professionsidentitet by https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417 studiestøttende aktiviteter en-us 2017-04-18 16:40:18 UTC 2017-04-19 13:22:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Soccerball.png Hvad er der galt i FAM, gruppe 4! https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975332 Generalister, der skal varetage specialistfunktion, skaber dårlig patientkvalitet. Dette medføre også sekundært at personalet bliver frustrerede over ikke at udføre tilfredsstillende arbejde. 

]]> 2017-04-19 11:14:56 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975332 Studiegruppe bummelum https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975383 Dårlig økonomi og normering i FAM.
Mangelfuld lydhørhed fra ledelse - både afdelingsledelse og på direktionsplan.
Stor vagtbyrde
Generalister overfor for mange specialer/funktioner. Ikke mulighed for at have specialist viden.
Interkollegial social kapital er manglende pga. for store personalegrupper - det giver også problemer i de akutte situationer.
Pt'erne får dårlig behandling da sygeplejerskerne både skal passe indlagte og modtage akutte. 
Sårbar personalegruppe, da man ikke kan rekvirere erfarne sygeplejersker.
Hvad kan jeg gøre for at overleve:
- "Tage skodder" på ift. ting der ikke er mit bord.
- God dokumentation. Udføre sit eget arbejde godt.
- Ikke lave opsøgende arbejde eller tage hele afdelingens problemer på sine skuldre. 
- Kende sine egne grænser.

Hvad er vores professionsidentitet som behandler: 
- At have fokus på hvad der er mit/beh.sgpl. ansvar.

Mikroniveau:
Højt tempo og effektivitet.




]]> 2017-04-19 11:15:15 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975383 Gruppe Ester, Mette, Anette, Morten. https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975542 -At vi ikke får lov til at være specialister i noget, men alligevel forventes det.
-For bredt både at arbejde i skadestue, modtagelse og sengeafsnit.
- For dårlig udnyttelse af personalets individuelle kompetencer.
-Personaleflugt.
-Udvanding af kompetencer.
-For dårlig oplæring.
-For få ressourcer/normering.
- Vi mangler anerkendelse for vores arbejde, arbejdspres.

Hvad kan vi gøre:
- Holde fast med at konfrontere ledelsen.
-Fokusere på egen trivsel. 

Professionsidentitet i FAM:
Generalister]]> 2017-04-19 11:16:08 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975542 Gruppe 2 https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975755 - at vi ikke må være specialister.
- om man er oplært eller ej/tryg ved arbejdsfunktioner.
- manglende ønske om at være i et "sengeafsnit"
- ledelsen anerkender ikke frustration. Er underlagt højere ledelse/politik
- stressniveau og dårlig samvittighed. Faglig stolthed. Føler ikke, at man slår til i den behandling, man ønsker at give patienten.
- udnyttelse af faglige ressourcer, bl.a. Behandlerspl. kompetencer.]]> 2017-04-19 11:17:53 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166975755 Hvordan kan vi overleve i FAM! Gruppe 4. https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166978490 Beslutte om man vil blive eller ej. 
Blive ved at møde op og sige det til dem der kan gøre noget ved det. 
Selv tage initiativ til tværfaglig diskusionsgrupper mhp konstruktive ændringer. 

]]> 2017-04-19 11:38:31 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166978490 Gruppe2 fortsat https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166978505 - At man fungerer socialt med sine kollegaer.
- ja-hatten på og ønske at lære noget nyt
- beslutte sig for om man vil være i FAM eller ej.
- synliggør for ledelsen, hvad man ønsker og kan.
- hvad er alternativet, hvis man ikke vil være i FAM]]> 2017-04-19 11:38:37 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166978505 Vores fokus, gruppe 4! https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166979559 Tavlemøder
Kommunikation tværfagligt.
Husk at indberette utilsigtede hændelser.
Tage ansvar for at bruge sit brok konstruktivt, ved at vende og forstå hinandens synspunkter (respekt for hinandens oplevelse af virkelighed).


]]> 2017-04-19 11:45:05 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166979559 Gruppe 4, professionsidentitet https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166981568 Tiden til processen.
Patienterne er nogle gange kva nettet, påklædt til lægemødet, her er vi "kun" konsulenter. 
Patientperspektivet, synet som patient skal også forandres, også en process. Patienten skal lære at forstå at der er andre vilkår end tidligere. De skal forstå at husholdningsbudgettet ikke er der til at yde maximalt. 

]]> 2017-04-19 11:57:54 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166981568 Hvad gør vi nu-gruppe2 https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166983092 - Acceptere den nye situation.
- Har vi for høje forventninger til, hvad vi skal yde af pleje?]]> 2017-04-19 12:07:24 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166983092 Gruppe 4, Identitet, mikroniveau. https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166991759 Selvstændighed.
Højt fagligt niveau. Bevidsthed om eget  kompetenceniveau. 
Højt ansvar, hævet status (både positivt og negativt)
Grænsesættende, bevidst om egne grænser. 
Breddefaglighed: 
Rummelighed, kommunikativt, selvstændighed, patientologi.

]]> 2017-04-19 12:47:27 UTC https://padlet.com/ellensandahls/4glklz2yvzjhbehandler190417/wish/166991759