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      <title>ILUSTRACIÓN  by isabel</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-21 12:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>GRECIA CLÁSICA (499 B.C. — 323 B.C)</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:314,&quot;url&quot;:&quot;http://www.fotoaleph.com/Colecciones/GreciaClasica/08122310.jpg&quot;,&quot;width&quot;:680}" data-trix-content-type="image"><img src="http://www.fotoaleph.com/Colecciones/GreciaClasica/08122310.jpg" width="680" height="314"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 15:47:03 UTC</pubDate>
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         <title>Liberación del Mito y del Antiguo RégimenPor un lado, es de destacar el hecho de la liberación del mito en la Grecia clásica, para pasar a una manera de vivir basada en la razón, hecho por el que empezaron a aparecer filósofos como Sócrates, o su sucesor, Platón.La Ilustración, por su parte también es reconocida por deshacerse de un sistema anterior: el Antiguo Régimen. Intelectuales como Kant luchan porque la gente aprenda a pensar por sí misma y no se dejen guiar por un régimen que controla cómo deben actuar y pensar.En este caso, la semejanza la encotramos en el paso de un sistema opresor, a otro basado en la razón y el pensamiento propio.</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
         <link>https://padlet.com/isabelagarcialara99/4h5h22sobyx6/wish/155192190</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 15:58:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 16:02:02 UTC</pubDate>
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         <title>EL RENACIMIENTO ( 1300-1500)</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/Vitruvian.jpg/250px-Vitruvian.jpg" height="342" width="250"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 16:06:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div>SEMEJANZAS ENTRE EL RENACIMIENTO Y LA ILUSTRACIÓN</div><div>Tal y como indica su nombre, esta época simboliza el renacer en la cultura y en la sociedad. Se pasa de una sociedad teocentrista al humanismo, rompiendo las tradiciones escolásticas medievales y centrándose en las cualidades humanas dándole un sentido racional a la vida tomando como maestros a los clásicos.</div><div>En 1450 tuvo lugar la invención de la Imprenta por Gutenberg. Este avance permitió la difusión de conocimientos a través de los libros escritos en lenguas vernáculas, y además se asemeja a la idea de la Enciclopedia de la Ilustración.</div><div>Tanto en el Renacimiento como en la Ilustración se aprecia un auge de la sociedad urbana y las Universidades europeas.  En el Renacimiento las ciudades principales fueron Padua, Florencia y Venecia. Fue una sociedad desarrollada en todos los ámbitos (políticos, sociales, económicos…). En la Ilustración, las ciudades fueron esenciales para el desarrollo de esta etapa. La Revolución Industrial (mitad S.XVIII y principios del XIX) propició numerosos cambios y transformaciones.</div><div>La sociedad  del Renacimiento deja de estar vinculada a la Iglesia que restringía los conocimientos y no permitía que la sociedad progresara, lo que permitía el paso a una educación secular. Esto se ve favorecido por Galileo Galilei, que marca los límites del conocimiento científico y separa la razón de la fe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 16:08:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <pubDate>2017-02-21 16:09:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enciclopedia                                     La primera enciclopedia editada por Diderot y L'Alembert significó un fomento de la cultura ya que todas las clases sociales podían acceder a ella. Hoy en día esta enciclopedia no se usa por la existencia de la Wikipedia, una enciclopedia virtual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 16:35:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div>LA ILUSTRACIÓN</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 17:09:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <pubDate>2017-02-21 17:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>Comercio                                                                                                   En cuanto a la Grecia Clásica, gracias al comercio se estabecia un intercambio cultural entre romanos, griegos y mesopotámicos comparable al de la Ilustración. Tuvo gran importancia por la concentración de intelectuales como los burgueses y comerciantes que compartían sus ideas y teorías, lo que llevó a un desarrollo intelectual y científico  Por ejemplo, en el caso del escritor y pensador Maquiavelo, que observa y sobre todo escribe lo que realmente ocurre en la política, con una intencionalidad reformista de la misma. Ya que la ve como corrupta e irresponsable</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-12 16:11:52 UTC</pubDate>
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         <title>Razón secular                                                           El uso de la razón secular humana, separada de la religión, hizo posible una mejora en las vidas y en la sociedad , alcanzando la verdad.Este puntp se puede comparar con el fin de la escolástica en el Renacimiento.</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <pubDate>2017-03-12 16:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Separación de poderes    Montesquieu fue un filósofo de la ilustracion que establecía la separación en los poderes ejecutivo, legislativo y judicial intentando evitar la corrupción y la tiranía.</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <pubDate>2017-03-12 16:17:36 UTC</pubDate>
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         <title>La Sociedad del Conocimiento en los siglos XX, XXI</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:226,&quot;url&quot;:&quot;http://www.monografias.com/trabajos73/progreso-ciencia-tecnologia/image016.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="http://www.monografias.com/trabajos73/progreso-ciencia-tecnologia/image016.jpg" width="250" height="226"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><br><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Democracia                 Fue creada en la Antigua Grecia pero nunca se llevó a cabo hasta ahora. La base de esta está en la separación de poderes anteriormente creada por Montesquieu y en el derecho al voto de todos los mayores de edad.</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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      <item>
         <title>Ciudades cosmopolitas       En esta época encontramos grandes ciudades industriales semejantes a las capitales ilustradas y a las del Renacimiento.</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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      <item>
         <title>Religión                            En Occidente los Estados no tienen una religión obligatoria a culto, siendo muchos de ellos lacistas</title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <title>Educación                 Hoy en día la clave de la educación se encuentra en Internet donde puedes acceder a todo tipo de conocimiento. </title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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         <title></title>
         <author>isabelagarcialara99</author>
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