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      <title>NORMAS APA  7 by Natalia PALACIOS MAZABEL</title>
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         <title>Mu</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>• Mozas Fenoll, E. (2015, 6 marzo). Tema 5: Metodologías emergentes. Slideshare. https://es.slideshare.net/edgarmf/tema-5-metodologas-emergentes</div>]]></description>
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         <title>Lina Vanessa Martínez Osorio</title>
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         <description><![CDATA[<div>"Es una metodología basada en la elaboración de proyectos relacionados con la vida real que permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias claves del siglo XXI" (Trujillo, 2016, p.11).</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Freire&nbsp; (1987) Afirma que los maestros deben incorporar los temas de estudio en la experiencia y así integrar al niño a la sociedad de su tiempo y prepararlo para vida futura.<br><br>CITA PARAFRASEADA<br><br></div><div>&nbsp;Deyamari Henao<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 22:14:48 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Como sabemos la educación va de la mano con la evolución del ser humano, ya que todas las sociedades por más primitivas que sean se apoyan en la enseñanza&quot;(APELLIDO, 2010, p.)</title>
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         <description><![CDATA[<div>PARAFRASEO</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Conceptualizar los ambientes educativos desde la interdisciplinariedad enriquece y hace más complejas las interpretaciones que sobre el tema puedan construirse, abre posibilidades cautivantes de estudio, aporta nuevas unidades de análisis para el tratamiento de problemas escolares y, sobre todo, ofrece un marco conceptual con el cual comprender mejor el fenómeno educativo, y de ahí poder intervenirlos con mayor pertinencia.&nbsp;(Duarte, 2003, p.7)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 22:32:55 UTC</pubDate>
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         <author>npalaciosm2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;De acuerdo a Duarte (2003)&nbsp;<br>El ambiente como biosfera… para vivir juntos por mucho tiempo. Lo cual invita a reflexionar en una educación global, que implica la comprensión de los distintos sistemas interrelacionados: físicos, biológicos, económicos, políticos. Desde esta noción se otorga un especial interés a las distintas culturas y civilizaciones y se enfatiza el desarrollo de una comunidad global (ciudadanía global), con una responsabilidad global.&nbsp;(p.8)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-29 22:34:05 UTC</pubDate>
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