Apropia conocimientos sobre ambientes en el aprendizaje. by cristina rivero https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p en-us 2025-03-23 00:04:09 UTC 2025-03-24 01:59:18 UTC hello@padlet.com ¿Qué entendemos por ambiente? crisriverr88 https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378502206 Según Otálora Sevilla, (2010).Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños.


]]> 2025-03-24 00:59:05 UTC https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378502206 ¿Cómo entendemos un ambiente educativo? crisriverr88 https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378502331 Según Otálora Sevilla, (2010). Un ambiente educativo se entiende como un espacio diverso que va más allá de un aula tradicional se constituye a partir de las interacciones de los elementos con el agente educativo y los aprendices, los objetivos y las actividades que se van a enseñar incluyendo recursos como el lenguaje, materiales didácticos y espacios físicos, enseñando a partir de las intencionalidades.


Es un espacio donde se construye conocimiento a través de la interacción entre estos elementos adaptándose a las necesidades y objetivos de los participantes

]]> 2025-03-24 00:59:11 UTC https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378502331 ¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales? crisriverr88 https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378595919 para Otalora (2010).Es necesario vincular, en los ambientes de aprendizaje, metas relevantes de la cultura. Gran parte de las actividades utilizadas en los espacios educativos son descontextualizadas de los intereses de las comunidades a las que los niños pertenecen y, en esta medida, se olvidan rápidamente porque no son útiles para la vida o interesantes para ellos.

De acuerdo a lo anterior se bebe tener en cuenta la cultura y las realidades sociales fomentando ambientes inclusivos, contextualizados y participativos, para ello es fundamental adaptar los contenidos y metodologías a la cultura, historia y necesidades de la comunidad respetando y valorando las diferencias étnicas lingüísticas y sociales de los participantes, promoviendo la participación activa de la comunidad involucrando la familia y demás actores del proceso educativo. El uso de recursos culturales enriquecen las actividades pedagógicas fomentando la inclusión de los niños y niñas educandos.

]]> 2025-03-24 01:50:54 UTC https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378595919 Bibliografía crisriverr88 https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378597250 Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96.



]]> 2025-03-24 01:51:49 UTC https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378597250 Estudiante crisriverr88 https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378606713 Maria Trinidad Rivero Rueda

Estudiante Licenciatura en educación infantil.

]]> 2025-03-24 01:58:29 UTC https://padlet.com/crisriverr88/4er5grqz10e42q0p/wish/3378606713