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      <title>Pastoral Niños by Ricardo Velez Hernandez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-31 16:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>1. HACER EQUIPO: Mayor comunicación entre las prefectura y docentes. Para poder dar seguimiento o introducir virtudes, temas, contenidos, couching, tutoreos, etc.</title>
         <author>ivonneflores1</author>
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         <pubDate>2021-06-08 21:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>2. DOCUMENTO VIRTUAL: propongo compartir un documento virtual de formación educativa donde todos podamos ver los temas que se están trabajando, virtudes, campañas, etc. y estar todos en el mismo mude, dando seguimiento, acompañamiento, espiritualidad, etc. Incluir a psicología, para tener conocimiento de casos particulares, etc. Sumar esfuerzos!!</title>
         <author>ivonneflores1</author>
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         <pubDate>2021-06-08 21:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>3. RUTINAS: retomar las rutinas en clase, meditación, música tranquila, introspección, silencio, respeto por mí mismo y por los que me rodean, para poder ver los frutos espirituales.</title>
         <author>ivonneflores1</author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1594069136</link>
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         <pubDate>2021-06-08 21:26:45 UTC</pubDate>
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         <title>4. SEMÁFORO POR SALÓN: Propongo diseñar un semáforo, donde podamos evidenciar la participación de los alumnos en los sacramentos, especialmente en la Eucaristía, misas de viernes primero, etc. Y cada mes dar un premio al salón ganador y de esta manera motivar positivamente al resto de los grupos.</title>
         <author>ivonneflores1</author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1594071247</link>
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         <pubDate>2021-06-08 21:28:14 UTC</pubDate>
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         <title>5. Termómetro: propongo manejar una campaña para &quot;padres de familia&quot;, donde se les invite a participar activamente en retiros, charlas, conveniencias, etc.  y premiar al grupo donde asistan más padres de familia con un día de ropa libre, pizzas, etc. Algo parecido al semáforo de los niños, pero para motivar a los padres a sumarse. Por eso para diferenciarlo del de los niños, para ellos propongo un termómetro.</title>
         <author>ivonneflores1</author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1594072695</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 21:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Prefectos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1594105269</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Convivencias / integraciones<br><br>2) Empatar estos eventos con los temas de conecta (ir en la misma línea con las pláticas / temas que los papás)&nbsp;<br><br>3) Poner más atención a los alumnos (as) de 5to grado. Se nota mucha diferencia en las exigencias al pasar a 6to. Hacerlos más responsables e independientes con consecuencias adecuadas.<br><br>&nbsp;4) Volver a hacer equipo con psicopedagogía para realizar juntos las entrevistas de coaching y que en ellas se vean también temas de valores y virtudes.<br><br>5) Trabajar de la mano con maestras de formación católica y todo el equipo para seguir promoviendo las alianzas en la sección y crear una mejor mística. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-08 21:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>Meta 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1594594184</link>
         <description><![CDATA[<div>-Sinergia entre docente y (reporta) prefecto(acciones) retroalimentación periódica.<br>-Formación constante y conocimiento del temario&nbsp; de los docentes y prefectos para enlace y reforzamiento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 02:25:52 UTC</pubDate>
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         <title>Meta 1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Campaña de concientización del carisma del Regnum Christi (identidad, pertenencia e impacto)<br><a href="https://youtu.be/zt_SomkArDg">https://youtu.be/zt_SomkArDg</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 02:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Meta 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-En 5to.&nbsp;<br>-Compartir temario y perfil de egreso del alumnos a los padres de familia.<br>Comunicación activa vía correo.<br><br>-Invitarlos a Celebraciones en Comunidad por grados (Entrega de la Biblia, Proyectos: Santos, Papa, Concurso de Biblia, Faith fair, etc.)&nbsp;<br><br>-Comunicación activa, por correo<br>-Continuar con coaching</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 02:42:34 UTC</pubDate>
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         <title>APRETAR UN POCO MÁS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ayer comentamos que se percibe muy grande el cambio que hay de 5º a 6º y creo que para cuando lleguen a 6º ya tienen que tener ciertos conocimientos básicos para nosotros como equipo reforzarlos y profundizarlos con niños "más maduros"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 18:27:33 UTC</pubDate>
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         <title>Meta 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1597285089</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfocar en la planeación, que las actividades tengan impacto en la concientización de su ser como miembro de la Iglesia y las diferentes realidades, es como la aplicación de lo que aprende (impactar en lo social, pero como bautizado), buscar ese contenido trasversal en todas las clases, al menos de FOCA.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 01:32:35 UTC</pubDate>
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         <title> Meta 3. Trabajo en comunión para el padre de familia.</title>
         <author>mariaortega32</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para las convivencias palancas que hagan los papás en función del tema que se va a hablar y que los niños reciban ese regalo de lo que piensa papá, (cuántas veces el papá le ha escrito una cartita y les ha dejado ese tesoro de decirte cuanto te quiere lo importante que eres para él y propiciar también que el alumno le responda en función de cómo se sintió) Abriendo un canal de comunicación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 05:08:36 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación, referencia y seguimiento de casos</title>
         <author>mariaortega32</author>
         <link>https://padlet.com/ricardovelez/4embp5ag0xc2ls7/wish/1597702819</link>
         <description><![CDATA[<div>Crear un form o documento donde se pueda canalizar y hacer seguimiento del alumno y donde se reporte para hacerle acompañamiento espiritual o con prefectos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-10 05:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>Proyectos retadores</title>
         <author>danielgtorre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Crear 1 o 2 proyectos por año donde los alumnos se puedan involucrar opcionalmente. Buscar que sean proyectos que el niño pueda realmente motivarse a querer involucrarse, por ejemplo realización de videos bien producidos donde se hable sobre la Fe o el amor, formación apostólica, etc. Muchas veces buscamos recursos en internet muy buenos que se están haciendo en otros países y creo que podríamos intentar generar los nuestros con gran calidad de contenido y puede llegar a motivar al niño a involucrarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 15:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>Juntas de proceso creativo</title>
         <author>danielgtorre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tener una junta al año o al semestre para llevar a cabo una sesión como proceso creativo donde aportemos lluvia de ideas sobre proyectos, eventos, actividades y más cosas que ayuden en tener cada vez mejores actividades. Podemos investigar también sobre lo que se está haciendo en otros lugares del mundo para darnos ideas y adaptarlas a nuestros alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 15:35:28 UTC</pubDate>
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