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      <title>Distanciel ULIS PMF by Doriane Savarit</title>
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      <description>Semaine 1</description>
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         <title>Français</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)<br><br>Exercices :<br>Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <title>Français</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)<br><br>Exercices :<br>Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)<br><br></div>]]></description>
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         <title>Français</title>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)<br><br>Exercices :<br>conjuguer les verbes "nager" et "avancer"<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <title>Français</title>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)<br><br>Exercices :<br>conjuguer les verbes "nager" et "avancer"<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <title>Français</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)<br><br>Exercices :<br>Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <title>Français</title>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et revoir la leçon sur le présent de l'indicatif distribuée en classe (mise en pièce jointe)<br><br>Exercices :<br>conjuguer les verbes "nager" et "avancer"<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/le-present/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)<br><br>Exercices :<br>Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Leçon : Lire et apprendre la leçon sur l'imparfait distribuée en classe (remise ne pièce jointe si besoin)<br><br>Exercices :<br>Conjuguer les verbes "manger", "regarder" à l'imparfait<br><br>+ exercice d'entrainement sur ordinateur en allant sur le lien ci-dessous avec auto-correction à la fin si besoin.<br><br>https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/limparfait/exercices<br><br>Faire seulement l'exercice 1 (les deux autres seront pour les prochains jours)</div>]]></description>
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         <title>Français</title>
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         <title>Français</title>
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         <title>Mathématiques</title>
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         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>2 635 - 1 981<br>7 592 - 3 487<br>14 563 - 5 246<br>563 x 4<br>436 x 6</div>]]></description>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>1 253 + 1 185<br>4 652 + 2 936<br>9 587 + 634<br>7 958 - 4 364<br>8 253 - 2 718<br><br></div>]]></description>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>236 + 453<br>158 + 121<br>564 + 323</div>]]></description>
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         <title>Mathématiques</title>
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         <description><![CDATA[<div>Calculs posés&nbsp;<br><br>Poser les calculs :&nbsp;<br><br>236 + 453&nbsp;<br>158 + 121&nbsp;<br>564 + 323<br>459 - 218<br>683 - 351<br>987 - 534</div>]]></description>
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         <title>Mathématiques</title>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>236 + 453&nbsp;<br>158 + 121&nbsp;<br>564 + 323<br>459 - 218<br>683 - 351<br>987 - 534</div>]]></description>
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         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1384767135</link>
         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>2 635 - 1 981<br>7 592 - 3 487<br>14 563 - 5 246<br>563 x 4<br>436 x 6<br>15 638 x 24</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 21:09:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1384767387</link>
         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>236 + 453&nbsp;<br>158 + 121&nbsp;<br>564 + 323<br>459 - 218<br>683 - 351<br>987 - 534</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 21:09:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1384767573</link>
         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>2 635 - 1 981<br>7 592 - 3 487<br>14 563 - 5 246<br>563 x 4<br>436 x 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 21:09:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mathématiques</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1384767704</link>
         <description><![CDATA[<div>Calculs posés<br><br>Poser les calculs :<br><br>14 563 - 5 246<br>563 x 4<br>436 x 6<br>15 638 x 24<br>1 586 : 3<br>5 625 : 5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-05 21:09:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>delladrat</author>
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         <description><![CDATA[+ ]]></description>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397804470</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br>+ finir les deux autres exercices sur le lien d'hier avec auto-correction<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397806153</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397806777</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397807516</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 13 roses et 12 tulipes dans mon bouquet, combien ai-je de fleurs ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397808124</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>Je pars de chez moi avec 20 euros, je m'achète un jean à 15 euros, combien me reste-t-il quand je rentre le soir ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397811575</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer à l'imparfait les verbes Suivre et rougir<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>Je pars de chez moi avec 20 euros, je m'achète un jean à 15 euros, combien me reste-t-il quand je rentre le soir ?<br><br>J'ai 48 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 3 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:38:20 UTC</pubDate>
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         <title>Vendredi</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1397812133</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :<br>Conjuguer au présent les verbes apprendre et comprendre<br><br>Apprendre toute la poésie sur le printemps + faire l"illustration<br><br><br>Maths :<br>Résoudre les problèmes :<br>J'ai 3 billes dans mon sac, un copain m'en donne 8 de plus, combien en ai-je au total ?<br><br>J'ai 25 bonbons et je veux les partager équitablement avec mes 4 autres camarades, combien en aurons-nous chacun ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 21:38:37 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456869061</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 19:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456916445</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456917975</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:00:16 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456918409</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:00:31 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456918990</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456920031</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
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         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456920868</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:02:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456921350</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456921757</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:02:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lundi 26 avril</title>
         <author>doriane_savarit</author>
         <link>https://padlet.com/doriane_savarit/4fyvxtyhzlrbvgo6/wish/1456922127</link>
         <description><![CDATA[<div>Français :&nbsp;<br>Aller à l'extérieur de la maison (jardin, balcon) prendre une feuille et un crayon et noter tout ce qu'il y a autour de soi en utilisant les quatre sens (vue, ouïe, toucher, odorat)<br>Ecrire ensuite 8 phrases qui rimes (2 phrases par sens - 2 phrases pour la vue, 2 pour l'ouïe, 2 pour le toucher, 2 pour l'odorat) les deux phrases doivent rimer comme une poésie en utilisant les mots trouvés au début de l'exercice et en faisant des phrases avec ces mots.<br><br>Mathématiques :&nbsp;<br>Réaliser le programme de construction suivant.<br><br>- Trace un carré de 6 cm<br>- Trace les diagonales de ce carré<br>- Trace un cercle ayant pour centre le point d'intersection des diagonales et passant par les sommets du carré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 20:03:04 UTC</pubDate>
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