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      <title>TRABALHO EM PARES by DANIELE INTERAÇÃO</title>
      <link>https://padlet.com/daniele133/4cw5cym50jas5vl</link>
      <description>Liste 3 situações já vivenciadas na prática docente onde o individualismo exacerbado se manifestou, bem como proponha soluções que promovam o equilíbrio.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-07 18:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>TRABALHO EM PARES</title>
         <author>daniele133</author>
         <link>https://padlet.com/daniele133/4cw5cym50jas5vl/wish/3083440712</link>
         <description><![CDATA[<p>Liste 3 situações já vivenciadas na prática docente onde o individualismo exacerbado se manifestou e proponha soluções que promovam o equilíbrio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-21 18:50:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Um professor indvidualista segue seu próprio caminho de ensino com práticas pedagógicas isoladas quebrando assim a uniformidade da proposta de ensino. Solução: implementar o canal de comunicação .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-29 19:04:33 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Um professor não segue o plano de ensino coletivo da UC gerando desconforto entre os alunos sobre o que está sendo abordado. Solução: Uniformizar o planejamento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-29 19:08:15 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Professores individualistas podem ser resistentes à mudanças mantendo práticas pedagógicas não atualizadas e prejudicando a aprendizagem. Solução: Compartilhamento de experiências entre os docentes e participação pró ativa nos encontros coletivos de gestão das UCs.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-29 19:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>3 situações hipotéticas porque não tive vivência de individualismo exacerbado </title>
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         <link>https://padlet.com/daniele133/4cw5cym50jas5vl/wish/3094449127</link>
         <description><![CDATA[<p>Foi Planejado uma atividade ( Visita Técnica) por uma docentefora do dia de aula de professores e fora do cronograma.  Todos os demais professores alegaram não conseguir ir.</p><p><br></p><p><br></p><p>Solução.  Ajustar o cronograma.  Solicitar que a professora faça planejamento junto com a equipe.  Compartilhe antes suas sugestões,  se conectem e decisão juntos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-29 19:16:49 UTC</pubDate>
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         <link>https://padlet.com/daniele133/4cw5cym50jas5vl/wish/3094452073</link>
         <description><![CDATA[<p>Um dos problemas identificados foi que os professores recém-ingressos na instituição receberam dos docentes mais experientes cronogramas já finalizados, o que gerou dificuldades para fazer ajustes no planejamento pedagógico da UC. Além disso, houve uma quebra de continuidade nas aulas, levando os alunos a perceberem a repetição de conteúdo. Uma solução seria inverter a sequência de aulas (teóricas ou práticas) para adaptar à necessidade didática.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-29 19:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Impor o processo, sem comunicação aberta</title>
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         <description><![CDATA[<p>Qualificar comunicação, apresentar expectativas e ideias. Implementar e não mudar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-03 17:43:36 UTC</pubDate>
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