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      <title>Ecocaminhada by Marta Santos</title>
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      <description>Projeto de articulação interdisciplinar para o 7.º ano</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-21 20:04:39 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 20:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Visual</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 20:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 20:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física</title>
         <author>martahcs</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2012913901</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo geral</strong><br>- Incentivar os alunos à prática de atividade física regular, tomando consciência dos seus benefícios para a manutenção da saúde.<br><br>Objetivos específicos<br>- Incentivar os alunos a adotar hábitos saudáveis;<br>- Incentivar à prática de caminhada;<br>- Proporcionar aos alunos uma atividade de qualidade e orientação para a prática correta;<br>- Melhorar a qualidade de vida dos alunos com hábitos de vida saudáveis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 07:21:47 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Visual</title>
         <author>martahcs</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2012914269</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Reconhecer a diversidade de manifestações culturais do património&nbsp; local.<br><br>Reconhecer a importância da comunicação visual na observação representação do espaço envolvente.<br><br>Reconhecer a importância dos elementos estruturais da linguagem plástica: espaço, volume, cor, luz, forma, movimento, estrutura, ritmo, entre outros), na análise da&nbsp; natureza.<br><br>Revelar desenvolvimento da perceção visual dos referentes observados ( objetos/naturais patrimoniais&nbsp; e espaço envolvente), através da sua representação.<br><br>Utilizar de modo expressivo os principais elementos do alfabeto visual: ponto, linha, textura, cor e luz-sombra, nas&nbsp; composições visuais e na representação/criação de objetos de expressão plástica.</div><div><br>Explorar conceitos de espaço, volume, movimento, ritmo, estrutura ou equilíbrio em composições visuais.</div><div><br>Explorar o processo criativo&nbsp; e o domínio técnico básico na utilização diferentes materiais: grafites, lápis de cor, canetas de feltro, pastéis, guaches, aguarela e outros meios aquosos.</div><div><br>Utilizar diferentes linguagens gráficas/plásticas: desenho, pintura/ilustração, entre outros.</div><div><br>Revelar autonomia, sentido de responsabilidade, empenho e iniciativa ao longo do processo de aprendizagem.</div><div><br>Manifestar sentido cooperativo, colaborativo e participativo no desenvolvimento de projetos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 07:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>- Explorar fundamentos teóricos/conteúdos relacionados com a dinâmica interna e externa da Terra.<br>- Observação de rochas magmáticas.<br>- Conhecer melhor o património da cidade do ponto de vista geológico.<br>- Usufruir dos espaços e da natureza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 07:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física e Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2012934213</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Os alunos devem apresentar-se na escola devidamente equipados, com roupa desportiva.<br>&nbsp;- O calçado também deve ser desportivo e com algum uso, é desaconselhável o uso de sapatilhas brancas.<br>&nbsp;- Devem levar chapéu ou boné.<br>&nbsp;- É aconselhável a aplicação de protetor-solar.<br>&nbsp;- Levar água e reforço alimentar.<br> - Devem comportar-se de uma forma respeitosa e cortês, cumprindo as indicações transmitidas pelos professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 07:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2013461748</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Observação de afloramentos rochosos.<br>&nbsp;- Identificação de minerais no granito.<br> - Observação de seres vivos como agentes de geodinâmica externa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 13:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física</title>
         <author>joaoviterbo</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2027551391</link>
         <description><![CDATA[<div>Caminhar de forma correta:<br>- Manter a coluna reta e a postura ereta;<br>- Manter os ombros para trás e relaxados, abrindo o peito;<br>- Movimento coordenados dos braços;<br>- Começar com um ritmo mais lento (aquecimento) e ir aumentando o ritmo até atingir o ponto em que consegue manter uma conversa com alguém sem grande dificuldade;<br>- Na fase final da caminhada relaxar para recuperar do esforço.<br><br>Responder a um Quiz:<br>https://quizizz.com/admin/quiz/62051aa8cdd04d001d8ae24</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 14:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Visual</title>
         <author>jorge_figueiredo</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2028486666</link>
         <description><![CDATA[<div>Observar atentamente o património natural e construído.<br><br>Fazer o levantamento gráfico a lápis de grafite do espaço envolvente.<br>Representar em esboço/, flores, plantas, árvores, construções humanas e apontamentos de paisagem etc.<br><br>Recolher fotograficamente imagens de , flores, plantas, árvores, construções humanas e apontamentos de paisagem etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Visual</title>
         <author>jorge_figueiredo</author>
         <link>https://padlet.com/martahcs/4cictt4pqcnvu4jj/wish/2028497308</link>
         <description><![CDATA[<div>Os alunos devem vir equipados com roupas adequadas a "caminhadas" e calçar botas de caminhada ou sapatilhas.<br>Devem trazer uma mochila onde é obrigatório transportar água, alimentos energéticos,  um kit de desenho( prancha, lápis de grafite, borracha afia lápis) e uma máquina fotográfica ou telemóvel.    </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 22:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Visual</title>
         <author>jorge_figueiredo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>·&nbsp; &nbsp; <strong>Grelhas de observação</strong> das aprendizagens dos discentes.</div><div><br>·&nbsp; &nbsp; <strong>Grelhas de avaliação/classificação</strong> das aprendizagens, com critérios elaborados a partir dos descritores das aprendizagens específicas.</div><div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; <strong>Gráfico circular para heteroavaliação</strong>, entre pares (discentes), dos trabalhos.</div><div><strong>Formulário para autoavaliação</strong> dos/as discentes (em papel ou em formato digital).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 23:33:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[<div>Responder ao jogo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 15:52:04 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Física</title>
         <author>joaoviterbo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realização da caminhada sem evidenciar sinais exagerados de fadiga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 18:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>Material necessário para Ciências Naturais</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[<div>Martelo de geólogo, bússola e lupa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-12 10:54:19 UTC</pubDate>
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         <title>Caminhar, observar e sentir...</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Caminhar, observar e sentir... o quê?</strong><br><br>Utilizando o <strong>modelo de rotação por estações</strong>, sessão debate entre os professores das três disciplinas e os alunos das turmas do 7.º ano com o objetivo de preparar a atividade.<br>Os alunos serão divididos em três grupos de trabalho que irão rodando pelos diferentes professores.&nbsp;<br>Cada docente especifica a sua atividade durante 15 minutos e esclarece dúvidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-04 20:43:27 UTC</pubDate>
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         <title>Duração da atividade</title>
         <author>martahcs</author>
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         <description><![CDATA[<div>A atividade terá a duração de 4 horas, durante as quais o professor terá o papel de orientar e os alunos o de caminhar e observar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 19:55:01 UTC</pubDate>
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