Comenzamos a bosquejar los posibles proyectos.

Evaluando lo realizado y pensando una continuidad.

Logros:

Recuperación de la historia reciente.

Revalorización de la democracia como forma de vida.

Recuperación de la voz de los ex combatientes y revalorización del sentir el de Malvinas como propio del territorio nacional.

Logros:

Alcanzar otras dimensiones que no sean sólo la aulica.

Participación de otros actores sociales que reafirman el propósito del proyecto.

Logros: Elaborar una compostera, trabajo colaborativo.

Logros: trabajo en equipo y la importancia de adquirir hábitos saludables

Logros:

Se elegió a la profesora jubilada Nahir Morero como representante de la Escuela para ser una de las posibles merecedoras de un lugar en la fuente de los tubos de la mujer.

Logros: Participación en feria Nacional de Ciencia, Info Matrix, Aprender a Gobernar.

Vinculación de alumnos que estaban en riesgo pedagógico, permitiendo a los estudiantes adquirir saberes desde la experiencia práctica.

En función de los logros del proyecto, donaron dinero para comprar el destilador.

• Abril: Comenzamos con las primeras actividades en 1°,2° y 3° T.T

• Junio: Se presentaron las actividades realizadas durante los meses de abril a junio en Feria Escolar.

• Agosto y Septiembre: se trabajó con el arte y las emociones en los cursos que seguían interesados con las propuesta. (con el resto de los cursos no fue factible seguir por la negativa de los alumnos)

  
  

  NOMBRES: GINO VANESA,MARIANELA CHIARALUCE

Logros: trabajo en horarios extra escolar, compromiso y responsabilidad, trabajo en equipo.

Participación en Info Matrix, Aprender a gobernar, Parlamento juvenil Pampeano.

En base a los logros del proyecto, donaron dinero para adquirir un disecador solar.

Logros:

Revalorización de una docente de gran trayectoria y vocación que entregó su vida a la educación de la comunidad luiggense.

Logros: Concientizar sobre la importancia del reciclado y reutilización.

Logros:

Revalorización de la democracia como forma de gobierno y de vida.

Actividades previas a la realización del proyecto:

Definir la temática.

Elección de textos que se van trabajar.

Fomentar la participación de todos los miembros de la institución.

Difusión del proyecto.

Generar compromiso y responsabilidad hacia el mismo.

Involucrar a los estudiantes en la ornamentación y el desarrollo de la jornada.

Logros:

Darle otra mirada a la literatura generando el disfrute hacia la lectura.

Participación de otras instituciones.

Propiciar momentos significativos del estudiante con la lectura.

Fernanda Fernández- Michelle Panigatti

Marzo – abril: evaluaciones diagnósticas y refuerzo de saberes prioritarios previos.

Mayo – junio: uso de herramientas digitales, y simuladores como soporte de saberes. Incorporar el uso de libros presentes en la biblioteca. Preparar muestra escolar. Olimpíadas.

Julio – agosto – septiembre: apoyos en contratarnos de diferentes espacios curriculares.

Octubre: Uso de herramientas digitales como geogebra. Salidas didácticas. Semana del estudiante solidario.

Noviembre: fiesta de la tradición.

Bianchini, Ferrando, Odetti, Cardoso, Fernandez, Abarca.

Odetti, Cardoso, Fernández L., Bianchini, Ferrando, Abarca.

Odetti, Cardoso, Fernandez L., Bianchini, Ferrnando, Abarca

Bianchini, Cardoso, Fernández L, Odetti, Ferrando, Abarca

Bianchini, Cardoso, Fernández L, Odetti, Ferrando, Abarca.