MODELO SAMR by Noemi Gotier Estrella https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly El modelo de Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición (SAMR) desarrollado por Puentedura (2006), consiste en un conjunto jerárquico de 4 niveles que permite evaluar la forma en que las tecnologías son usadas por los docentes y estudiantes en las clases. en-us 2021-02-25 15:20:52 UTC 2025-04-14 17:31:58 UTC hello@padlet.com ¿Qué es el modelo SAMR? noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241717301 Es el modelo de Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición (SAMR) desarrollado por Puentedura (2006), consiste en un conjunto jerárquico de 4 niveles que permite evaluar la forma en que las tecnologías son usadas por los docentes y estudiantes en las clases. ]]> 2021-02-25 15:57:24 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241717301 MODELO SAMR noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241865982 2021-02-25 16:22:11 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241865982 Modelo SAMR noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241898180 Vídeo explicativo sobre el modelo SAMR y se utilidad en los sistemas educativos]]> 2021-02-25 16:28:02 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241898180 Función del Modelo SAMR noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241908571 Kathy Schrock (2013) 65 asoció la Taxonomía de Bloom con el modelo SAMR desarrollado por el profesor Rubén Puentedura ) con la finalidad de facilitar a los docentes la integración de las TIC en procesos educativos, de manera que ayuden a los estudiantes a alcanzar un alto nivel de logro.]]> 2021-02-25 16:29:58 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241908571 Introducción noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241938407 En esta presentación abordaremos el tema del Modelo SAMR, de qué trata y cuál es su función en los sistemas educativos. Este modelo nace con la necesidad de ayudar a los docentes a infundir la tecnología en la enseñanza.]]> 2021-02-25 16:35:13 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1241938407 noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1242048746 2021-02-25 16:54:41 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1242048746 ¿Que niveles establece el modelo SAMR? raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255011060 El modelo SAMR consiste en un conjunto jerárquico de cuatro niveles y dos capas que describen el uso de herramientas tecnológicas.]]> 2021-03-01 19:11:29 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255011060 1ra capa: Mejora diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255104974 • Sustitución. Es el nivel más bajo de uso de la tecnología. Se sustituye una herramienta por otra sin que exista un cambio metodológico, por ejemplo, en vez de usar papel y lápiz se escribe en un procesador de texto, sin hacer uso alguno de sus demás funciones. ]]> 2021-03-01 19:29:45 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255104974 diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255184398 • Aumento. La tecnología reemplaza otra herramienta y le añade mejoras funcionales que facilitan la tarea, sin embargo, no hay un cambio en la metodología y el efecto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes puede ser mínimo o nulo. Por ejemplo, usar el corrector ortográfico o las funciones de copiar y pegar en el procesador de texto. ]]> 2021-03-01 19:45:34 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255184398 diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255212010 • Modificación. Implica un cambio metodológico en el cual la tarea a realizar es rediseñada por la introducción de la tecnología. En el ejemplo citado anteriormente, el procesador de texto permite ver mejoras significativas en el desempeño académico de los estudiantes si se incorporan herramientas en red como el correo electrónico, los blogs y las redes sociales. ]]> 2021-03-01 19:51:20 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255212010 diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255234940 • Redefinición. En este último nivel se crean nuevas actividades y ambientes de aprendizaje que, sin el uso de la tecnología disponible serían imposibles. Por ejemplo, los alumnos colaboran en tiempo real en un mismo documento y añaden a su producto final elementos multimedia creados por ellos mismos.]]> 2021-03-01 19:56:06 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255234940 Niveles del modelo SAMR diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255271912 2021-03-01 20:04:02 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255271912 Ejemplos de uso en los niveles del modelo SAMR diazleiny04 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255368245 2021-03-01 20:25:54 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255368245 El modelo SAMR raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255428750 El modelo SAMR describe cuatro niveles de integración de la tecnología que mejora en complejidad y efecto desde una simple sustitución, donde no cambia tanto su función hasta una compleja redefinición donde la tecnología puede proporcionar oportunidades para crear cosas que no serían posibles sin el uso de tecnología. ]]> 2021-03-01 20:40:44 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255428750 (SAMR), Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255436544 Generar ambientes de aprendizaje enriquecidos con el uso intencionado, enfocado y efectivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), al igual requiere una intervención en las Instituciones Educativas a dos niveles. En el primero de estos se debe asegurar que se cumplen las condiciones planteadas en los cinco ejes fundamentales que, según la FGPU, deben atenderse para lograr transformaciones significativas tanto en la enseñanza de las TIC como en la integración de éstas en procesos educativos. Estos ejes son:

1) Dirección institucional;

2) Infraestructura TIC;

3) Coordinación y docencia TIC;

4) Docentes de otras áreas; y,

5) Recursos digitales.

Estos cinco ejes, correspondientes a ese primer nivel institucional, ya han sido abordados en detalle por Eduteka con el Modelo MíTICa.

]]> 2021-03-01 20:42:42 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255436544 raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255513878 2021-03-01 21:03:39 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255513878 raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255535454 2021-03-01 21:09:50 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255535454 ¿Qué se ha logrado con el modelo SAMR? e importancia. raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255539501 Es un modelo, y este permite su uso en la evaluación de tareas de integración curricular de las TIC: ¿Qué valor añadido aporta la tecnología a determinada tarea? Otra ventaja que tiene este modelo es su uso como hoja de ruta en la evolución profesional. La gradación que plantea permite planificar un desarrollo profesional desde etapas en las que la tecnología no aporta valor, en cambio sirve para empezar a mejorar ciertas tareas, hasta un nivel en que el uso de la tecnología es esencial y la propia tarea se ha transformado. ]]> 2021-03-01 21:10:59 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1255539501 Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Recinto Juan Vicente Moscoso noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1261056770 2021-03-02 22:38:30 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1261056770 Presentación noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1261062078 EXPOSITORAS:
Leiny Estephany Díaz
20211-0043
Noemi Gotier Estrella 20211-0186
Raquel Meregildo Florimon
20211-0148

ASIGNATURA:

Tecnología de la Información Aplicada a la Educación

MAESTRO:
José Antonio Serrano

]]> 2021-03-02 22:40:59 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1261062078 Función del Modelo SAMR noemigotier https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1264781787 Kathy Schrock (2013) 65 asoció la Taxonomía de Bloom con el modelo SAMR desarrollado por el profesor Rubén Puentedura ) con la finalidad de facilitar a los docentes la integración de las TIC en procesos educativos, de manera que ayuden a los estudiantes a alcanzar un alto nivel de logro.]]> 2021-03-03 16:51:01 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1264781787 raquelmeregildo2001 https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1266038227 En conclusión nos fue muy útil conocer sobre el modelo de Sustitución, Aumento, Modificación, Redefinición (SAMR), ya que pudimos conocer su función la cual es facilitarle el trabajo al maestro, donde este modelo facilita la integración de las TIC al docente en el proceso educativo, y cuando los docentes están capacitados pueden brindarle mayor ayuda a sus alumnos, para que tengan un buen nivel de logro ya sea en su aprendizaje o período escolar. También nos encanto utilizar esta herramienta de padlet.]]> 2021-03-03 20:51:11 UTC https://padlet.com/noemigotier/4elc7928cfk4esly/wish/1266038227