3ème étape: 
Le thalamus(noyau volumineux de la base du cerveau). Au niveau du corps genouillé médian (une partie du thalamus) est fait un grand travail de traitement de l’information sonore, ainsi que l’amorce d’une réponse physique à ce son.

4ème étape:
Le cortex auditif(aires auditives).  Les informations auditives arrivent aux cortex auditifs primaires des hémisphères droit et gauche du cerveau. Ce cortex permet de distinguer et de mémoriser la hauteur des sons (sons aigus ou graves), et aussi d’analyser la durée du son, son intensité et son timbre.

Il s’agit d’une sensation agréable ressentie lorsque l’on écoute ou que l’on joue de la musique. Elle est susceptible de procurer des émotions importantes et souvent différentes d’une personne à l’autre.
Le plaisir de la musique réside donc dans deux choses : en écouter et/ou en jouer. Il peut également s’agir d’un plaisir solitaire ou partagé.

Pour Ernest Ansermet, il existe une musique vouée essentiellement au plaisir : la musique légère. Elle se fonde sur la trouvaille de motifs ou de faits musicaux, qu’elle met en œuvre dans un style acquis et commun, dans une structure formelle simple ; elle se borne à l’exploitation des mouvements affectifs des cadences fondamentales, versant facilement dans la sentimentalité ou même, la motricité aidant, dans la sensualité. Elle n’est pas sans valeur ni authenticité, mais elle manque de personnalité. Seul l’engagement d’une personne par tout son être dans son expression peut conférer à la musique l’individualité et la personnalité du style, l’originalité de la forme et la transcendance au second degré des significations musicales, qui lui donneront son poids éthique et sa grandeur .

La musique nous touche, nous émeut et nous met en travail dans la durée à des profondeurs insoupçonnées ou inimaginables, qu’elles soient psychologiques ou spirituelles. Le plaisir musical nous mène agréablement à la porte d’un monde intérieur : pour qu’il soit nôtre, il faut faire le pas, franchir le seuil, allant au delà du plaisir, entrer, et autrement se laisser guider par la musique. Passer du plaisir à pousser la chansonnette à la nécessité d’entonner l’Hymne à la joie. Georges Duhamel avouait : " La musique serait peut-être, dans ma vie, une chose moins haute et moins pure si, comme tant d’autres, je ne lui demandais que de me donner du plaisir". 
Lorsqu'on est stimulé, c'est certaines parties du cerveau. Quand on écoute de la musique, la partie du cerveau solicitée est le noyau accumbens , le plaisir procuré est le même que celui procuré par le sexe ou certaines drogues.

Les cellules nerveuses de notre organisme (les neurones) échangent de nombreuses informations entre elles au moyen de synapses. La synapse est la zone de jonction entre deux neurones : c'est le lieu de passage du message nerveux cheminant d'une cellule à l'autre.

Le neurone possède des sortes " d'antennes réceptrices ", les dendrites, par lesquelles il capte l'information, et émet un long bras, l'axone, pour conduire le message nerveux, sous la forme d'un signal électrique, jusqu'à un neurone voisin.

Le message nerveux se propage le long de l'axone sous la forme d'un courant électrique appelé influx nerveux.

Au niveau de la synapse, le courant électrique est relayé par des substances chimiques, les neurotransmetteurs.

Ces neurotransmetteurs traversent la fente synaptique et atteignent le second neurone, où elles recréent un influx nerveux électrique (voie rouge).

Dans notre cerveau, les synapses sont innombrables :
100 milliards de neurones établissent chacun plusieurs milliers de contacts, réalisant ainsi un véritable réseau de communication ! 

 Les neurones, cellules du système nerveux, sont constitués d’une arborisation dendritique, d’un corps cellulaire, d’un ou plusieurs axones (myélinisés ou non) et de terminaisons nerveuses. 

Les axones des neurones sont également appelées fibres nerveuses et sont souvent regroupées ensemble, formant ainsi des faisceaux de fibres au sein du cerveau. Grâce ces faisceaux de fibres nerveuses, les différentes parties du cerveau communiquent entre elles.

 

Il n’est pas facile d’observer ces faisceaux mais en utilisant la technique dite de tractographie il est possible de mettre en évidence ces voies de communication neuronales. Cette technique repose sur l’imagerie par résonance magnétique (IRM) associée à la technique du tenseur de diffusion. 

L’IRM de diffusion permet de calculer en tout point de l’image la distribution des directions de diffusion de molécules d’eau. La mobilité des molécules d’eau dans les tissus biologiques étant contrainte par les tissus environnants, mais aussi par la microstructure des cellules, cette technique permet d’obtenir indirectement la position, l’orientation et la mobilité des structures fibreuses, notamment les faisceaux neuronaux dans le cerveau. 

Le résultat de la tractographie est représenté sous forme d’une image en 2 ou 3 dimensions qui figure les différents faisceaux ainsi que leur direction avec des couleurs. 

Cette technique est à ce jour la seule qui permette d’observer et de cartographier la connectivité cérébrale de façon non invasive. Elle peut être utilisée aussi bien chez l’animal que chez l’homme et représente un complément nécessaire à l’IRM fonctionnelle classique afin de détecter et de quantifier des anomalies des faisceaux de fibres nerveuses non visibles en imagerie conventionnelle lors de pathologies cérébrales. 
 

Cette image, véritable kaléidoscope de couleurs, révèle le réseau de connexions nerveuses dans le cerveau d’un jeune adulte en bonne santé. En utilisant la technique décrite ci-dessus, les chercheurs ont généré numériquement cette image à partir de plusieurs sections virtuelles, de haut en bas, d’un cerveau humain entier d’une largeur de 16,5 cm. Les fibres reliant les hémisphères gauche et droit sont en rouge, celles reliant le cerveau et la moelle épinière sont en bleu, et celles circulant d’avant en arrière du cerveau sont en vert. 

Le cerveau reçoit, stocke et organise toutes les informations qu’il reçoit. Étudier  permet d’apporter un flux d’informations au cerveau. La mémoire est organisée selon trois formes, la mémoire sensorielle, la mémoire à court terme, et la mémoire à long terme.

La mémoire sensorielle conserve une copie exacte de l’information pour quelques secondes. Le cerveau soumet cette information à différents filtres et transfère ce qui est utile à la mémoire court terme.

La mémoire court terme, aussi appelée mémoire de travail, retient l’information pendant une période un peu plus longue.

A ce niveau ce qui peut être utile sur le long terme est transféré à la mémoire long terme. Cette information est organisée et stockée pour être facilement réutilisable. 

Les scientifiques ont mené une série de test dans les années 90, pour examiner l’influence de la musique sur la mémoire.

Cette étude a révélé que la musique en fond pouvait avoir un impact positif pendant des révisions. Les recherches ont aussi démontré que la musique classique permet d’améliorer l’humeur car elle permet de réduire la pression artérielle, le rythme cardiaque et le stress.

N’attendez pas la veille de l’examen pour déterminer si la musique peut vous aider à réviser.

Les études ont démontrés l’aspect positif de la musique classique et baroque. Ce type de  musique permet de maintenir un tempo de 60 battements par minute.

Les scientifiques ont établi un lien entre les capacités de mémorisation et le tempo musical. Un tempo de 60 battements par minute active l’hémisphère droit, alors que réviser active l’hémisphère gauche.

Avec les deux hémisphères activés, le cerveau peut traiter l’information beaucoup plus activement.  

Malgré tous les avantages sur le cerveau et la mémoire que peut avoir la musique, elle peut aussi amener à la distraction, pour éviter cela, suivez ces quelques conseils :

Écoutez de la musique sans paroles, les paroles peuvent distraire, alors que la musique instrumentale améliore la concentration.

Écoutez de la musique lente ou à débit moyen, pas de la musique rapide.

Évitez les musiques avec de fortes basses, comme le rock ou le métal.
La nouvelle musique concentre l’attention de votre cerveau sur la musique et non sur vous.

Écoutez de la musique en volume faible, en fond sonore.

La musique peut vous aider à booster vos capacités de mémorisation en stimulant le cerveau. Selon les individus, le type de musique peut varier, bien que la musique classique et baroque soit à privilégier, faites vos propres tests, et voyez ce qui fonctionne.

Pour plus d'informations, visionnez cette vidéo recherchée par nos soins en cliquant sur le lien ci-dessous.

http://bfmbusiness.bfmtv.com/mediaplayer/video/happy-boulot-travailler-en-ecoutant-de-la-musique-aide-a-augmenter-la-productivite-0305-940469.html