HISTÓRIA E OS CONTEÚDOS ENSINADOS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743783409 2021-09-15 19:10:19 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743783409 OS CONCEITOS DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E OS DESAFIOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743784930 2021-09-15 19:11:00 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743784930 Século XIX: as novas lentes da história adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743800838 Transição da educação pautada na psicologia Piagetiana para uma educação formalizada na história enquanto ciência. A nova escola da historiografia permite as lentes da vida social ficarem mais evidentes. ]]> 2021-09-15 19:18:31 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743800838 Não só a forma de produzir história é importante, mas se a forma de ensinar não muda nada muda. adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743802330 2021-09-15 19:19:13 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743802330 Contexto brasileiro adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743806480 Teoria Ranqueana: fatos únicos, verdadeiros e objetivos;
Mito do herói;
Valorização da ideia de nação.]]> 2021-09-15 19:21:20 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743806480 https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743808589
  • Os homens fazem a sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, ligadas e transmitidas pelo passado. A tradição de todas as gerações mortas oprime como um pesadelo o cérebro dos vivos.

    • ]]>     2021-09-15 19:22:23 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743808589     Mudanças de paradigma adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743808953 A redemocratização no Brasil impacta as formas de ensinar assim como a história marxista (formação econômica e vida em sociedade são importantes para o conteúdo). As teorias críticas são importantes na mudança de paradigmas e na formação do currículo escolar nacional. ]]> 2021-09-15 19:22:34 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743808953 Educação histórica adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743810880 Trata de fontes e estratégias de ensino, assim como os materiais didáticos, objetos históricos, etc. Tudo é levado em consideração na produção de subjetividades e narrativas, principalmente os interlocutores, o livro é só um apoio pra não se perder no caminho. 

    ]]>     2021-09-15 19:23:36 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743810880     adrelbs https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743811437 Narrar histórias permite compreender e se envolver com diferentes contextos e tempos históricos e também fazer os alunos das séries iniciais se habituarem de forma gradual.

    ]]>     2021-09-15 19:23:54 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1743811437     O que se compreende por consciência histórica? https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744379914 Entendemos por consciência histórica o privilégio do homem moderno de ter plena consciência da historicidade de todo o presente e da relatividade de toda opinião.


    ]]>     2021-09-16 01:14:06 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744379914     Opiniões a respeito do tema: Philippe Ariès e Hans-Georg Gadamer https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744426308 Eles tem a mesma opinião a respeito da consciência histórica. Acreditam que ela é um estágio ao qual se chega, principalmente por conta de um processo de modernização de todos os âmbitos da vida humana.]]> 2021-09-16 01:31:09 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744426308 Agnes Heller e Jörn Rüsen https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744439707 Para ambos, a consciência histórica não é meta, mas uma das condições da existência do pensamento: não está restrita a um período da história, a regiões do planeta, a classes sociais ou a indivíduos mais ou menos preparados para a reflexão histórica ou social geral.
    Para Rüsen, o homem tem que agir intencionalmente, e só pode agir no mundo se interpretá-lo e a si mesmo de acordo com as intenções de sua ação e de sua paixão.
    ]]>     2021-09-16 01:36:13 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744439707     A base do pensamento histórico, portanto, antes de ser cultural ou opcional, é natural: nascimento, vida, morte, juventude, velhice, são as balizas que oferecem aos seres humanos a noção do tempo e de sua passagem. https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744447220 2021-09-16 01:39:08 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744447220 A problemática da identidade social https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744458675 Produzir a identidade coletiva, e dentro dela uma consciência histórica específica e com ela sintonizada é um dado essencial a qualquer grupo humano que pretende sua continuidade. Decorre disso que, considerando essa necessidade como universal, as formas de produzir essa liga sejam diferentes e adaptadas às condições do grupo que tenhamos em tela. Assim, se para a comunidade primitiva a sua perpetuação estava pautada principalmente na narrativa do mito fundador transmitida pela tradição oral, mas também numa observação e marcação do tempo por gestos e rituais coletivos, para as sociedades mais complexas essa tarefa passa a ser exercida por instituições socialmente organizadas para esse fim.]]> 2021-09-16 01:42:39 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744458675 Desafios contemporâneos para o ensino de história https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744476512 A didática da história tem um papel diante da ciência histórica como um todo, que é estudar um dos componentes de seu avanço, que é a dinâmica social (o outro é a dinâmica epistemológica), de modo a investigar o que motiva socialmente a produção e os rumos do conhecimento histórico, colocando em questão os descolamentos que podem ocorrer entre as necessidades sociais (carências de orientação no tempo, para Rüsen) e os interesses de pesquisa dos historiadores, prevenindo para que se evite o caminho que leva a um conhecimento que é uma “especialização esotérica” que só pode circular entre os iniciados nela. 


    ]]>     2021-09-16 01:48:40 UTC https://padlet.com/adrelbs/4hlcor8v0v550zjw/wish/1744476512