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      <title>4. Informationsflyer by Friederike Cartschau</title>
      <link>https://padlet.com/fcartschau/4eh124jffth2ywie</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-07 10:29:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-25 19:43:30 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Wie arbeitet man mit einem Padlet?</title>
         <author>fcartschau</author>
         <link>https://padlet.com/fcartschau/4eh124jffth2ywie/wish/1501714975</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Notizen erstellen:</strong> Sie können auf das Plus-Symbol (unten recht) klicken und einen neuen Notiz-Zettel erstellen mit einem Stichwort oder Gedanken. Das Padlet vergößert sich automatisch ;-)</li><li><strong>Bewerten: </strong>Um auszudrücken, wie sehr Sie eine Aussage von anderen unterstützen, können Sie unten Links am Post Sterne vergeben: mehr Sterne = stärkere Zustimmung</li><li><strong>Diskussion:</strong> Eine Diskussion über einzelne Punkte bitte in den Kommentaren (unten rechts am Post) führen, das hält das Padlet übersichtlich.&nbsp;</li><li><strong>Verknüpfen: </strong>Wenn verschiedene Post-Its/Notizzettel miteinander zu tun haben, kann man sie auch verbinden. Klicken Sie auf die drei Punkte oben rechts am Post, "mit einem Post verbinden" und dann beim entsprechenden Post auf "verbinden". Verknüpfungen können auch wieder aufgehoben werden.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 10:29:07 UTC</pubDate>
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         <title>Informationsflyer</title>
         <author>fcartschau</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auf diesem Padlet wollen wir Aspekte sammeln, die wichtig sind für die Erstellung eines Infoflyers zum&nbsp; Thema LRS/Dyskalkulie!</div><ul><li>Welche Aspekte sind wichtig?</li><li>Wie könnte ein Infoflyer aussehen?</li><li>Was ist wichtig, wenn der Schwerpunkt im theoretischen Bereich (Symptomatik, Diagnostik und/oder Ätiologie) liegt?</li><li>Was ist wichtig, wenn der Schwerpunkt im praktischen Bereich (Intervention und/oder Förderung) liegt?</li><li>... sammeln Sie Stichpunkte, die Ihnen beim Erstellen des Portfolios helfen können!</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 10:48:38 UTC</pubDate>
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         <title>Verständlich auch für Laien</title>
         <author>rz5vcd9yjm</author>
         <link>https://padlet.com/fcartschau/4eh124jffth2ywie/wish/1504922913</link>
         <description><![CDATA[<div>Übersichtliche Gestaltung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:09:15 UTC</pubDate>
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         <title>Aufklärungsflyer für Eltern zu Beginn der Grundschule</title>
         <author>Jessica_Hase</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grundverständnis für Thematik verschaffen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:09:49 UTC</pubDate>
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         <title>Inhalte:</title>
         <author>shari_do</author>
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         <description><![CDATA[<div>Was ist LRS/Dyskalkulie/ Wie äußert es sich?<br>Was sind die nächsten Schritte?<br>Wie können Familie und das Umfeld helfen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:10:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ihr Kind hat LRS &amp; co was nun?</title>
         <author>goertelmeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Flyer für betroffene Erziehungsberechtigte von Kindern mit Lernschwierigkeit </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:12:04 UTC</pubDate>
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         <title>Förderideen für betroffene Eltern</title>
         <author>Jessica_Hase</author>
         <link>https://padlet.com/fcartschau/4eh124jffth2ywie/wish/1504925293</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:12:17 UTC</pubDate>
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         <title>Nennung von Ursachen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wodurch können LRS und Dyskalkulie entstehen?<br>- Was sind Anzeichen?<br>-&nbsp; Wie kann ich als Elternteil Lernschwächen früh erkennen?<br>- "Hat mein Kind LRS oder Dyskalkulie?" als Leitfrage<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>Anlaufstellen für Diagnose/Hilfe/Förderung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fcartschau/4eh124jffth2ywie/wish/1504936297</link>
         <description><![CDATA[<div>- Hilfreiche Studien &amp; Befunde zur Förderung/Diagnose<br>- Evtl. Telefonnummern zur Beratung<br>- Internetseite: Bundesverband Legasthenie &amp; Dyskalkulie https://www.bvl-legasthenie.de/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:25:14 UTC</pubDate>
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         <title>Flyer auch verständlich für Kinder/Betroffene gestalten </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>Visueller Anspruch</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:32:56 UTC</pubDate>
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         <title>LRS &amp; co sind nichts schlimmes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Beschreiben, dass LRS und Dyskalkulie behandelbar sind und somit die negative Konnotation abmildern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 12:34:11 UTC</pubDate>
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