https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc en-us 2018-06-20 06:01:09 UTC 2018-06-20 09:08:19 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Soccerball.png amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267915851 Bruger den matematiske opmærksomhed ubevidst. De har ikke en viden om begrebet. 

Hvis de blev gjort opmærksomme på matematisk opmærksomhed, ville der være et stort udbytte i forhold til børnene. ]]> 2018-06-20 08:30:03 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267915851 amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916614 Pædagogen er kilden til arbejdet med dette. 
Det er pædagogens ansvar at blive bevidst om matematisk opmærksomhed , bruge det og understøtte børnene. ]]> 2018-06-20 08:35:15 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916614 amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916759 Der opstår tit gyldne øjeblikke, ubevidst i institutionerne. Da børnene bruger det rigtig meget hele tiden. Derfor hvis vi som pædagoger er klar til at gribe mulighederne, vil der også her være et stort udbytte. ]]> 2018-06-20 08:36:07 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916759 amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916974 Vær opmærksom
Vær nysgerrig
Undersøg og eksperimenter i børnehøjde. 
Tænk dig om inden du stopper børnene i det de laver, men istedet giv begrundelser og lad børnene eksperimentere. ]]> 2018-06-20 08:37:31 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267916974 amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267917238 Uderummet giver mange muligheder for matematisk opmærksomhed - fx. mooncars, legehuse, sandkasse osv. 

Inderummet giver andre muligheder, som perler, togbaner, klodser osv. ]]> 2018-06-20 08:39:35 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267917238 amalie_thea_lantow_andersen1 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267918327 Er det når der er fri leg og man vælger at gribe øjeblikket. Eller er det i pædagogstyrede aktiviteter. 

Og hvor styrende skal pædagogerne være i det? 

]]> 2018-06-20 08:47:23 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267918327 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267918329 De har brug for at stille spørgsmål, udforske sammenhænge og finde løsninger. Det skal understøttes så børnene lærer at ræsonnere i situationer fx hvilket tøj skal man have på i regnvejr. ]]> 2018-06-20 08:47:24 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267918329 https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267920473 Begrebsudvikling . Meaning and sense. Erfare et begreb. "Sense er  transformationen af meaning, summen af tanker og erfaringer i mødet med et begreb eller redskab. Dette anses som væsentlig for forståelse af begreber" (Vygotsky, 1986) 

]]> 2018-06-20 09:04:29 UTC https://padlet.com/annika_foxby2/4dbvqgu6fozc/wish/267920473