Historia y bases teóricas del cuadro comparativo by Luanna Valeria De Jesus ESTELA BARTUREN

Surgimiento

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Aunque ahora es muy común, el cuadro comparativo comenzó a usarse a principios del siglo XIX. En 1785 ya se había creado un mapa que comparaba las dimensiones de los países europeos de la época.

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Primeros ejemplares

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Los primeros ejemplos formales de cuadros comparativos aparecieron a principios del siglo XIX, cuando Charles Smith y John Thomson publicaron tablas que comparaban las alturas de montañas y elevaciones en todo el mundo. También eran comunes los cuadros que comparaban ríos, monumentos, planetas y animales, basándose en diferentes datos como longitud, altura y tamaño, entre otros.

Actualidad

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Hoy en día, se puede usar software de diseño o procesamiento digital para crear cuadros comparativos. Programas como Microsoft Excel o Google Sheets son muy útiles para esto, ya que facilitan el trabajo con columnas y filas.

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Método comparativo

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El método comparativo también está estrechamente relacionado con la hermenéutica o teoría de la interpretación. Esta relación es evidente tanto en la obra de Juan Andrés y Antonio Eximeno como en la de Friedrich Schleiermacher, el creador de la hermenéutica moderna en el siglo XIX. En este contexto, la comparatística y la hermenéutica son inseparables.

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Ámbito del objeto

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Se deben distinguir comparaciones amplias (como sistemas políticos) de comparaciones específicas (como partidos). El funcionalismo es clave para comparar sistemas completos, pero la investigación suele centrarse en unos pocos países similares, analizando las partes en su contexto sociocultural y manteniendo el marco general en estudios de funciones específicas.

Contexto

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Es importante distinguir si el contexto de las variables es homogéneo o heterogéneo. En estudios sobre sindicatos en países industrializados, se puede asumir cierta homogeneidad, pero no en un estudio global. Para contextos heterogéneos, se facilita la investigación comparando equivalencias funcionales.

Tiempo

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a) Diacrónica: Compara cambios a lo largo del tiempo, como entre diferentes períodos históricos.

b) Sincrónica: Compara simultáneamente entre países o regiones, enfrentando desafíos para controlar variables contextuales.

c) Diferida: Combina comparaciones a lo largo del tiempo y en el mismo período, como comparar diferentes fases de desarrollo.

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Espacio

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a) Estado: Dentro de una nación.

b) Intraestatal: Dentro de un país.

c) Supraestatal: Entre regiones internacionales, como África o Latinoamérica.

d) Mundial: A nivel global, como comparar la pax romana con la pax americana.

Estrategias de investigación

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Método de concordancia: Busca similitud en las variables operativas (lo que se estudia) y variabilidad en el contexto. Se asume que si una variable es la única constante en contextos muy distintos, es probable que sea causal.
Método de diferencia: Busca variabilidad en las variables operativas y homogeneidad en el contexto. Se compara situaciones similares en las que un fenómeno ocurre con otras donde no ocurre, para identificar la causa.

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