Úterý 20. 10. 2020 - Jak využít kolegiální spolupráci v době online výuky tak, aby z toho měli žáci co největší prospěch. by Projektové padletiště ZŠ Kunratice https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h Vytvořeno s charismatem en-us 2019-07-16 10:09:01 UTC 2023-01-28 13:30:16 UTC hello@padlet.com SPOLEČNÉ ZAHÁJENÍ ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/835025381 Microsoft Teams: Připojit se ke schůzce přes Microsoft Teams
- uvítání
- představení konzultantů
- orientace v padletu
PŘESOUVÁME SE DO SVÉ ŽLUTÉ NEBO MODRÉ SKUPINY]]> 2020-10-16 08:33:21 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/835025381 SPOLEČNÉ UKONČENÍ ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/835026890 Microsoft Teams: Připojit se ke schůzce přes Microsoft Teams]]> 2020-10-16 08:34:52 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/835026890 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840687728 Vyberte obrázek z pixabay.com, který nejvíce vystihuje Vaše současné pojetí výuky - klikni níže:]]> 2020-10-19 12:22:09 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840687728 Pokud si nebudete vědět rady tak kontaktujte Víta Berana - ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840715822 mobil: 724370813
e-mail: vit.beran@zskunratice.cz]]> 2020-10-19 12:31:18 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840715822 1) Jaké formy spolupráce jsou pro přípravu on line výuky možné? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840906571 2020-10-19 13:22:09 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840906571 2) V čem mi může párový učitel při on line výuce pomoci? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840915945 2020-10-19 13:24:19 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840915945 4) V čem je kolegiální spolupráce při on line výuce prospěšná pro učitele, spolupracujícího kolegu, žáky? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840916456 2020-10-19 13:24:26 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840916456 3) Jakým způsobem mohu při on line výuce spolupracovat s kolegou? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840916904 2020-10-19 13:24:32 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/840916904 5) Párová výuka - Jak si můžeme rozdělit role? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841074160 2020-10-19 13:58:41 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841074160 7) Párová výuka - Co mne může zaskočit a jak pak dál? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841076059 2020-10-19 13:59:04 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841076059 6) Párová výuka - Jak si plánovat společnou výuku? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841077374 2020-10-19 13:59:20 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841077374 Konzultantky: Eva Hilčerová, Lenka Beranová, Kateřina Matoušová a účastníci ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841081270  | Klára Kujanová
 | Klára Svobodová
 | Magdalena Klecandová
 | Valdemara Kubíková
 | Lada Sanvenero
 | Lenka Šimáčková
 | Ludmila Sobotková
 | Dagmar Mikešová
 | Michala Pecková
 | Jana Hirková
 | Eva Smažíková
 | Jitka Vokšická]]> 2020-10-19 14:00:12 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841081270 15:15 - 16:45 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841084883 Microsoft Teams: Připojit se ke schůzce přes Microsoft Teams]]> 2020-10-19 14:01:01 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841084883 Program sdílení ve skupině ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841133515 1. Seznámení s prostředím teams
2. Seznámení účastníků, naladění se na společnou práci
3. Sdílení zkušeností - otázky
4. Otázky


]]> 2020-10-19 14:11:26 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841133515 Prosíme, odpovězte na otázky v připojeném formuláři. ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841161766 2020-10-19 14:17:22 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841161766 Konzultanti Jana Kopecká, Zdeňka Dudová, Šárka Kvasničková, Ondřej Hausenblas a účastníci ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841229656  | Andrea Wendlíková
 | Andreas Savva
 | Barbora Caknakisová
 | Barbora Charvátová
 | Anežka Blahnová
 | Kateřina Buncík
 | Eliška Blahovcová
 | Hedvika Paskudová
 | Jana Seifertová
 | Jitka Marešová
 | Kateřina Braunová]]> 2020-10-19 14:32:08 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841229656 15:15 - 16:45 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841230570 Microsoft Teams: Připojit se ke schůzce přes Microsoft Teams]]> 2020-10-19 14:32:20 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841230570 Program sdílení ve skupině ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841255842 1. Seznámení s prostředím teams
2. Seznámení účastníků, naladění se na společnou práci
3. Sdílení zkušeností - otázky
4. Otázky ]]> 2020-10-19 14:37:45 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841255842 Prosíme, odpovězte na otázky v připojeném formuláři. ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841259871 2020-10-19 14:38:39 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841259871 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841262724 Vyberte obrázek z pixabay.com, který nejvíce vystihuje Vaše současné pojetí výuky - klikni níže:]]> 2020-10-19 14:39:16 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841262724 1) Jaké formy spolupráce jsou pro přípravu on line výuky možné? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841284293 2020-10-19 14:43:54 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841284293 2) V čem mi může párový učitel při on line výuce pomoci? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841285189 2020-10-19 14:44:06 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841285189 3) V čem je kolegiální spolupráce při on line výuce prospěšná pro učitele, spolupracujícího kolegu, žáky? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841285792 2020-10-19 14:44:15 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841285792 4) Jakým způsobem mohu při on line výuce spolupracovat s kolegou? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841286678 2020-10-19 14:44:27 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841286678 5) Párová výuka - Jak si můžeme rozdělit role? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841287665 2020-10-19 14:44:39 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841287665 6) Párová výuka - Jak si plánovat společnou výuku? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841289542 2020-10-19 14:45:04 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841289542 7) Párová výuka - Co mne může zaskočit a jak pak dál? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841290143 2020-10-19 14:45:11 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841290143 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841394451 2020-10-19 15:07:30 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841394451 ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841444067 2020-10-19 15:17:48 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/841444067 8) Jak udržovat v on-line výuce u žáků vědomí, že se třída učí společně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841216 2020-10-19 21:12:23 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841216 9) Které detaily on-line výuky podporují vzájemnou spolupráci učitele a žáka za účelem dosažení vzdělávacího (výchovného) cíle? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841513 2020-10-19 21:12:32 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841513 10) Jaký způsob distančního vzdělávání se vám zdá nejvíce prospěšný pro žáky nižších tříd prvního stupně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841853 2020-10-19 21:12:43 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842841853 11) Jaký způsob distančního vzdělávání nejvíce ulehčuje práci rodičům těchto žáků? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842150 2020-10-19 21:12:53 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842150 12) Jaké způsoby individualizace se vám osvědčily (a neosvědčily) v on-line vzdělávání? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842427 2020-10-19 21:13:01 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842427 13) Jaké formy spolupráce dětí v on-line prostředí se vám osvědčily v nižších třídách prvního stupně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842685 2020-10-19 21:13:09 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842842685 8) Jak udržovat v on-line výuce u žáků vědomí, že se třída učí společně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842843529 2020-10-19 21:13:37 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842843529 9) Které detaily on-line výuky podporují vzájemnou spolupráci učitele a žáka za účelem dosažení vzdělávacího (výchovného) cíle? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842843902 2020-10-19 21:13:46 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842843902 10) Jaký způsob distančního vzdělávání se vám zdá nejvíce prospěšný pro žáky nižších tříd prvního stupně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844212 2020-10-19 21:13:54 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844212 11) Jaký způsob distančního vzdělávání nejvíce ulehčuje práci rodičům těchto žáků? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844488 2020-10-19 21:14:03 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844488 12) Jaké způsoby individualizace se vám osvědčily (a neosvědčily) v on-line vzdělávání? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844711 2020-10-19 21:14:10 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844711 13) Jaké formy spolupráce dětí v on-line prostředí se vám osvědčily v nižších třídách prvního stupně? ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844956 2020-10-19 21:14:18 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842844956 ... a parkoviště otázek ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842937833  ]]> 2020-10-19 22:07:36 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842937833 ... a parkoviště otázek ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842939036 2020-10-19 22:08:23 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/842939036 Reflektivní otázky k setkání PŠÚ ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844486984 1.Co bylo na skupině tak nosné téma, že bychom to chtěli sdělit celé skupině?
2.V čem bylo setkání pro mě prospěšné?
3.Jaká témata by mě zajímala na další online setkání?
4.Co se mi podařilo v rámci kolegiální spolupráce ještě před zahájením online výuky?]]> 2020-10-20 12:27:00 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844486984 Reflektivní otázky k setkání PŠÚ ZS_Kunratice_PSU_DK https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844489194 1.Co bylo na skupině tak nosné téma, že bychom to chtěli sdělit celé skupině?
2.V čem bylo setkání pro mě prospěšné?
3.Jaká témata by mě zajímala na další online setkání?
4.Co se mi podařilo v rámci kolegiální spolupráce ještě před zahájením online výuky?]]> 2020-10-20 12:27:48 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844489194 klarasvobodova https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844522603 2020-10-20 12:38:25 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844522603 klarasvobodova https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844526315 V domácím prostředí využívám při matematice ovoce a zeleninu - počítáme jablka, mrkve...]]> 2020-10-20 12:39:25 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844526315 Prográmek hausenond https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844586821     | 
 | Modrá skupina | 
 | 

 | 15  | všichni | připojím se přes Padlet  | Vítek - společné zahájení
 | 15,15 | Ondřej | Teams- na liště Padlety | Seznámení s prostředím Teams; nástroje – hlášení , sdílená obrazovka
 | 15,20 – 15,25 | Jana Kopecká,  | připojení přes Padlet do skupiny | Pozdrav, dohodnuté oslovování
 | 15,25 – 15,30 | Ondřej technicky, Zdenička zadá | Přepínání mezi Padletem a Teemsy při plnění úkolu | Úkol – vyber si na pixabay obrázek, který nejvíce vystihuje Vaše současné pojetí výuky
 | 15,30 – 15,40 | Zdenička | Přepínání mezi Teams a Padlet a Pixabay při komentování | Vyvoláváme jednotlivce dle seznamu na Teams a vyzýváme je ke sdílení a komentování vybraného obrázku
 | 15,40 – 15,50 | 
 | Práce na Padletu | Lajkování otázek, kterým bych se ve skupině věnovat
 | 15,50 – 16,20 | 
 | Práce na Padletu A Teamsu | Já na Padletu nabízím nejvíce olajkované otázky i účastníci si mohou přepínat Eva na Teamsu řídí sdílení – vyvolává; společně komentujeme, reagujeme….
 | 16,20 – 16,30 | 
 | Na Padletu ve Formsu –  | Reflexe setkání
 | 16,30 16,40 | 
 | 
 | Výběr nosných témat, které by měly zaznít ve velké skupině (tam míří první otázka) Další již doplňují časvou bublinu a pokud bychom čas měli, tak se jim ve skupině můžeme ještě věnovat….
 | 16,45 | Všichni a Ondřej | Do společného Teamsu | Společný závěr – Hana, Vítek,…]]> 2020-10-20 12:56:34 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844586821 Co s tím, aby rodiče nezasahovali do výuky? katerinamatousova https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844954406 Vedení oficiálně podpoří učitele a požádá rodiče o to, aby nezasahovali. Také máme dobrou zkušenost s tím, že ostatní rodiče mohou také "ukáznit" jiné rodiče. ]]> 2020-10-20 14:16:33 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/844954406 https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845065100 Získání informací, jakým způsobem například rozdělit třídu (na skupiny).]]> 2020-10-20 14:38:13 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845065100 https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845073749 Zajímaly by mne konkrétní činnosti při on line výuce matematiky v 1. třídě]]> 2020-10-20 14:39:55 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845073749 https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845087046 V rámci kolegiální spolupráce před on line výukou se nám podařila jedna čtenářská lekce.]]> 2020-10-20 14:42:38 UTC https://padlet.com/zs_kunratice_psu_dk/4cjvv418228h/wish/845087046