Az első feladatunk egy kvíz kitöltése volt, ami megmutatta mennyire vagyunk környezettudatosak. Nagyon megoszló eredmények születtek.

Ezután 6-8 fős csapatokra bontottak minket, minden csoportban voltak egyaránt magyarok, olaszok, belgák és portugálok. A feladatunk az volt, hogy készítsünk egy fogást a megadott feltételeknek megfelelően. Célul egy minél fenntarthatóbb, olcsóbb és egészségesebb étel összeállítását tűztük ki. Miután kitaláltuk, hogy milyen összetevőket fogunk használni, elmentünk egy közeli szupermarketbe, felírni az alapanyagok árát. Ezeket később beillesztettük a prezentációnkba. Miután visszaértünk az iskolába, tartottunk egy hosszabb szünetet és megebédeltünk. Délután visszarendeződtünk a csapatokba és összeállítottuk a délelőtt kitalált fogást bemutató prezentációt. Miután lejárt a projektre elkészítésére szánt időnk, mindenki előadta a prezentációt a csapatából egy kiválasztott személy képviseletével. A nyertest a zsűri választotta ki, vagyis az Erasmusban résztvevő tanárok.

A kötelező, közös programok után, fakultatív Just dance-ezésre volt lehetőség.

Miután annak is vége lett, mindenki saját, szabadon választott programmal folytatta a napot a fogadó diákokkal.

A társaság egyik fele elment az egyik olasz diákhoz és carbonarat csináltak. Nagyon finom volt, rettentő ügyesen főztek.

Nap végén mindenki fáradtan, új élményekkel ment haza és felkészültünk a következő napra.

(A keddi napot Zille és Niki foglalták össze)

The programs started around 8 a.m.

Our first task was to complete a quiz that showed how environmentally conscious we are. The results were very divided.

After that, we were split into teams of 6–8 people. Each group included Hungarians, Italians, Belgians, and Portuguese students. Our task was to create a dish according to given criteria. Our goal was to put together a meal that was as sustainable, affordable, and healthy as possible. Once we had decided which ingredients we would use, we went to a nearby supermarket to write down the prices of the ingredients. Later, we included these in our presentation.

After returning to school, we had a longer break and had lunch. In the afternoon, we regrouped into our teams and prepared a presentation introducing the dish we had planned in the morning. When the time allocated for completing the project was up, each team presented their work, represented by one selected member. The winner was chosen by the jury, which consisted of the teachers participating in the Erasmus program.

After the mandatory joint programs, there was an optional Just Dance session.

When that ended, everyone continued the day with freely chosen activities together with their host students.

Half of the group went to one of the Italian students’ homes and made carbonara. It was very delicious—they cooked incredibly well.

At the end of the day, everyone went home tired but full of new experiences, and we prepared for the next day.

(The summary of Tuesday was written by Zille and Niki.)

A hivatalos program után icebreaker foglalkozásokon vettünk részt, amelyek célja az volt, hogy a különböző országokból érkezett diákok közelebb kerüljenek egymáshoz. Ezek a játékos feladatok valóban működtek: a csapat összerázódott, oldottabb lett a hangulat, és mindenkiről megtudhattunk néhány személyesebb információt.

Ezután mindenki az olasz Erasmus-partnerével együtt részt vett a tanórákon, így betekintést nyerhettünk az olasz iskolarendszer mindennapjaiba. A tanórákat egy hosszabb szünet követte, amely alatt pizzát és süteményt kaptunk. A nap második felében négyfős csapatokban, egy játékos városfelfedező program keretében ismerkedtünk meg Fossano városával. A program végén mindenki hazatért a fogadócsaládjához, ahol közös vacsorával zárult a nap.

Miután megérkeztünk a tavaszias időjárású Milánóba, megnéztük a Dómot, majd elindultunk Fossanóba. Az út körülbelül 45 percig tartott. Ekkorra már nagyon fáradtak voltunk, de össze kellett szednünk magunkat, hiszen a fogadó családok már vártak minket a megállónál. Fossanóban 18:15 körül szálltunk le, és megismerkedtünk a fogadócsaládjainkkal. Az állomáson közös fotót készítettünk az egész Erasmus-csapattal, majd mindenki elindult a saját fogadócsaládjával az új olasz otthonába.

Miután leszálltunk a vonatról, elmentünk a Torinóban található Királyi Palotába. Lenyűgöző volt. Azután elsétáltunk a Filmmúzeumba. Nagyon érdekes volt.

Ezután jött a szabad program. Mindenki vásárolt szuvenírt, ruhákat, ételt, mindent, ami csak eszébe jutott. De sajnos ennek is egyszer vége lett, és vissza kellett indulnunk. Felvettük a bőröndjeinket, és felszálltunk a vonatra, hogy hosszú út után visszatérjünk Budapestre.

Ez volt a kirándulásunk negyedik napja.

Amint mindenki megérkezett az iskolába 8 órakor buszra szálltunk és másfél órás út után megérkeztünk Droneroba. Érkezés után egyből elindultunk a célunk felé mely egy gyalog két órára lévő függőhíd volt, a “ Tibeti Híd”.

Az út során láttunk tanyákat, egy középkori tornyot és a gyönyörű hegyvidéki tájat. Amint elértük a hidat, elkezdtünk átkelni rajta és közben a gyerekek kék , a tanárok sárga szalagokat kötöttek rá, mely az európai összetartást hivatott jelképezni. Az átkelés után tartottunk egy ebédszünetet és mindenki lehetőséget kapott arra, hogy ha akart, átszaladhatott a félelmetesen mozgó, de biztonságos hídon. A napunk még nem ért véget ezzel a programmal, mivel busszal visszamentünk Droneroba és egy ottani konferencia teremben volt 1 órás szabad foglalkozás. Ezután egy meglepetés helyre mentünk, mely egy vidéki templom kriptájában lévő kis betlehem makett volt, mozgó elemekkel. A templomi látogatás után visszatértünk az iskolába. Késő este, 20:30-kor találkozunk összesen 52 diákkal, köztük olasz, belga, portugál és magyar diákokkal és kötetlen programon vettünk részt.

(A szöveget Pozsár Péter és Balázs Noémi írta.)

Délután néhány magyar, olasz és portugál társaságában körbejártuk Torinot.

A vállalat fontos öt alapelve a következő: Refuse, Reduce, Reuse, Recycle, Repair

A gyárból visszaérve egy beszélgetős feladaton vettünk részt a többi diákkal, majd az olasz diákok megtanítottak nekünk két társastáncot. Végül hazamentünk a családokhoz ebédelni és szabadprogramot tartani. A legtöbben pihenéssel töltöttük ezt az időt, hiszen fel kellett készülnünk az esti „pizsamapartira”.

18:30-ra visszamentünk az iskolába, már pizsamában, a családokkal együtt. Az aulát megtöltötték asztalokkal, amelyekre különféle olasz fogások és desszertek kerültek.

A hét befejeztével mindannyian egy-egy oklevelet kaptunk a munkánkért. Ezek után kezdődhetett meg a táncolás, ahol bemutattuk a délelőtt megtanult táncokat, majd egy Just Dance party is kezdetét vette.

A program végén a családokkal közös képeket készítettünk, és a többi diáktól könnyek között búcsút vettünk. Ezután mindenki hazament utoljára, ahol befejeztük a pakolást, és felkészültünk a másnapi hosszú útra, már Magyarországra.

After the official program, we took part in icebreaker activities designed to help students from different countries get to know one another better. These playful tasks genuinely worked: the group bonded, the atmosphere became more relaxed, and we were able to learn some more personal details about each other.

Afterwards, everyone attended classes together with their Italian Erasmus partner, which gave us insight into the everyday life of the Italian school system. The lessons were followed by a longer break, during which we were served pizza and pastries. In the afternoon, we explored the city of Fossano in groups of four as part of a fun, game-based city discovery program. At the end of the day, everyone returned to their host families, where the day concluded with a shared dinner.