<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>2º ANO - ENSINO MÉDIO by </title>
      <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8</link>
      <description>Mapa Mental - Projetação</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-26 17:26:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-25 13:12:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979264755</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/0cfc6cf739f06c20f086c4001ac81981/metamorfose.webp" />
         <pubDate>2020-12-02 11:00:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979264755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HISTÓRIA (1BIM)</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979266744</link>
         <description><![CDATA[<div>"<strong>REVOLUÇÕES" -</strong> o processo de ascensão da burguesia ao poder e a resposta do povo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-02 11:01:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979266744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REAGIR</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979269515</link>
         <description><![CDATA[<div>Alienação e Manipulação<br>Michel Foucault e a Microfísica do Poder - pano de fundo para analisar as estratégias da burguesia ao chegar ao poder.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N_LF7hl-97o&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-12-02 11:02:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979269515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REVOLUÇÃO AMERICANA</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979274274</link>
         <description><![CDATA[<div>Desconstrução dos conceitos de Colônia de Exploração e Povoamento;<br>Desconstrução da História dos EUA;<br>Movimentos Racistas na formação dos EUA.<br>Base bibliográfica: Leandro Karnal.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/dcdbc3ae1ebbb9551d6b32073eea8fe4/eu_KARNAL.jpg" />
         <pubDate>2020-12-02 11:05:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979274274</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REVOLUÇÕES INGLESAS</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979278452</link>
         <description><![CDATA[<div>Ascensão da Burguesia - formulação do Iluminismo.<br>Análise de trechos de séries como forma de motivação para a discussão.<br>Base bibliográfica: C. Hill.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/f1f8768b097c14c3f20f6c2f06a14076/holy_bible.jpg" />
         <pubDate>2020-12-02 11:07:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979278452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REVOLUÇÃO FRANCESA</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979282793</link>
         <description><![CDATA[<div>Assassin's Creed Unity - ascensão da burguesia, luta de classes, questões culturais da revolução e sua influência no processo revolucionário.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/2296bdadd3de434fd3f3a79f318d837c/queda_da_bastilha.jpg" />
         <pubDate>2020-12-02 11:09:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979282793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GAMEFICAÇÃO (1Bim)</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979285528</link>
         <description><![CDATA[<div>Assassin's Creed Unity - Revolução Francesa: aprofundamento do tema desenvolvido em História.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/d2d3341c690979c7553e23bfd3144762/unity.webp" />
         <pubDate>2020-12-02 11:11:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979285528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REVOLUÇÃO RUSSA</title>
         <author>marili_bassini</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979341523</link>
         <description><![CDATA[<div>"A Guerra não tem rosto de mulher" (Svetlana Alexijevich) - a participação das mulheres na Revolução Russa; o tradicional balé russo e a literatura.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/385551215/080452482af30e9bd276c554ab557cc9/svetlana.jpg" />
         <pubDate>2020-12-02 11:41:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/979341523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Língua Portuguesa e Literatura - 1º bimestre</title>
         <author>burinmariana</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984835907</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SER E CONVIVER:</strong><mark> Eu, o outro e as máscaras sociais <br></mark><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/358786060/1b95d06445b55141d6fd058e5f2a2f05/maschere.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 17:45:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984835907</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Um olhar literário</title>
         <author>burinmariana</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984848119</link>
         <description><![CDATA[Pretende-se, com esse tema, refletir sobre a questão da fragmentação e da multiplicidade do sujeito, permeando os conceitos de identidade e alteridade, bem como a proliferação das máscaras. ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 17:48:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984848119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gramática contextualizada</title>
         <author>burinmariana</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984858337</link>
         <description><![CDATA[Coletânea textual: obras de Luigi Pirandello e Fernando Pessoa serão as bases para ilustrar e demonstrar como memória, ausência, nostalgia e solidão perpassam as obras desses dois escritores e a sociedade. Além de servirem como ponto de partida para a  aproximação ao tema gerador, servirão para contextualizar o conteúdo gramatical do bimestre.]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 17:50:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984858337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fernando Pessoa</title>
         <author>burinmariana</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984863851</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/358786060/19909f2c81e9b022384fe261dc248810/fernando_pessoa.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 17:51:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984863851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luigi Pirandello</title>
         <author>burinmariana</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984868539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/358786060/2ca5b1af252965498f77b600acf114fa/Luigi_Pirandello2_231x300.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 17:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/984868539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 1º semestre</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985058326</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O MODELADO TERRESTRE: AGENTES ENDÓGENOS E EXÓGENOS<br><br>TEMA GERADOR: 2 - CUIDAR<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 18:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985058326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 1º bimestre - GEOLOGIA - TEMA GERADOR 2: CUIDAR</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985094374</link>
         <description><![CDATA[<div>- Deriva continental<br>- Eras Geológicas<br>- Vulcanismo, terremoto, prevenção humana e tecnologia<br>- Tipos de rocha: mineração e economia.<br><br>Subtemas:<br>- Cuidar para viver<br>- Cuidar do outro</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/894415314/119c7be80c1f5061ddfb651f573f97d9/7aqe18iq9gh2gct45h3xcbl6w.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 18:37:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985094374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 2º bimestre              GEOMORFOLOGIA - TEMA GERADOR 2: CUIDAR</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985120761</link>
         <description><![CDATA[<div>- Compartimentos do relevo<br>- Teorias Geomorfológicas<br>- Ação antrópica no relevo<br><br>Subtemas:<br>- Cuidar para viver<br>- Cuidar do outro</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/894415314/79592024c9e26f8da43c36d1e83b379d/OIP__1_.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 18:42:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985120761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 2º semestre          RECURSOS HÍDRICOS E VEGTAIS   TEMA GERADOR: 2 - CUIDAR</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985150293</link>
         <description><![CDATA[<div>"Entender  para cuidar"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 18:48:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985150293</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 4º bimestre               VEGETAÇÕES NO BRASIL E NO MUNDO.                                 &quot;ENTENDER PARA  CUIDAR&quot;</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985167468</link>
         <description><![CDATA[<div>- Ecossistemas e Biomas no Brasil e no mundo<br>- Uso dos recursos vegetais<br>- Sustentabilidade<br>- Exploração </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/894415314/d144cb962ad32655b63567b2a3c20ead/fuga_petroleo_amazonia.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 18:51:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985167468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GEOGRAFIA: 3º bimestre A ÁGUA NO BRASIL E NO MUNDO.                                &quot;ENTENDER PARA  CUIDAR&quot;</title>
         <author>ramonspironellonasc</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985189003</link>
         <description><![CDATA[<div>= Ciclo Hidrológico<br>- Bacias Hidrográficas<br>- Os usos da água<br>- Poluição</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/894415314/e553ff4aeb788f2ae3aac1367e2a514e/sp.jpg" />
         <pubDate>2020-12-03 18:55:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/985189003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O HOMEM TEME O TEMPO E O TEMPO TEME AS PIRÂMIDES</title>
         <author>lucas01oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/987414035</link>
         <description><![CDATA[<div>- Um breve histórico das pirâmides e a origem da matemática árabe.<br>- Volume de sólidos geométricos e área de figuras planas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/248969243/26ea11ce7b0702ba64fad61a3fc3d053/Pir_mides.jpg" />
         <pubDate>2020-12-04 13:34:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/987414035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ASSASSINS CREED - ORIGINS</title>
         <author>lucas01oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/987457447</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho interdisciplinar Matemática e História (e quem mais quisr participar)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/248969243/b7532370ba5287aa501c8081b541bbe0/CREED1.jpg" />
         <pubDate>2020-12-04 13:47:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/987457447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ELETIVA: Desvendando o ENEM</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/998987062</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/473056497/73b2da36815eada54cef07578e23b179/fig7.jpg" />
         <pubDate>2020-12-08 16:58:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/998987062</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ezilce76</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1003946194</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/304384603/098c3382b1539441a3e5fb8a33235326/BNCC_e_o_ensino_de_L_ngua_Inglesa.pdf" />
         <pubDate>2020-12-09 20:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1003946194</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ezilce76</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1003973700</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1x1CmzS1euScZpqNlaN2CSmCuvQEJOkHq/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-12-09 20:26:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1003973700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Needs Analysis</title>
         <author>ezilce76</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1015494921</link>
         <description><![CDATA[<div>A ideia seria iniciar o ano com uma análise das necessidades dos alunos, ou seja, através do conteúdo a ser trabalhado ao longo do ano, os alunos refletiriam sobre os contextos em que eles usarão a língua, adequando <strong>conteúdo/ necessidades reais</strong>, desenvolvendo assim uma consciência acerca do processo de aprendizagem e da autonomia, tornando-os responsáveis por tal processo. <br>*Mapear o perfil do aluno (idade, nível, interesses, por que aprender uma outra língua, etc), através de questionário online (Socrative, Google Forms) e entrevista oral no 1o encontro, refletindo sobre as reais necessidades do grupo. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-14 11:15:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1015494921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Química - 1o Semestre</title>
         <author>rosana_c_fellipe</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017049002</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CUIDANDO DO PLANETA.<br>QUANTIZAR PARA PREVER.<br><br>TEMA GERADOR: 2- CUIDAR<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-14 17:45:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017049002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Química - 1o bimestre</title>
         <author>rosana_c_fellipe</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017081647</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Cuidar do planeta para cuidar do Futuro:</em></strong></div><blockquote><strong><em>Efeito estufa e chuva ácida:<br>-</em></strong><em> Estudos dos gases poluentes.<br>- Classificação dos óxidos e formação da chuva.<br>- Comparar Combustíveis Fósseis e Biocombustíveis.</em></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343647926/8ed56163b2cefdf60ab34ebbbe1da2a5/Ciclo_aberto_fechado.PNG" />
         <pubDate>2020-12-14 17:51:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017081647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Química - 2o bimestre</title>
         <author>rosana_c_fellipe</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017154513</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quantizar para prever:</strong></div><blockquote>- Estequiometria das reações.<br>-Comparação energética dos combustíveis.</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343647926/26274c5d693684fea56662367bfa6abf/compara__o_combust_veis.PNG" />
         <pubDate>2020-12-14 18:05:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017154513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CUIDAR E REAGIR - BIOLOGIA</title>
         <author>brigida_queiroz</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017707104</link>
         <description><![CDATA[<div>Repensando a produção e devastação ambiental</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zkQu0QNcWjA&amp;ab_channel=in-eco2016" />
         <pubDate>2020-12-14 20:02:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017707104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NOVAS POLÍTICAS AMBIENTAIS</title>
         <author>brigida_queiroz</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017767230</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://revistapesquisa.fapesp.br/politicas-para-a-natureza/" />
         <pubDate>2020-12-14 20:18:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017767230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DESMATAMENTOS E EPIDEMIAS</title>
         <author>brigida_queiroz</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017792499</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nodoQt9DsHI&amp;feature=emb_title&amp;ab_channel=PesquisaFapesp" />
         <pubDate>2020-12-14 20:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1017792499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Física</title>
         <author>alexandre_galetti</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027473665</link>
         <description><![CDATA[<div>1º bimestre<br><br><strong>"A medida do movimento - Compreendendo a origem do Universo"</strong><br><br><strong>Conteúdo:</strong><br>* quantidade de movimento<br>* impulso e teorema do impulso<br>* conservação da quantidade de movimento<br>* explosões e colisões uni e bidimensionais<br><br>O <strong>tema gerador</strong> <strong><mark>"SER e CONVIVER"</mark></strong> com seu <strong>subtema</strong> <strong><mark>"Sentimentos e emoções"</mark></strong> pode ser trabalhado aqui utilizando a discussão do <strong>egoísmo</strong>, o eu no centro do <strong>universo</strong>. O <strong><em><mark>Big-Bang</mark></em></strong>, a grande explosão que deu origem a tudo como conhecemos criou bilhões de galáxias, estrelas e planetas. Neste sentido, somos mera <em>"poeira das estrelas"</em> como diria <strong><mark>Carl Sagan</mark></strong>. Quem somos nós nesse <strong><mark>incomensurável </mark></strong>universo?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342506338/f39d82aee665e38d48319dd34e1bcb22/big_bang.gif" />
         <pubDate>2020-12-17 12:32:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027473665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Física</title>
         <author>alexandre_galetti</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027661959</link>
         <description><![CDATA[<div>2º bimestre<br><br><strong>"Energia em Trânsito - O curioso caso da Termodinâmica"<br><br>Conteúdo:<br></strong>* medida da temperatura<br>* equilíbrio térmico<br>* calor e formas de transmissão de calor<br>* comportamento térmico dos gases<br>* leis da termodinâmica<br>* máquinas térmicas<br><br>O <strong>tema gerador </strong><strong><mark>"CUIDAR"</mark></strong><strong> </strong>pode ser trabalhado dentro do <strong>subtema </strong><strong><mark>"Cuidar do outro"</mark></strong>, nesse caso <em>cuidar do ambiente, do planeta</em>, do ponto de vista da <strong><mark>poluição</mark></strong>. Os gases que acentuam o <strong><mark>efeito estufa</mark></strong> decorrentes da produção de energia elétrica dos motores a combustão interna dos automóveis criam um impacto muito grande no mundo a nossa volta. Assim, entender as <strong><mark>transformações </mark></strong>de energia térmica em mecânica (movimento) e elétrica e buscar / discutir métodos mais eficientes e sustentáveis desses processos é nosso compromisso com o <strong><mark>"cuidar da mãe Terra"</mark></strong>, afinal é o único <strong>lar</strong> que nós temos. ; )</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342506338/87ab12d4c8563deeb159cb0a776849d2/earth.gif" />
         <pubDate>2020-12-17 13:44:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027661959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Física </title>
         <author>alexandre_galetti</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027850349</link>
         <description><![CDATA[<div>3º bimestre<br><br><strong>"Ondas - A Natureza em seus altos e baixos"</strong><br><br><strong>Conteúdo:</strong><br>* pêndulos e movimento periódico<br>* características das ondas<br>* fenômenos ondulatórios: reflexão, refração, difração e interferência<br>* ondas estacionárias<br>* som e música<br>* ondas e luz<br><br>O<strong> tema gerador </strong><strong><mark>"SER e CONVIVER"</mark></strong> se encaixa perfeitamente a esse trabalho juntamente com o <strong>subtema</strong> <strong><mark>"Sentimentos e emoções"</mark></strong>. Assim, como as ondas do mar, nossos sentimentos e emoções estão sempre <strong>oscilando</strong> para cima e para baixo. Saber lidar com esse turbilhão de interações em nossas vidas e buscar sempre ter <strong><mark>equilíbrio</mark></strong> e <strong><mark>energia</mark></strong> constantes para enfrentar os desafios que há por vir é a <strong><mark>conexão</mark></strong> que podemos fazer com a <strong><mark>física</mark></strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342506338/ac4980841276657e1eb4b890547b46cc/waves.gif" />
         <pubDate>2020-12-17 14:33:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1027850349</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Física</title>
         <author>alexandre_galetti</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1028155338</link>
         <description><![CDATA[<div>4º bimestre<br><br><strong>"Luz - desvendando o brilho das estrelas"</strong><br><br><strong>Conteúdo:</strong><br>* princípios da óptica geométrica<br>* reflexão da luz, espelhos planos<br>* espelhos esféricos, equação de Gauss<br>* refração, Lei de Snell-Descartes<br>* lentes<br>* instrumentos ópticos<br><br>Novamente temos um conteúdo que pode ser trabalhado com o <strong>tema gerador </strong><strong><mark>"SER e CONVIVER"</mark></strong>, porém dessa vez focado no <strong>subtema </strong><strong><mark>"Sentimentos positivos"</mark></strong>. Aqui esse subtema se conecta com o do bimestre passado dando enfoque na discussão do que provoca <em>sentimentos positivos </em>em nós, o que nos faz se <strong><mark>sentir bem</mark></strong>. A ideia é entendermos que isso pode ser associada a <strong><mark>luz</mark></strong>, que ilumina nosso caminho por onde passamos. É claro que a discussão do seu oposto, o <strong><mark>escuro</mark></strong>, e sua associação aos <em>sentimentos ruins</em>, negativos também poderão ser trabalhados.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342506338/b3855c7c8aa6eba0f204b757c8c2b304/light.gif" />
         <pubDate>2020-12-17 15:42:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1028155338</guid>
      </item>
      <item>
         <title>The Curious Case of Benjamin Button</title>
         <author>ezilce76</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1031089413</link>
         <description><![CDATA[<div>Partindo da expressão "be on a collision course" (estar numa rota de colisão) e da cena do filme em que se faz referência à tal, trabalharemos trechos do conto "O curioso caso de Benjamin Button", do escritor americano F. S. Fitzgerald, explorando seus elementos linguísticos, bem como a biografia do autor. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/304384603/2673491a569265500505975bf364cc7a/Benjamin_Button.jpg" />
         <pubDate>2020-12-18 13:24:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1031089413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FÍSICA</title>
         <author>alexandre_galetti</author>
         <link>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1031576077</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-18 15:41:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/magdarizzeto/4fxr903gju81i0c8/wish/1031576077</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
