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      <title>Creando espacios para crear procesos. by Fortalecimiento Nidos</title>
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      <description>¡Estamos juntos en esto! Aquí, vamos a compartir impresiones, observaciones y reflexiones artístico pedagógicas, en clave del establecimiento de espacios y ambientes para nuestras infancias. IDARTES, Programa Nidos-Convenio SED 2025.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-24 16:27:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-02-25 19:41:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Indagación y contexto.</title>
         <author>fortalecimientonidos</author>
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         <description><![CDATA[<p>Al tiempo de que las rutas, mapas y recorridos nutren la posible consecución de materias y materiales y eventualmente la creación de un banco de materias y materiales para los colegios en el marco del Convenio SED 2025, ubico y reconozco&nbsp; las realidades históricas y sociales del territorio que en últimas determinan dinámicas y modos culturales que afectan la vida de los niños, niñas y la comunidad. La idea es dar respuesta a <strong>¿Cómo las experiencias artísticas en clave de proceso, se permean del territorio como referente?<mark> ¡Te leemos!</mark></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-24 16:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>Creando espacios para crear procesos.</title>
         <author>fortalecimientonidos</author>
         <link>https://padlet.com/fortalecimientonidos/4enl1dypqvstdw49/wish/3340587288</link>
         <description><![CDATA[<p>se propone la construcción de la intención artística en concordancia con el plan estratégico territorial de cada equipo y los ejes de la perspectiva artístico pedagógica (materia, cuerpo, interacciones, tiempo, territorio) que serán el punto de partida para la creación y adecuación inicial del espacio, el cual, será dispuesto para la transformación por parte de las niñas y los niños.<strong> ¿De qué manera el fortalecimiento Crear espacios para crear procesos, aportó a las primeras creaciones? <mark>¡Cuéntanos!</mark></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-24 16:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>Escuchando ampliamente. </title>
         <author>fortalecimientonidos</author>
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         <description><![CDATA[<p>Después de diseñar, planear y disponer la ambientación, espacios, recursos e invitaciones, debo observar qué provoca esta en los niños y las niñas, qué intereses y expresiones desata en ellos y ellas, sus docentes, cuidadores y artistas formadores que la habitan cotidianamente.</p><p><br></p><p><strong><mark>¡Queremos leer esas primeras impresiones!</mark></strong></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-24 16:57:02 UTC</pubDate>
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         <title>Hacer brillar al otro. </title>
         <author>fortalecimientonidos</author>
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         <description><![CDATA[<p>Entre docentes y artistas formadores harán brillar a las infancias que juegan y crean en los espacios y ambientes que se han diseñado. </p><p><br/></p><p>Se pueden usar recursos tecnológicos disponibles para registrar las voces, movimientos, interacciones, reacciones y demás manifestaciones&nbsp; de los niños y las niñas&nbsp; que ocurren dentro de la experiencia.</p><ul><li><p>Utilizo frases , palabras y expresiones a manera de cita , transcribiendo directamente lo que dicen los niños y las niñas y me apoyo en otro tipo de imágenes, recursos audiovisuales u&nbsp; objetos para apoyar esas voces.</p></li><li><p>En encuentros de acompañamiento en aula, propongo conversaciones entorno a reflexiones que se van dando en el camino, en medio de un  un ambiente de empatía y confianza  permita recoger las voces de los actores y percepciones generales.</p></li></ul><p><strong><mark>¡Queremos conocerlas!</mark></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-24 17:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas inspiraciones</title>
         <author>fortalecimientonidos</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p> Hago que el espacio se transforme gracias a lo que registré, proyecté y planeé a partir de los intereses de los niños y niñas dando lugar a nuevas inspiraciones.</p></li><li><p>Creo espacios polisensoriales, de exploración autónoma, macro espacios, micro espacios gracias a los imaginarios e ideas de los niños y niñas.</p></li><li><p>&nbsp;Tengo en cuenta las narrativas, poéticas y materialidades que me van sugiriendo en sus juegos.</p></li></ul><p><strong><mark>¿Qué tienen en mente?</mark></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-24 17:10:44 UTC</pubDate>
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