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      <title>Projektwoche Gesundheit - Grundschule Lüchow by </title>
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         <title>Ablauf &quot;Fitnesstraining&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Verlauf &quot;Upcycling&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Verlauf &quot;Wellness&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Verlauf &quot;Wohlfühlort&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Ablauf &quot;Gesundheit durch Streichung&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Ablauf Glücksworkshop</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Verlauf &quot;Yoga als Entspannung&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Ablauf &quot;Gehirnjogging&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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      <item>
         <title>Verlauf &quot;Superfood&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Verlauf &quot;Malen nach Musik&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Warum Frühstücken?</strong></li><li><strong>Was braucht mein Körper?</strong></li><li><strong>In welchen Lebensmitteln finde ich das, was mein Körper braucht?</strong></li><li><strong>Was esse ich eigentlich? Gesunde Mahlzeit selbst herstellen.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-03 18:24:13 UTC</pubDate>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen </title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;<strong>Wie kann ich mich mit Musik entspannen?</strong></li><li><strong>Wie finde ich heraus, zu welcher Musik ich mich besser entspanne?</strong></li></ul><div><strong>➔ Musik hören und malen, bewegen oder „nichts tun“<br>➔ Anspannung und Entspannung erfahren</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-03 21:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ablauf &quot;Gesundes Frühstück&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <title>Ablauf &quot;Entspannung mit Musik&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <pubDate>2021-03-03 22:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Musikraum mit verschiedenen Instrumenten (inkl. Flügel)</li><li>Kopien Abs</li><li>Federtaschen der Kinder (Stifte)</li><li>CDs mit entspannender Musik&nbsp;</li><li>Musikanlage im Musikraum</li><li>evtl. Kreppband und Edding</li></ul><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-03 22:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen </title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Was ist ein Fitnessparcours?</strong></li><li><strong>Wie kann ich die örtlichen Gegebenheiten nutzen ggf. Materialien, Geräte einbauen?</strong></li></ul><div>➔ <strong>Aufbau eines Parcours/ Instandsetzung</strong></div><div>➔ <strong>Entwicklung von Bewegungsübungen</strong></div><div>➔ <strong>Durchlaufen des Fitnessparcours</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 11:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schüler und Schülerinnen sollen während des Schulalltags möglichst viele Bewegungsanlässe finden, indem sie u.a. die Möglichkeit haben, den Fitness-Parcours zu durchlaufen.<br></strong>→ Außerdem sollen die Schülerinnen und Schüler zur zusätzlichen täglichen Bewegung motiviert werden (u.a. in den Pausen und im Rahmen des Sportunterrichts)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 11:46:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ablauf &quot;Fitnessparcours&quot;</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 11:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Wie steigere ich die eigene Fitness?</strong></li></ul><div><strong>➔ Übungen zur Selbsteinschätzung und Reflexion</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 13:23:25 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Kosten: ca. 200 € (bei Spenden weniger)</li><li>&nbsp;Stangen, Pfähle</li><li>dicke Pappe</li><li>&nbsp;wetterfeste Farbe</li><li>Reifen</li><li>Tafeln</li><li>Klebefolie</li><li>Hütchen</li><li>Fähnchen</li><li>Tunnel</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 14:21:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Plakat</li><li>Pinnwand</li><li>Arbeitsblätter</li><li>Gemüse</li><li>Brot</li><li>Joghurt</li><li>Obst</li><li>Müsli</li><li>Messer</li><li>Brettchen/Teller</li><li>Schalen</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 15:37:48 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Musik</li><li>Bewegungsgeschichten</li><li>CD Player</li><li>Musikbox</li><li>Film zum Mitmachen</li><li>Schulhofgeräte: Schaukel, Wippe, Reifenschaukel, Kletterstangen, Seilbahn, Balancierstangen, Basketballkörbe, Reckstangen</li><li>Sporthallengeräte</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 15:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Wie werde ich fit durch Knobelaufgaben?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Kopien Arbeitsblätter</li><li>Laminierfolien&nbsp;</li><li>Folienstifte &nbsp;</li><li>Einige Gesellschaftsspiele z.B „Das verrückte Labyrinth“ oder „Die Logik-Piraten“</li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Was bedeutet Bewegung für den Körper?</strong></li><li><strong>Was mache ich für Bewegungen?</strong></li><li><strong>Was passiert bei Bewegungsmangel?</strong></li><li><strong>Wie baue ich mehr Bewegung in meinen Alltag ein?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Was ist Glück?</strong></li><li><strong>Was bedeutet Glück für mich?</strong></li><li><strong>Was sind Achtsamkeitsübungen?</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Wie entspanne ich mich mit Yogaübungen?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Was hat Malen nach Musik mit Gesundheit zu tun?</strong></li><li><strong>Wie stelle ich Klangbilder her?</strong></li><li><strong>Wie setze ich erlebte Bewegung in ein Bild um?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Was sind Superfoods und wie wirken sie?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Welche Bedeutung hat Upcycling?</strong></li><li><strong>Wie kann Upcycling umgesetzt werden?</strong></li></ul>]]></description>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
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         <title>Allgemeine Fragestellungen</title>
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         <author>thedajacobs</author>
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         <author>thedajacobs</author>
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         <author>thedajacobs</author>
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         <author>thedajacobs</author>
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         <description><![CDATA[<div>smarticular: Selber machen statt kaufen. 137 Rezepte für natürliche Pflegeprodukte, die Geld sparen und die Umwelt schonen.</div>]]></description>
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         <title>Buchempfehlungen:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Michaela Bonnkirch und Petra Proßowsky: Kinderleichte Yoga-Übungen für alle Fächer. Praktische Materialien zur Förderung von Ruhe, Kraft und Konzentration im Unterricht.&nbsp;<br><br>Volker Friebel: Traumreisen für Kinder zu Förderung von Entspannung, Konzentraion, Ich-Stärke und Kreativität.<br><br>Eline Snel: Stillzitzen wie ein Frisch. Kinderleichte Meditationen für Groß und Klein.&nbsp;<br><br>Petra Proßowsky: Kinder entspannen mit Yoga. Kleine Übungen für Grundschule und Kindergarten.<br><br>Andrea Helten: Yoga für dich und dein Kind. Gemeinsame Übungen für mehr Gelassenheit und eine starke Eltern-Kind-Bindung.<br><br></div>]]></description>
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         <author>thedajacobs</author>
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         <title>Buchempfehlung:</title>
         <author>thedajacobs</author>
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         <title>Benötigtes Material</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Lied ,,Hinter uns die Berge" von Unmada Manfred&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li><li>Plakatwand</li><li>Matten&nbsp;</li><li>Geschichte</li><li>Plakat</li><li>Kopien von den Übungen&nbsp;</li><li>Musik</li><li>kleines Büchlein mit Abbildungen der Übungen</li><li>Musik zur Entspannung</li></ul>]]></description>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erfahren positive Wirkungen des Stretchings im Hinblick auf Bewegungsmangel und Verspannungen, indem sie vielfältige Stretching-Übungen erproben und diese anschließend reflektieren.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erproben verschiedene strategische Spiele und Übungen, die sich positiv auf das Gehirn auswirken und reflektieren sie vor diesem Hintergrund.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Möglichkeiten des Fitnesstrainings kennen, reflektieren diese und erfahren für sich die am besten geeignetste Methode, um mit dem Fitnesstraining Zuhause fortzufahren.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erfahren den Unterschied zwischen An- und Entspannung und finden Möglichkeiten sich mit und zur Musik zu entspannen.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 09:16:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erfahren welche Lebensmittelprodukte zu einem gesunden Frühstück gehören und stellen anschließend eine eigene gesunde Mahlzeit her.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 09:32:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390743601</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erfahren sowohl im Allgemeinen als auch auf individueller Ebene was Glück bedeutet und wie unterschiedlich die Ansichten von Glück sind. Anschließend sollen eigene Glücksbringer hergestellt werden.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 09:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>farbige Karten</li><li>Knete&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</li><li>Kronkorken</li><li>Glücksstein</li><li>Kopien</li><li>Wackelaugen (ca. 10 Euro)</li><li>Acrylstifte (ca. 40 Euro)</li><li>glatte Steine (ca. 25 Euro)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:03:14 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390775270</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Yogaübungskarten</li><li>Yogamatten</li><li>Yogakarten</li><li>Yogageschichten</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390775554</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erproben unterschiedliche Yogaübungen und erfahren dabei den Unterschied zwischen An- und Entspannung.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material und Raumplanung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390798939</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ausleihbares Material/ Material aus eigenem oder schulischem Bestand:&nbsp;</strong></div><ul><li>Gouache- oder Acrylfarben (Kunstsammlung und eigener Bestand)</li><li>Wachsmaler, Kreiden, Buntstifte (haben Kinder z. T. selbst; Kunstsammlung)</li><li>Pinsel Nr. 10, 12 oder 14 (Kunstsammlung, eigener Bestand und Kinder selbst)</li><li>Teller oder Mischpaletten (Kunstsammlung und eigener Bestand)</li><li>Musik &amp; Lautsprecher (eigener Bestand)</li><li>Einige Tisch- und Stehstaffeleien (eigener Bestand und evtl. ausleihbar von Kolleginnen)</li><li>Einzelne Instrumente: Klangstab, Xylophon, Guiro, Tamburin, o. Ä. (Musiksammlung)</li><li>Bänder und Leisten zum Aufhängen der Werke</li><li>Tücher, Decken, Spannbettlaken (eigener Bestand und evtl. ausleihbar von Kolleginnen)</li><li>Wortkarten „Musik“, „Malen“, „Gesundheit“, Karten zum Beschriften &amp; Geschichte</li><li>Feste Malunterlagen (Kunstsammlung)</li><li>Mehrere Trockenwagen (von den Fluren)</li></ul><div><strong>Evtl. zu kaufendes Material:</strong></div><ul><li>dünne Gymnastikmatten mit Ösen (z. B. von Betzold, ab 8 Stücke je 11,95€ = 95,60€?<strong>➔</strong>ansonsten Matten aus der Turnhalle leihbar?</li><li>Papier (dünn): z. B. 1 Rolle Malpapier (ca. 80g/m, 50m) bei Betzold für 12,99€)</li><li>Papier (dick): z. B. Tapetenrolle, nicht zu rau, ca. 7€ im Baumarkt und DIN A2 Zeichenkarton (200 g/ m) bei Betzold für 28€, 100 Stück</li><li>evtl. müssen nach der Projektwochen Farben für die Kunstsammlung nachgekauft werden</li></ul><div><strong>Es wird viel Platz benötigt, da die Kinder sitzend, liegend oder stehend arbeiten können. Der Kunstraum ist vermutlich zu „schmal“ und ungemütlich. Evtl. eignet sich der Englischraum oder der Klassenraum der E7. Der Raum muss umgestaltet werden, um eine gemütliche/entspannte Atmosphäre zu schaffen, in der die Kinder abschalten und sich der Musik hingeben können.&nbsp;<br>➔ Laute Geräusche aus der Umgebung sollten möglichst nicht oder nur leise zu hören sein<br>➔ Abdunkeln muss möglich sein<br>➔Sitz-, Liege- und Stehmöglichkeiten sollten geboten werden können&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:25:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390799215</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erfahren den Zusammenhang zwischen Malen, Musik und Gesundheit, indem sie nach eigenen kreativen Ausdrucksmöglichkeiten Klangbilder herstellen und das Gehörte verbildlichen. </strong><br>➔ Hierbei sollen die Konzentration, die auditive und visuelle Wahrnehmung sowie die motorischen Fähigkeiten gefördert und weiterentwickelt werden. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390801044</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Tafel und Kreide</li><li>verschiedene Superfood Materialien zur Auswahl (differenziert für Klasse 1-4)</li><li>Stifte</li><li>Kleber</li><li>Bilder</li><li>Blanko-Steckbriefe</li><li>Smoothiezubereiter</li><li>Zutaten (Kürbiskerne, Leinsamen, Himbeeren, Brombeeren, Mandeln...)</li><li>Rezepte aus: Treffpunkt Frühstück; Regina Rompa-Edition Baier</li><li>Rezepte, Bilder, kleines Heft</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390801276</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler lernen Superfood kennen, indem sie sich mithilfe eines Steckbriefes näher über einen Superfood informieren, anschließend eigenen Superfood herstellen und diese am Ende in einem Rezeptheft festhalten.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390801653</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Handschuhe</li><li>Müllsäcke</li><li>Zeitungspapier</li><li>Kleister</li><li>Abtönfarbe</li><li>Pinsel</li><li>Kunstunterlagen</li><li>Tetrapack</li><li>Klettband/Druckknöpfe</li><li>Sticknadeln</li><li>Stickgarn</li><li>Kleber/Schere</li><li>Bunt-/Filzstifte</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390801863</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler lernen die Bedeutung des Mülls für die Umwelt kennen und wie sich dieser vermeiden lässt, entwickeln daraus Ideen für das Upcycling und stellen am Ende eigene Upcycling-Produkte her.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390802075</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>leere Flaschen oder Karaffen</li><li>Zitronenscheiben</li><li>aromatische Kräuter oder Beeren Äpfel, Bananen, Erdbeeren etc. (Einkauf, zusätzlich erhalten die Kinder im Vorfeld die Aufgabe, etwas dazu mitzubringen</li><li>Haferflocken</li><li>Honig</li><li>Naturjogjurt&nbsp;</li><li>Schälchen oder Teller</li><li>Löffel</li><li>Pürierstab</li><li>kleines Handtuch (bringen die Kinder mit)</li><li>Rezeptbüchlein &nbsp;</li><li>&nbsp;warmes Wasser</li><li>Wannen</li><li>Handtücher (eigene)</li><li>Kernseife</li><li>Entspannungsmusik</li><li>Pflanzenöl</li><li>ästherisches Öl</li><li>Farbzusatz</li><li>Küchenreiben</li><li>Herd</li><li>großer Topf</li><li>Rührlöffel, Kelle</li><li>Steine, Stöcker, Federn... Naturmaterialien</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:33 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390802234</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler erproben verschiedene Wellnessmöglichkeiten für "Innen" und "Außen", indem sie Erfrischungsgetränke und Smoothies herstellen, Gesichtsmasken und -peelings sowie Fußbäder ausprobieren und diese im Hinblick auf das eigene Wohlbefinden reflektieren.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Benötigtes Material</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390802374</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Pinnwand o. Plakat: Mind Map Notizzettel</li><li>Filzwolle&nbsp;</li><li>Plastikdecken</li><li>Unterlagen</li><li>Noppenfolie</li><li>Kernseife,</li><li>Sprühflaschen&nbsp;</li><li>DinA3 Papier&nbsp;</li><li>Federtasche</li><li>Buntstifte</li><li>Leinen spannen (Flur-Bilder) Pinnwand in der Klasse</li></ul><div><strong>Für ein Sitzkissen bräuchte man 100g Filzwolle, das wären bei 60 Kindern 6kg!</strong></div><div><strong>Hierbei würden Materialkosten im Höhe von 150-200 € anfallen.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Zielführung</title>
         <author>FrauSchenkluhn</author>
         <link>https://padlet.com/FrauSchenkluhn/4diib25jmt629jjh/wish/1390802537</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Die Schülerinnen und Schüler finden mithilfe verschiedener Zugänge ihren individuellen Wohlfühlort.&nbsp;</strong></div><ul><li>Durchführung einer Traumreise</li><li>Sitzkissen filzen</li><li>Wohlfühlort malen</li><li>Zimmer im Karton bauen</li><li>Lieblingsorte auf dem Schulhof finden&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 10:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>Buchempfehlung:</title>
         <author>thedajacobs</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maria Pareth: Das Haferflocken Kochbuch. Seehamer Kochbuch.&nbsp;<br><br>Michael Weckerle und Anton Enns: Clean Eating to go. Edition Michael Fischer. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 17:54:51 UTC</pubDate>
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