Quando a professora Erin Gruwell começa lecionar inglês e literatura no primeiro ano do Ensino Médio, se depara com uma turma repleta de problemas socioeconômicos, como uma família desestruturada, a discriminação e a violência. Completamente sem perspectivas e desmotivados na escola, conquistaram a empatia de Erin, que se dispôs a ajudá-los com sua fundamentação teórica sobre aprendizagem.

     Quando Erin constata que o que era ensinado na escola não era compatível com a realidade dos alunos, aumentando ainda mais a desmotivação deles em relação aos estudos, ao seu futuro e a eles mesmos, a professora adaptou os ensinamentos para se aproximarem mais das vidas dos estudantes, através da dinamização das aulas utilizando a música popular local da época, gírias juvenis, jogos, etc.

     Os estudantes achavam que eram muito diferentes e que nunca poderiam conviver, mas quando Erin traça uma linha no chão e faz perguntas sobre a vida deles, como quem já havia perdido um conhecido para o tráfico, eles se dão conta que, na verdade, têm muitas coisas em comum e que suas realidades são muito próximas. Aprendendo então não conteúdos curriculares, mas sim experiências enriquecedoras para o caráter moral e social, fazendo os alunos pensarem sobre suas realidades e comportamentos desenvolvendo um autoconhecimento como indivíduos parte de uma sociedade.

     E realmente uma das habilidades que tenho mais orgulho de ter e que mais tento preservar é ver a realidade por vários pontos de vista.

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Todos os dias da semana geralmente acordo 6:30, arrumo minha cama, faço o café da manhã, lavo a louça e assisto alguma série no Netflix. Vou para a faculdade as 8:15 e só volto para fazer o almoço e depois volto para a faculdade às 13:30 e saio às 17:30.

Nas segundas-feiras tenho aula de pilates as 18:30 e nas quartas durante o almoço estudo espanhol.

1- Aprender espanhol

2- Aprender francês

3- Ler um livro por mês

4- Aprender a tocar um instrumento

5- Padronizar meus horários de sono e de estudo 

Como? Ações:

1- Estudas na Unisinos nas quartas-feiras durante o almoço

2- Curso de extensão durante as férias

3- Ler um livro todo o mês

4- Procurar aulas e ver minha disponibilidade de horário

5- Padronizando 

Início e Término:

1- Comecei no meio do primeiro semestre de 2017 e pretendo continuar até o final do ano

2- 1 semana das férias de julho 

3- 2018

4- Logo

5- Próximo semestre

Observações:

1- Com aplicativos e livros

2- Continuar o aprendizado durante o semestre, talvez junto com o espanhol

3- Planejar o livro um mês antes de lê-lo

4- Violino/Violoncelo 

5- Dar aquele desconto nas semanas de prova

     Acredito que nessa atividade acadêmica obtive mais conhecimento sobre meu comportamento e grupo e sobre dinâmicas grupais em geral, através das minhas observações e participações em aula.

2- Estimular a comunicação interpessoal (abertura e feedback) em relação aos interlocutores.

     No início da atividade acadêmica todos eram  um pouco tímidos, mas com o decorrer das aulas e uma maior integração da turma me senti estimulado a colaborar e discutir em aula.

3- Trabalhar em grupo de modo cooperativo, reconhecendo, respeitando e entendendo diferenças entre seus componentes.

     Procurei acrescentar nas aulas minhas experiências e pensamentos, quando meus colegas o faziam respeitava suas ideias e até debatíamos certos assuntos, sempre compreendendo que a realidades dos outros não é a mesma que a minha.

4- Agir de forma responsável nas atividades propostas e no processo de aprendizagem.

     Procurei realizar e entregar dentro do prazo todas as tarefas propostas, aproveitando sempre ao máximo os ensinamentos por ela proporcionados.

5- Sensibilizar-se para integrar reflexão crítica à pratica efetiva nas atividades propostas.

     Na maioria das atividades propostas procurei refletir criticamente, aplicar e compartilhar esse pensamento. Através disso pude acrescentar diversos conhecimentos à minha rotina, tanto relacionados ao aprendizado em si, como estudar e conhecer e organizar minha semana, quanto dicas pessoais sobre a vida acadêmica, currículo, planos futuros e formas de inserção no mercado de trabalho.