Técnica Didáctica by Bradley Hilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94 Descripción del mapa conceptual que uso en-us 2018-10-05 11:00:41 UTC 2025-11-15 23:43:40 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Terminator.png Técnica que uso: mapa conceptual bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540243 2018-10-05 11:04:12 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540243 En "Laboratorio en Comunidad", es útil usar la técnica de un mapa conceptual para que los estudiantes lleguen a los objetivos de aprendizaje. bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540398 2018-10-05 11:04:59 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540398 Paso 1: Identificar actores bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540573 El primer paso es que los estudiantes identifiquen quiénes son los actores principales en la comunidad y en el proyecto.]]> 2018-10-05 11:05:42 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540573 Paso 2: Trazando relaciones bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540836 Después de identificar a los actores, tenemos una discusión sobre las relaciones que hay entre ellos.]]> 2018-10-05 11:06:45 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540836 Paso 3: Graficar bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540951 En el siguiente paso, los estudiantes tienen que representar los actores y sus relaciones de forma gráfica]]> 2018-10-05 11:07:13 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289540951 Paso 4: Plenaria bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289541450 Finalmente, los grupos de estudiantes presentan sus mapas y sus ideas y, como clase, discutimos los resultados.]]> 2018-10-05 11:09:07 UTC https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289541450 Recursos necesarios: bradhilgert https://padlet.com/bradhilgert/4fx3nzncuv94/wish/289541703 marcadores
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