Título: DE OLHO NO FUTURO DO PLANETA.

PÚBLICO-ALVO:  3°ano EFAI

JUSTIFICATIVA: Com base no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável – ODS que visa proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, surge a necessidade de os educandos refletirem sobre o porquê devemos proteger o meio ambiente e quais são os fatores que favorecem os crimes ambientais em nossa realidade, evitando suas possíveis causas.

OBJETIVO GERAL: Identificar o que se enquadra como crime ambiental e gerar ações que possibilitem a proteção do ecossistema.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·         Abordar aspectos teóricos relacionando o contexto de crimes ambientais e a sua influência na qualidade de vida.

·         Desenvolver habilidades de pesquisa que possam estabelecer o conhecimento cientifico aprofundado com base na sua realidade.

·         Gerar ações coletivas que auxiliem na proteção do ecossistema tendo como base a realidade

·         Criar habilidades teóricas para possíveis apresentações de forma oral.

METODOLOGIA:

As atividades serão abordadas por meio de um projeto envolvendo as diferentes formas de obter conhecimento desenvolvendo competências e habilidades. O projeto decorrerá ao longo do ano letivo e envolverá diversas ações envolvendo trocas com especialistas, aula de campo, e ações práticas que resultaram em hábitos conscientes, ecológicos e muito mais.

·         Levantamento teóricos de informações sobre o que são os crimes ambientais.

·         Analisar por meio de pesquisas os impactos ambientais ocorridos na região.

·         Analisar os dados coletados por meio de roda de conversa.

·         Compreender fatores que favorecem a proteção do ecossistema.

·         Criar hábitos de proteção ao meio ambiente.

REFERENCIAS:

ODS -  https://brasil.un.org/pt-br/sdgs/15.

Disciplina: Geografia, História, Português, Matemática.

Título: Diferenças socioeconômicas e como podemos compreendê-las, respeitá-las e minimizá-las.

Público-Alvo: 3ºano EFAI.

Justificativa: Com as diferentes realidades socioeconômicas, surgem diversas dificuldades e preconceitos; portanto, é preciso identificá-las, para que não haja preconceitos e para que possamos minimizar este problema.

Objetivo Geral: Promover a conscientização sobre a desigualdade social e econômica, suas causas e consequências; além de estimular a reflexão crítica dos alunos sobre o tema, através de discussões e atividades práticas.

Objetivos Específicos:

• Identificar as principais causas da desigualdade social nacional e mundial

• Compreender as consequências da desigualdade social na vida das pessoas.

• Aprender sobre as diferenças culturais e linguísticas de diferentes classes sociais

• Propor ações que possam minimizar a desigualdade social e econômica.

Metodologia:

• Criar grupos de alunos e promover conversas e debates sobre os conhecimentos prévios a respeito das desigualdades sociais.

• Realizar pesquisas em diferentes tipos de mídia (jornais, redes sociais, sites de notícia) sobre a realidade social e econômica do país e do mundo.

• Realizar pesquisas de campo, frequentando diferentes ambientes da sua cidade, notando suas características e entrevistando pessoas sobre sua realidade.

• Apresentar um resumo sobre sua pesquisa, as dificuldades e desigualdades encontradas e soluções e ações que possam minimizar estes problemas.

Cronograma:

2 meses.

Referências:

Artigos e textos jornalísticos para leitura e discussão, gráficos e estatísticas sobre questões e econômicas.

Anexos: Vídeos, fotos, relatório final e gráficos.