BIOGRAFIA PIAGET Y VYGOSTY by Zuly Conzuelo Aguilar Perez https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky en-us 2024-10-11 16:55:32 UTC 2024-10-11 17:26:29 UTC hello@padlet.com BIOGRAFIA JEAN PIAGET stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165211864 Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza. Comenzó su carrera como biólogo, obteniendo su doctorado en ciencias naturales a los 22 años. Su temprano interés en la biología y la naturaleza influyó en su posterior enfoque sobre cómo los seres humanos interactúan y comprenden su entorno.

]]> 2024-10-11 16:57:50 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165211864 Cambio hacia la psicología Piaget stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165213272 Cambio hacia la psicología

Piaget se interesó en la psicología mientras trabajaba en el laboratorio de Alfred Binet en París, donde participaba en la estandarización de pruebas de inteligencia para niños. Sus observaciones le llevaron a investigar cómo los niños piensan y razonan, lo que lo alejó de la psicometría tradicional y lo llevó a desarrollar una teoría integral del desarrollo cognitivo.

]]> 2024-10-11 16:59:15 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165213272 stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165213796 2024-10-11 16:59:44 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165213796 Teoría del desarrollo cognitivo stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165214951 Teoría del desarrollo cognitivo

Piaget es más conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que propone que los niños pasan por cuatro etapas principales de desarrollo:

  1. Etapa sensoriomotora (0-2 años): El conocimiento se adquiere a través de las percepciones sensoriales y la manipulación física.

  2. Etapa preoperacional (2-7 años): Los niños desarrollan el pensamiento simbólico, aunque todavía carecen de operaciones mentales lógicas.

  3. Etapa de operaciones concretas (7-11 años): Comienzan a utilizar el razonamiento lógico con objetos concretos.

  4. Etapa de operaciones formales (12 años en adelante): Los adolescentes son capaces de pensar de manera abstracta y formular hipótesis.

]]> 2024-10-11 17:00:48 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165214951 Teorías de Jean Piaget stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165218475

  • Teoría del Desarrollo Cognitivo

  • introdujo la idea Constructivismo

  • Esquemas, Asimilación y Acomodación

    • ]]>     2024-10-11 17:03:58 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165218475     Etapa sensoriomotora stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165219406 2024-10-11 17:04:53 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165219406 Etapa preoperacional stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165220441 2024-10-11 17:05:53 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165220441 Etapa de operaciones concretas stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165221275 2024-10-11 17:06:46 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165221275 Etapa de operaciones formales stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165224486 2024-10-11 17:09:21 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165224486 BIOGRAFIA DE LEV VYGOTSKY stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165227709 Lev Vygotsky nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Rusia (entonces parte del Imperio Ruso). Aunque inicialmente se formó en derecho en la Universidad Estatal de Moscú, Vygotsky se interesó por la psicología, la filosofía y las humanidades. Fue un pensador autodidacta que combinó diversas disciplinas para crear una nueva visión sobre el desarrollo humano y el aprendizaje.

    ]]>     2024-10-11 17:12:05 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165227709     Teorías e ideas claves en la educación que aporto Vygotsky stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165231237

  • Aprendizaje colaborativo: Vygotsky subrayó la importancia de la interacción entre estudiantes y con maestros. Esta colaboración permite a los niños acceder a nuevos niveles de comprensión y habilidades.

  • Andamiaje: Basado en la ZDP, los maestros deben ofrecer apoyo adaptado a las necesidades del estudiante, ajustando la cantidad de guía a medida que el estudiante desarrolla más competencia.

  • Teoría Sociocultural del Desarrollo Cognitivo: La enseñanza debe tener en cuenta el trasfondo cultural del alumno, pues el aprendizaje se basa en las experiencias y prácticas sociales de su entorno.

  • Desarrollo primero social, luego individual: Para Vygotsky, el conocimiento no se forma en el vacío. Los niños primero adquieren habilidades y conocimientos a través de la interacción social, antes de internalizarlos y aplicarlos individualmente.

    • ]]>     2024-10-11 17:15:28 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165231237     Aprendizaje colaborativo stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165234309 Teorías e ideas claves de Vygotsky

    ]]>     2024-10-11 17:18:30 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165234309     Andamiaje stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165235475 Teorías e ideas claves de Vygotsky

    ]]>     2024-10-11 17:19:35 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165235475     Teoría Sociocultural del Desarrollo Cognitivo stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165238682 2024-10-11 17:22:41 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165238682 Desarrollo social stzagui3 https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165241399 2024-10-11 17:25:27 UTC https://padlet.com/stzagui3/4du56ihiadwkuhky/wish/3165241399