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      <title>Unidad º1 by Eze Rsmirez</title>
      <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0</link>
      <description>problematica mundo actual</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-25 20:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº1</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2303792938</link>
         <description><![CDATA[<div>Unidad 1&nbsp;<br>S.b.s. Hablamos de los supuestos, basicos y subyacentes y sus propiedades.<br>Supuestos: No son posibles de ser detectados o no hay preocupacion por hacerlo.<br>Basicos: Porque estan en el origen mas profundo, y aveces oculto.<br>Subyacentes: Porque no se hacen explicitos o manifiestan directamente<br><br>el pensamiento complejo incorpora la incertidumbre y deja de lado lo racional<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 22:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>Act.1</title>
         <author>ezersmirez8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-21 19:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº2</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2307507276</link>
         <description><![CDATA[<div>Principios del pensamiento complejo.<br><br>Dialogico: Permite considaderar la incertidumbre guiada por la informacion.<br><br><br><br>Estrategia epistemiologica: Enfoca los hechos como preocesos dinamicos de interaccion. +Cada objeto no es una cosa aislada sino una red.<br><br>-Sintesis<br><br>Para el pensamiento analitico &lt;cada cosa es lo que es&gt;<br>Para el pensamiento complejo &lt;nada es solo lo que realmente es &gt;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-21 19:47:29 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº3</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2307509353</link>
         <description><![CDATA[<div>Paradigmas de la complejidad para Toffler. Teoria de las olas<br><br>Albin Toffler: Utiliza la metafora de las olas. Piensa el proceso historico en terminos de olas que se arremolinan y chocan entre si, creando conflictos y tensiones.<br><br>..........................................................<br><br>Sociedad de la informacion:<br>Los intrumentos de informacion permiten a los usuarios, no solo consumir, sino producir sus propios mensajes.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-21 19:49:29 UTC</pubDate>
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         <title>Act. 2</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2307522002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-21 20:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>Act.3, 4.</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309429617</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Qué tensiones describe Tenti Fanfani entre inclusión y calidad educativa?<br><br>El especialista defiende una <strong>educación</strong> menos espontaneísta y sostiene <strong>que</strong>, si se quiere dar herramientas para la futura salida de los estudiantes al mercado de trabajo, una sólida base en lengua y matemática es la garantía de <strong>que</strong> todo lo demás pueda aprenderse.</div><div><br>· ¿Qué diferencias identifica en el acceso a la educación entre distintas clases sociales?<br><br><br>Entre las distintas clases sociales las diferencias que marca son a la accesibilidad a la que acceden.<br><br></div><div>· ¿Qué debería hacer la escuela frente a las desigualdades educativas, según el autor?<br><br><br>El sociólogo especializado en educación Emilio Fanfani asegura <strong>que</strong> debe preparar ciudadanos conscientes y capaces de tomar posición ante los problemas actuales como la concentración de riqueza o la crisis de las democracias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:08:36 UTC</pubDate>
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         <title>Act.3, 4.</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309435365</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;¿Qué relaciones puedes establecer entre la investigación de UNICEF y el texto presentado por el Observatorio Argentino de Violencia en las escuelas?<br><br>El organismo internacional señaló que los hechos <strong>de violencia</strong> no solo ponen en riesgo la integridad física <strong>de</strong> estudiantes, sino que además les impide ejercer su derecho a la educación ya que algunas escuelas han debido cerrar sus puertas frente a la gravedad los hechos.<br><br><br> ¿Cuál es el aporte que presenta el texto “La resiliencia como aprendizaje en los contextos sociales complejos”?<br><br>Los alumnos con buena <strong>resiliencia</strong> se sienten más seguros consigo mismos y en el entorno escolar. Desarrollan emociones positivas hacia el aprendizaje y los retos que supone aprender<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº4</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309466568</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Modernidad liquida.<br>Caracteristicas de la modernidad liquida:<br>-La temporalidad<br>-La educacion es un producto, movilizacion del conocimiento.<br>-Sociedad de consumo<br>-Movilidad geografica y flexibilidad laboral.<br>-Obsolesencia programada<br>-El consumismo no gira enotrno a la satisfaccion, sino a la incitacion del deseo de nuevos deseos.<br><br>La vida liquida es una sucesion de nuevos comienzos con breves e indolores finales. Las personas liquidas se preguntan constatemente sobre su identidad y reflexionan mucho, la educacion liquida es la educacion como proceso.<br>Retos a los que se debe enfrentar la educacion actual: Reto de tratar con la gran cantidad de informacion disponible. Armonizar la relacion entre maestros y alumnos.<br>Es necesario repensar el tipo de educacion de manera que el valor de la educacion solida importe mas el proceso que el resultado en si.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:47:06 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº5</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309466993</link>
         <description><![CDATA[<div>Educacion liquida.<br><br>Segun Bauman, la modernidad liquida es una civilizacion de desechos, desperdicios, excesos y abundancia.<br><br>Interseccionalidad: Es la interaccion entre dos o mas factores sociales que definen a una persona, cuestiones de identidad como genero, etnia o incluso la edad no afectan a la personas de formas separadas.&nbsp;<br><br>La interseccionalidad es el fenomeno por el cual el individuo sufre opresion u ostentan privilegio en base a su pertenencia a multiples categorias sociales.<br>&nbsp;Este enfoque permite contemplar los problemas donde una perspectiva integral evitando simplificar las conclusiones, y por lo tanto, el abordaje de dicha necesidad.<br><br>La interseccionalidad es un concepto dinamico, con tensiones y en evolucion alude a la ruptura con los binarismos, los mundos lineales y&nbsp; permite introducir la complejidad necesaria para concedir tanto las identidades como los privilegios.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº6</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309826331</link>
         <description><![CDATA[<div>Representaciones sociales.<br><br><br>Se forman escuchando a los demas, obserbando carteles, los diarios, lo que miramos y compartimos, etc. En la sociedad se generan procesos de interaccion subjetiba. Segun Moscobici, son saberes prexistentes.<br>Estas interacciones generan dos consecuencias:<br>Facilitacion: es la influencia que la presencia del otro tiene en la conducta de una persona.<br>Conformismo: es el cambio de conducta u opinion de otra persona como resultado de una influencia real o imaginada de otra persona o grupo.<br><br>En la concepcion de Moscovici se plantean cuatro elementos constitutivos de la representacion social: La informacion, que se relaciona con lo que ''yo se''; la imagen que se relaciona con lo que ''veo''; las opiniones, con lo que ''creo''; las actitudes, con lo que ''siento'', elementos estos que tomamos como guia para el analisis de la informacion.<br><br>A los aristocratas, la idea de una cultura compartida por todos, producida de modo que llegue y sea apreciada por todos, les parece un contrasentido. Una anticultura.<br>Quienes aceptan este fenomeno, sostienen que la cultura de masas acerca manifestaciones artisticas a gente que no tenia acceso a ellas.<br><br>Economia naranja.&nbsp;<br>¿Porque se asocia esta economia al color naranja? Porque representa creatividad, identidad y cultura. Esta economia tiene el objetivo de potenciar tanto innovacion y creatividad como cultura. Esta en constante evolucion.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 03:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Act. y representaciones graficas nº6</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309829143</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 03:02:49 UTC</pubDate>
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         <title>Act. y representaciones graficas nº6</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309838003</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 03:10:45 UTC</pubDate>
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         <title>Act.nº6</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2309993721</link>
         <description><![CDATA[<div>ICC <br><strong>¿Conocías o habías escuchado algunos de los planteamientos en torno a esta área?&nbsp;<br><br>Los planteamientos sobre esta area los escuche ya que son, por lo general, lo que generan mas polémicas por sus libre interpretaciones.<br><br><br>¿Qué elementos te aporta el conocimiento de estas instituciones, como sujeto del aprendizaje y como futuro profesional?<br><br>Como sujeto de aprendizaje, estas instituciones creativas me aportan nuevas visiones a las problemáticos cotidianas para aclarecer mi futuro profesional.&nbsp;<br><br><br><br>&nbsp;¿Qué relaciones puedes establecer entre las representaciones sociales y las ICC?<br><br>Entre las representaciones sociales y las ICC existe el factor comun de la novedad y la representacion de lo no tan conocido, asi a nivel social, artistico, economico, etc.<br><br><br><br><br><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 05:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet nº7 </title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2328291092</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet nº7<br><br><br>Unidad 2. El poder.<br><br>Como dominio, el factor presente en todas las sociedades.<br>Estrategias del poder: Cliente satisface la ilusion de individualizar su personalidad a traves del objeto adquirido; la ilusion de superar la masificacion y el anonimato del comprador del producto en serie.<br>El control del tiempo fue decisivo factor para la economia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-05 21:02:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet nº8 </title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2359720073</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet nº8<br><br></div><div>Consumismo. Sociedad, consumo y modernidad.<br><br></div><div>El poder de la pasion por el consumo se vuelve el eje dominante y monopolico que absorbe todo aspecto de la sociedad.<br><br></div><div>Wallesstein: Consumismo es la forma de vivir en la que ¨todos queremos obtener mas¨.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Se desarrolla una sensacion de ¨era del vacio¨.<br><br></div><div>El individualismo primarista es distinto al individualismo colectivo. Morin explica las transformaciones de la productividad global en terminos del ¨egocentrismo, que reduce el horizonte al interes personal¨.<br><br></div><div>Nace la economia circular con el objetivo de retomar y reciclar.<br><br></div><div>-Promueve una actividad enfocada a recuperar (impacto psicologico)<br><br></div><div>-Reduce la huella de carbono y un impacto en el medio ambiente&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 21:44:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet nº9</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2359720324</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Padlet nº 9<br><br></div><div>Sociedad de consumo y obsolescencia programada.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>No existe un concepto sin el otro. Es un circulo vicioso sin fin, para las empresas significa no perder su mercado siempre y cuando haga sentir a los sujetos que deben consumir permanentemente<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Mientras la sociedad este dispuesta a seguir consumiendo al costo que sea, las sociedades de consumo caeran en el consumismo.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; obsolesencia + consumo : sociedad de consumo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 21:44:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Act nº9 </title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2359721422</link>
         <description><![CDATA[<div>Act: Luego de mirar la película y leer algunos de los artículos (al menos dos) reflexiona en torno al papel de los medios y la publicidad en la sociedad actual. Comparte la actividad en la bitácora y prepara alguna breve conclusión para iniciar la clase que viene y debatir en el grupo.<br><br>Se trata de la editorial de una revista de moda que se sirve del&nbsp; hiperconsumo. Una revista que funciona como una vidriera para que los consumidores se satisfagan mirando y al mismo tiempo puedan ser orientados, “educados” en las distintas tendencias que, por supuesto, varían temporada a temporada y de acuerdo a las leyes del mercado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 21:45:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet nº10</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2359734443</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet nº10&nbsp;<br>Publicidad o propagandas.&nbsp;<br><br></div><div>Semejanzas:<br><br></div><div>-Ambas trabajan con la comunicación<br><br></div><div>-Necesitan divulgación<br><br></div><div>-Utilizan formas distintas para transmitir conceptos<br><br></div><div>-Realizan estrategias<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Diferencias:<br><br></div><div>-Semánticas (si bien son parecidos, significan cosas diferentes.<br><br></div><div>-Objetivos(la publicidad usa un marco ideológico existente, en cambio la propaganda crea el suyo)<br><br></div><div>-Dimensión<br><br></div><div>-La profundidad del cambio de conciencia.<br><br></div><div>-Índole<br><br></div><div>-Temática<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>No confundir la publicidad institucional con la propaganda.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 22:06:07 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad nº10</title>
         <author>ezersmirez8</author>
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         <pubDate>2022-11-04 05:53:19 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad nº10</title>
         <author>ezersmirez8</author>
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         <title>Padlet nº11</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2391609801</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;Padlet nº11&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Publicidad o propaganda.<br><br></div><div>Semejanza:<br><br></div><div>-Ambas trabajan con la comunicación.<br><br></div><div>-Necesitan divulgación<br><br></div><div>-Utiliza formas artisticas para transmitir conceptos<br><br></div><div>-Realizan estrategias<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Diferencias:<br><br></div><div>-Semanticas (significan cosas diferentes)<br><br></div><div>-Objetivos (la publicidad usa un marco ideologico existente y la propaganda lo crea.<br><br></div><div>-Dimension<br><br></div><div>-La profundidad del cambio de conciencia<br><br></div><div>-Indole<br><br></div><div>-Tematica<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-20 18:38:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet nº12</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2391609937</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Padlet nº12&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Cuando se habla de un proceso básico se refiere a comunicar el beneficio principal (uno solo que se obtiene con su consumo a uno) Se relaciona con la ventaja creíble que tiene sobre cualquier otro producto de la competencia.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Se tiene que justificar racional y/o emocionalmente la ``promesa básica´´.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Posicionamiento: Pilares básicos. Recomendaciones-<br><br></div><div>Recomendaciones: Segmentar el mercado, seleccionar el segmento objetivo, reposicionamiento.<br><br></div><div>madm<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-20 18:38:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activida UC C7</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2401349561</link>
         <description><![CDATA[<div>Promover el respeto por la diversidad.<br><br></div><div>Actividad: Lectura de Lejos de mi pais de Pascale Francotte<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Objetivo: Ofrecer una mirada amplia sobre la inmigración y promover así el respeto por la diversidad cultural y cuestionar los roles de género.</div><div>&nbsp;</div><div>Duración: De 1 a 2 horas-</div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Materiales o recursos (si fueran necesarios):&nbsp;<br><br></div><div>El libro Lejos de mi pais como texto.<br><br></div><div>&nbsp;</div><div>Detalle de las acciones:&nbsp;</div><div>Lectura comprensiva e intercambio de ideas sobre las diferentes problemáticas por las que se encuentra una adolescente africana y como las guerras civiles por el hambre llevan a una sociedad violenta.</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Resultados esperados: Desde los pedagogico encontrar la manera de llegar a una conclusion sobre los discursos de odio y las sociedades conflictivas, las problematicas que trae la adolescencia con crecimiento y el entorno donde se desarrolla, Analizar como los actos xenofobicos terminan en problemas psicologicos y complejos.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 04:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad nº14</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2401352484</link>
         <description><![CDATA[<div>Analicen la siguiente historieta. ¿Qué interpretaciones podemos hacer sobre las nuevas infancias, los cambios de época y las nuevas tecnologías?&nbsp;<br>Anoten sus respuestas para compartirlo en el próximo encuentro sincrónico<br><br>Respuestas: Claramente las nuevas infancias traen consigo un desarrollo tecnologico tal que ya la actividad fisica o el exterior como espacio de entretenimiento, ya no es tan frecuentado ya que las virtualidades y las interacciones informaticos lo pudieron suplantar con los años.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 05:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Actº14 (historieta)</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2401352827</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 05:00:30 UTC</pubDate>
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         <title>Activida nº15 </title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2401356734</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué acciones podemos llevar adelante desde nuestro rol profesional para contribuir desarrollarlas?<br><br>Desde nuestro rol profesional, para desarrollar las TIC, podemos contribuir dando datos fidedignos a la realidad no informatica en la que vivimos y tratar de transaladar nuestras experiencias para que el desarrollo de estos nuevos conocimientos virtuales sean correctos para su uso global.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 05:04:26 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad nº16</title>
         <author>ezersmirez8</author>
         <link>https://padlet.com/ezersmirez8/4ggso1y8kcnxvqn0/wish/2401373656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 05:22:19 UTC</pubDate>
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