Brecha digital y Educación by Dra. Ruth Adriana Toro Alvarez

Bienvenidos a los Socios del Saber.

draruthtoro — 2016-07-20 02:05:31 UTC

Este es un espacio para compartir y socializar el conocimiento en relación a la brecha digital que se ha originado entre las generaciones de nativos e inmigrantes digitales.
A continuación se presentan estudios de casos con sus respectivas soluciones.
Espero que entre todos compartamos las ideas para implementar cambios positivos en la Educación.

Iris Salgado Avilés

2016-07-21 03:50:41 UTC

El desafío es reducir la brecha digital educativa mediante el desarrollo profesional docente y el aprendizaje por competencias en los alumnos. ¿Cómo lograrlo? Con un gobierno comprometido con la educación, que aporte un marco legal adecuado y gestione presupuesto para la infraestructura tecnológica y recursos necesarios para los docentes, aquellos que deben integrar de manera eficiente los planes educativos, contenidos y las TIC, eliminando así la desigualdad de condiciones entre comunidades que buscan un fin común, desarrollo. Fuente 1 Fuente 2

sicomery — 2016-07-21 06:28:30 UTC

Maria Elizabeth Pèrez Arroyo.
Las personas con NEE, no se encuentran ajenas al uso de la tecnología , por lo tanto los maestros tenemos que estar acorde con los avances de la tecnología para poder brindar una Educación de calidad, de acuerdo con Iris que el gobierno debe tomar cartas en el asunto , capacitar a los Maestros e implementar a las Instituciones con herramientas tecnológicas.

sicomery — 2016-07-21 06:35:57 UTC

Maria Elizabeth Pèrez

sicomery — 2016-07-21 06:51:59 UTC

Paola Barrios Cachay.

barrioscachaypaola889 — 2016-07-21 15:11:05 UTC

A la diferencia que existe en la capacidad de acceso a la tecnología se llama : "Brecha Tecnológica".
¿Cuales son los factores?
Socio-económico, edad, educación, demográficos, culturales.
Socio-económico :No tener dinero suficiente para adquirir tecnología.
Edad: Migrantes tecnológicos.
Educación :Importante para búsqueda más complejas.
Demográficos: Países con menos acceso al internet.
El reto es la desigualdad social: países que crecen vs. países que se están quedando.
El reto que tenemos que solucionar es que esta brecha se vaya reduciendo.

Iris Salgado Avil

2016-07-21 19:33:14 UTC

Hola Paola Barrios Cachay, incluso esta brecha crece por desinterés o dejadez de las personas (cuando usas la tecnología solo para jugar). Pero, lamentablemente esta brecha digital es aliada muchas veces del horror y el abuso de poder (Corea del norte, Cuba y África), porque un país con educación y recursos disponibles es capaz de potencializar su desarrollo y alcance internacional, lo que no le conviene a dictadores. Incluso existen organismos internacionales que levantan su voz de protesta cuando proveedores de multinacionales venden sus equipos tecnológicos y licencias de software a precios exorbitantes abriendo más la brecha e impactando en las sociedades a razón de tener o no el poder adquisitivo para obtenerlos y discriminando su uso entre ricos y pobres. Fuente graf

aliciamaestria — 2016-07-21 20:29:53 UTC

Alicia Adelaida Mercado Chavez
LA BRECHA DIGITAL
El ser humano ha vinculado, desde sus inicios más remotos, el progreso con el desarrollo de la tecnología. La generación, aplicación y transferencia de esos conceptos tecnológicos han aportado una superioridad competitiva, en términos económicos, materiales y culturales, a los grupos sociales que aglutinan el poder político y económico, que han aprovechado a su favor el desarrollo de la tecnología.

aliciamaestria — 2016-07-21 20:53:08 UTC

Alicia Adelaida Mercado Chavez
Maria Elizabeth Perez Arroyo. En nuestro país la educación constituye un proceso en construcción porque requiere: 1- Legislación y políticas educativas sean claras y coherentes. 2- Cambio de prácticas y de actitudes de las personas involucrados por ejemplo las familias, instituciones, directivos, docentes, profesionales para modificar algunas experiencias educativas y con la utilización de las tic abre nuevos caminos para la comunicación y el aprendizaje, promoviendo el respeto por las diferencias y la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

aliciamaestria — 2016-07-21 21:36:31 UTC

Alicia Adelaida Mercado Chavez
Iris Salgado Aviles. El desafío central es diseñar nuevas estrategias para entre los niveles nacionales de ingreso y la capacidad de nuestros ciudadanos para usar y generar tecnologías apropiadas para la era de la información.

aliciamaestria — 2016-07-21 22:03:26 UTC

Alicia Adelaida Mercado Chavez
Paola Barrios Cachay. Podemos decir que hay otro factor como: Factor linguistico: El idioma más popular es el inglés y las personas que hablan otros idiomas tiene más posibilidades de estar excluidas del acceso y aprovechamiento de la tecnología.

@Viedroso

2016-07-21 23:20:34 UTC

Victor Eduardo Rodríguez Soto - Brecha Digital y Educación

Una diferencia muy notable que se da es la desventaja entre un nativo y un migrante digital. El aprendizaje virtual que se da es asimilado mas rápidamente por el nativo que por el migrante. Otra desventaja que se encuentra es la limitación de recursos a los que accedemos en ciertas instituciones educativas. Usualmente restringen algunas páginas (foros, posts) que nos podrían ayudar en nuestra búsqueda de información.

Paola, muy entendieble la exposición sobre la brecha digital, lo que manifiesta el expositor referente a que las personas mayores,le es mas difícil estar en contacto con las herramientas tecnológicas, es muy cierto, he podido evidenciar que algunos maestros no se atreven a utilizar estas herramientas, prefieren ir donde un dijitador para que realicen sus trabajos.

2016-07-22 02:30:34 UTC

Paola, interesante la ponencia del video, es cierto que las personas mayores le es mas difícil estar en contacto con las herramientas tecnológicas,algunos maestros prefieres recurrir a un digitador que attareverse ha realizar sus trabajos.

sicomery — 2016-07-22 02:41:28 UTC

Alicia Adelaida Mercado Chavez

aliciamaestria — 2016-07-22 04:02:17 UTC

Victor. Expongo otras desventaja: Nativo es dependiente de la hiperestimulación tecnológica, problemas de comunicación personal y social y desconocimiento de las reglas protocolares, sociales y ortográficas tecnológicas. Desventajas: Inmigrante se debe adaptar, poco flexibles y falta de conocimiento del uso de la tecnología.

Paola Barrios Cachay

barrioscachaypaola889 — 2016-07-22 14:04:56 UTC

Hola, Iris Salgado Avil , muy interesante lo que escribiste. Este video que busque (lo hice por que según mi experiencia ;no solo en países pobres no hay acceso a la tecnología). En Estados Unidos hay 75 millones de personas que no tienen acceso a internet desde sus casas, claro pueden ir a las bibliotecas publicas, pero el tiempo de uso allí es limitado. Se esta presionando al sistema educativo al uso de mas tecnología ,pero al mismo tiempo hay familias que no pueden pagar los servicios de internet.
Miremos este caso: ( Para la traducción al idioma Español ,hagan click en CC (Close Caption y busquen Español o Spanish)

Henry Wong Urquiza

2016-07-22 21:50:40 UTC

Al inicio la educación se pensó que permitiría igual de acceso a la información. Pero ahora se ve que existen desigualdades que esta generando el analfabetismo digital, porque no todos podemos acceder a la información. Lo que debemos de hacer es incorporar las TICs desde el inicio de la educación y generar salas de acceso de TICs de manera comunitaria para que todos puedan llegar.

César Alberto Ramos

cergfis — 2016-07-22 21:52:38 UTC

César Alberto Ramos Gonzaga

cergfis — 2016-07-22 21:52:38 UTC

Alicia Mercado, Considero que ser nativo digital no implica necesariamente tener los defectos que mencionas como ser hiperestimulados y tener problemas de comunicación por ejemplo. Depende de los padres siempre la formación de sus hijos y del buen uso que hagan de la tecnología. Por ser nativo digital no se le puede dejar a un niño a merced de la tecnología o un mundo virtual como si se le dejara sólo en el mundo físico que vivimos.

César Alberto Ramos Gonzaga

cergfis — 2016-07-22 22:18:55 UTC

El termino Brecha DIgital como se lee en muchos artículos

César Alberto Ramos Gonzaga

cergfis — 2016-07-22 22:19:02 UTC

A mi parecer la única opción para un profesor de mantener controlada la brecha digital con sus alumnos es tratar de adaptarse y convivir con las novedades del mundo virtual, es decir introducirlos a su vida personal y no sólo en el aula de clases.
Por otro lado considero que siempre va existir una brecha digital, aunque sea mínima pero real, entre profesor y alumno puesto que son dos persona diferentes, educadas en tiempos diferentes y con formas y usos diferentes, pero siempre.

@CerdaRcerdag

2016-07-23 02:41:53 UTC

Rubén Cerda García
La brecha digital en la actualidad se manifiesta entre la diferencia que se tiene entre las posibilidades de acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías de información. Esto lo podemos atenuar mediante algunas medidas como: superar los conceptos de implementación de infraestructuras, incorporar nuevas tecnologías acordes a los recursos educativos, y la flexibilidad de su uso. No hay que centrarnos meramente en la parte hardware sino principalmente en el software, para lograr mejorar la formación de profesor, mejorar la investigación y apoyo a la sociedad. La educación debe manifestarse desde un inicio con el uso de herramientas tecnológicas que apoyen alas actividades y hagan más colaborativas los aportes de los estudiantes y del docente.

Iris Salgado

2016-07-23 03:14:14 UTC

La participación de gobierno es importante como mencionas para reducir la brecha digital, sin ello es muy difícil lograrlo ya que es deber del gobierno promover una mejora constante en la educación y sobre todo actualizando no solo los planes curriculares, sino la utilización de nuevas tecnologías.

Javier Mimbela Colmenares

jamimcol — 2016-07-23 13:14:39 UTC

Una de los principales factores que contribuyen al problema de la Brecha Digital en el Perú es la escasa infraestructura tecnológica, de acuerdo a una publicación del diario Gestión, nuestro país requiere invertir 11 millones de dólares para cerrar la brecha digital, una cifra que en relación con el presupuesto nacional no resulta tan significativa; está faltando tal vez la decisión política de nuestras autoridades.
http://gestion.pe/tecnologia/peru-tiene-que-invertir-us-11000-millones-cerrar-brecha-digital-2109467)

Mim

jamimcol — 2016-07-23 13:24:19 UTC

Javier Mimbela Colmenares

jamimcol — 2016-07-23 13:24:20 UTC

Efectivamente Henry Wong, teniendo en cuenta que uno de los elementos para medir la brecha digital son las habilidades de la población para interactuar con tecnología, la educación resulta un factor muy importante, pues a través de ella se desarrollan las competencias para buscar, seleccionar, procesar, crear y transmitir información, y por lo tanto generar conocimiento.

Alan Fernández Muriel

2016-07-23 14:39:28 UTC

Reflexión #1: Actualmente, el uso de la tecnología es imprescindible para la educación. Es por ello, que el acceso y el manejo virtual de la información no debería ser una brecha digital para seguir construyendo nuevos conocimientos.

Reflexión #2: Creo que para no sentirnos excluidos en ninguna situación educativa, debemos esforzarnos por romper con dichas brechas digitales y un buen comienzo sería ir incorporando tecnología virtual al mismo tiempo que vamos recibiendo una capacitación de como obtener una información virtual adecuada.
Fuente Grafico
http://megamatic5.blogspot.pe/2011/12/resumen-del-libro.html

Joel Bastidas Valdivia

2016-07-23 16:23:37 UTC

Brecha Digital Económica y de Zona geográfica por parte de los estudiantes en el Perú.
Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática del Perú (INEI) La población de 6 y más años de edad que hace uso de Internet en las zonas rurales al 2014 es de sólo el 11,5%.
En tal sentido se requiere que el estado promueva políticas de inclusión a las TIC, ampliando las coberturas de la red a todos los lugares y brindado el servicio de Internet con precios accesibles para todos.

Joel Bastidas Valdivi

2016-07-23 16:37:09 UTC

Estimado Javier respecto a tu aporte, complemento con una noticia del mismo diario con otro artículo donde se menciona que el Perú lograría reducir a más del 30% brecha con Europa en penetración de banda ancha al 2020, una gran noticia que nos dará mayor rapidez y facilidad de acceso a la red.

2016-07-23 16:37:31 UTC

Alan Fernández Muriel
Reflexión #1: Actualmente, el uso de la tecnología es imprescindible para la educación. Es por ello, que el acceso y el manejo virtual de la información no debería ser una brecha digital para seguir construyendo nuevos conocimientos.

Reflexión #2: Creo que para no sentirnos excluidos en ninguna situación educativa, debemos esforzarnos por romper con dichas brechas digitales y un buen comienzo sería ir incorporando tecnología virtual al mismo tiempo que vamos recibiendo una capacitación de como obtener una información virtual adecuada.
fuente grafico: http://megamatic5.blogspot.pe/2011/12/resumen-del-libro.html

Jackeline Pérez Cauna

2016-07-24 00:39:30 UTC

Los docentes como pieza clave para revertir la brecha educativa en nuestro país
Existe un pensamiento dominante respecto de la alfabetización. Es que está relacionada a la lecto-escritura, sin embargo, esta en realidad se relaciona con las competencias para el manejo de información y la capacidad de gestión del conocimiento. Esto será posible en la medida en que la participación y acción de los docentes sea activa y comprometida, ya que no se trata de aprendizaje de contenidos, sino de capacidades que permitan revertir la ampliación de las brechas tal como se reportan en la actualidad. Según el WEF, el desarrollo de Perú se ve limitado por barreras tales como el sistema educativo de baja calidad (Puesto 133), baja calidad de la educación en matemáticas y ciencias (138) que dificultan la preparación del país para hacer un buen uso de las Tecnologías de la información, así como la falta de eficacia de los órganos legislativos (140), que retrasan el entorno regulatorio para las TIC.
http://gestion.pe/economia/peru-mantiene-posicion-90-ranking-global-tecnologia-2015-2129051

Tomás Luna Mainetto

2016-07-24 01:27:11 UTC

El futuro profesional —según advierte Alain Touraine— es tan imprevisible, e implicará brechas tan grandes en
relación con lo que han aprendido la mayoría de quienes hoy asisten a la escuela, que debemos, antes que nada, solicitar a la escuela que los prepare para aprender a cambiar, más que a formarlos en competencias específicas que probablemente estarán obsoletas o serán inútiles para la mayor parte de ellos a corto plazo
(Touraine, 1997: 328).

Tomás Luna Mainetto

2016-07-24 01:42:33 UTC

Efectivamente Henry Wong, quisiera agregar a tu comentario que existe una perspectiva que describe la relación de 3 grandes ejes: de comunicaciones, de la computación y de los contenidos y que estos forman una especie de circulo que se podria llamar parques tecnológicos. Existen en el Perú las llamadas tiendas blancas en donde se manufacturan microprocesadores, chips, y en donde la tedencia es convertirse en un hub tecnologico en sudamerica.

Luis Vidal Herrera - Reflexión Sobre la Relación Entre la Brecha Digital y la Educación

2016-09-26 15:02:26 UTC

En nuestro país la desigualdad socio económica que existe, marca una brecha digital educativa, y esto se traduce igualmente en una desigualdad en la educación, en donde la sociedad con mayores recursos económicos tiene acceso a diversos medios educativos y la de menores recursos, tiene una serie de carencias. Es por ello que el gobierno debe establecer una política educativa de estado, que garantice a todo ciudadano tener una educación de calidad, igualitaria, competitiva, acorde al mercado laboral, que promueva el desarrollo constante de las personas y el uso de los recursos tecnológicos.

http://es.slideshare.net/andreabermudeztocora/brecha-digital-en-la-educacin

Sara Idaly Rojas Cabrera

2016-09-26 20:31:52 UTC

La brecha digital es sinonimo de limitación que no ofrece las mismas oportunidades para todos. Esta brecha digital afecta a personas distinguidas entre aquellos que tienen recursos y quienes no, sean estas diferencias culturales, sociales, políticas , religiosas o de género.
Estando muchas de ellas ligadas una con la otra.
Principalmente la brecha digital existente se refleja en el aspecto económico y el impacto que tienen en los países de primer mundo y tercermundistas.

Aunque se este trabajando en disminuir la brecha digital en el país y asi consecutivamente alrededor del mundo , muchas personas apasionadas comienzan a brindar e impartir sus conocimientos a través de proyectos empezando por la comunidad, la escuela que apuesta por modelos actuales , la ciudad que busca desarrollarse y ser mejores profesionales, regiones que esperan tener las mismas oportunidades para mejorar en el ámbito económico y ser productivos .
Por ello el ministerio de educación junto a ONGs , y empresas de telecomunicaciones importantes en el mundo ofrecen su apoyo y apuestan al progreso, el avance es lento no se duda de los aportes y valiosas donaciones , sin embargo la inseguridad se refleja cuando el gobierno no pone en marcha el plan de progreso y/o se silencia en el camino.
Link: http://gestion.pe/tecnologia/dia-mundial-telecomunicaciones-y-sociedad-informacion-brecha-digital-america-latina-2161052

Sara Idaly Rojas Cabrera

2016-09-26 20:56:29 UTC

Hola Paola Barrios :)

Tienes razón cuando te refieres a asumir retos. En este caso la brecha digital existente aún en nuestro país debe significar para nosotros oportunidades , ingenio y motivación para apoyar, capacitar y enseñar a las personas que aún no tienen acceso , a utilizarla para propositos educativos.
Llegar a los alumnos y con emoción aprendan y se defiendan en el mundo que tarde o temprano también desafiarán.
Adjunto una nota periodística de como la labor docente no tiene limites.

Sara Idaly Rojas Cabrera

2016-09-26 21:24:51 UTC

Hola Jackeline,
Concuerdo en que nosotros debemos revertir la brecha digital, no solo pensando en nuestros alumnos de escuela y universidad sino el publico en general sin olvidad a las personas de la tercera edad que también ante la necesidad y curiosidad están en su derecho de aprender y hacer accesible la educación para ellos. :)

Elmer Daniel Santa Cruz Suarez

2016-09-27 18:51:32 UTC

La brecha digital es la no disponibilidad de las herramientas informáticas e internet a todas las personas por igual por lo cual todos deberíamos tener acceso a la información y educación mediante estas herramientas ya sea en la sierra , selva y costa de nuestro Perú, mientras más equidad exista en el uso y acceso de las Tics entonces existirá desarrollo sostenido.

Elmer Daniel Santa cruz Suarez

2016-09-27 19:11:22 UTC

Compañero Luis Vidal Creo que estamos de acuerdo en que el estado y sus políticas de gobierno deben estar enfocadas en disminuir la brecha informática para le bienestar y desarrollo de los pueblos , mediante obras de electrificación y construcción de centros informáticos. Saludos

Luis Vidal Herrera

2016-09-27 19:18:10 UTC

Hola Sara Rojas:
Tal como lo mencionas hay personas que trabajan en disminuir la brecha digital, tal es el caso de Mark Zuckerberg y su proyecto “internet.org”, que es un proyecto a nivel global y cuyo objetivo principal es el de mejorar y facilitar el acceso a Internet a todas las personas en todo el planeta.

Juan Manuel Quispe Lingan Brecha digital y educación: La Brecha digital será en el futuro la nueva causa de desigualdad educativa.

2016-09-28 02:05:14 UTC

La brecha digital hará que la información educativa sólo llega a personas con poder económico

2016-09-28 02:09:20 UTC

Luis Vidal Herrera

lvidal75 — 2016-09-28 12:23:47 UTC

Hola Elmer Santa Cruz:
Efectivamente, el gobierno tiene que establecer políticas de estado al respecto y con plazos definidos. Mientras no tengamos una educación con altos estándares de calidad y sin ningún tipo de exclusiones, no podremos garantizar a los ciudadanos igualdad de oportunidades laborales y desarrollo personal, y por lo tanto no podremos llegar a ser un país del primer mundo.

Juan Manuel Quispe Lingan ""

jquispe — 2016-09-28 16:49:46 UTC

Juan Manuel Quispe Lingan "BRECHA DIGITAL Y EDUCACIÓN"

jquispe — 2016-09-28 16:49:46 UTC

1. Se pensaba que con las nuevas tecnologías e información se iba a democratizar la educación, sin embargo, la brecha digital nos ice todo lo contrario.
2. La brecha digital puede ocasionar en un futuro que la educación únicamente
llegue a aquellas personas con poder económico.

Juan Manuel Quispe

jquispe — 2016-09-28 16:49:48 UTC

JUAN MANUEL QUISPE LINGAN

jquispe — 2016-09-28 16:57:38 UTC

Hola mi estimado Henry Wong, efectivamente estoy de acuerdo contigo, sin embargo el integrar las TICS es muy costoso para nuestro país, quizá la manera e dar solución a este tema puede ser que al momento e entregar la concesión a las empresas de telefonía e internet se les obligue a dar internet gratuito a todas las escuelas y colegios nacionales de forma gratuita.

Sandro Tasayco Carbajal.

2016-09-28 20:21:23 UTC

Actualmente en el Perú y en otros países del continente, hay una desigualdad de posibilidades o limitaciones que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías. Eso es debido a la carecía de una implantación de infraestructuras, se debe de incorporar tecnologías apropiadas y flexibles, y a la vez, no sólo centrarnos en el hardware, sino también en el software, la buena formación del profesorado, el potenciar la investigación, favorecer el acercamiento entre el mundo educativo y de la industria, y potenciar la participación de la sociedad civil. Así como un mayor compromiso del estado, con la educación.

Carlos Martin Mazuelos Plasencia

2016-09-29 01:11:24 UTC

la brecha digital se define como la diferencia que existe entre las personas que utilizan las tecnologias de la comunicacion y informacion TICS, y las que no tienen acceso a ellas, para medir la brecha digital se utilizan 3 elementos que son la infraestructura, la accesibilidad y las habiliades infromacionales. El número de internautas en Perú está alrededor de los nueve millones, en una población estimada en 2010 de 29 907 003 habitantes. 18 de cada cien hogares peruanos disponen de conexión a Internet como lo demuesta la estadistica que agregue. aunque el acceso de los hogares a internet ha ido mejorando en los ultimos años todavia es insuficiente en el peru .

Carlos Martin Mazuelos Plasencia

2016-09-29 01:39:30 UTC

Estimado Sandro Tasayco Carbajal .
Comparto contigo lo referente a que en los paises latinoamericanos existen muchas desigualdades y limitaciones para acceder a la informacion atravez de la red. puedo complementar que existen carencias de los 3 elementos que miden las brechas digitales en los paises que son infraestructura (Pc´s, laptop, teléfono móvil, etc), accesibilidad o conexion a internet y por ultimo las habilidades informacionales es decir la capacitacion en nuevas tecnologias.
agrego un enlace sobre esto.
http://indignados-peru.blogspot.pe/2012/05/la-brecha-digital-en-el-peru-conectados.html

Fabiola Breña Silvera

2016-09-29 02:05:33 UTC

La alfabetización digital es una terminología propia de nuestros tiempos. Y mientras cada día ingresan las nuevas tecnologías, también se amplía más la distancia entre los que dominan las nuevas tecnologías y los que no. Es decir, entre los escolares que viven y estudian en las áreas urbanas y sus pares de las áreas rurales.

DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL

Para minimizar la brecha digital el Estado debe atender tres áreas fundamentales (Felicié, 2006):

* Invertir en infraestructura, equipo y
software asociados a las nuevas
tecnologías de la información y las
comunicaciones.

* Proveer acceso a la información

* Capacitar a las personas en el uso
adecuado de las nuevas tecnologías de la

información y las comunicaciones.

Urge cerrar la brecha digital

Mañana se celebrará el Día del Internet. Conozca qué desafíos hay para el acceso de internet de los niños y adolescentes que viven en las zonas rurales.

Fabiola breña Silvera

2016-09-29 02:45:13 UTC

Hola Sandro Tasayco

Medidas urgentes

coincidimos en que el gobierno debe tomar medidas urgentes para disminuir las brechas de acceso a las nuevas tecnologías, pero primero debe definir “el sentido la integración”, “¿para qué doy computadoras?, ¿qué tecnologías serán más eficientes para este fin?, ¿cómo priorizaremos la inversión? Y que estas medidas vengan en paquetes integrales y sean diferenciados”.

Que, a la par del acceso a la tecnología, “se debe capacitar a los profesores en el uso de las tecnologías en el proceso de aprendizaje, porque hay una brecha generacional”.

sector privado hay varias entidades dispuestas a aportar en los desafíos de la educación peruana, con innovación como las “aulas móviles”, que llevan hasta de 40 laptops y tienen intranet para mostrar ese universo digital a los chicos del Perú rural. Un grano de arena para cerrar la brecha digital.

DATOS

En la escuela, los usos de las nuevas tecnologías son múltiples: sirven a la gestión administrativa, para subir notas y planificar clases, para la comunicación con docentes, padres y autoridades.

El Ministerio de Educación hoy utiliza mensajes de texto donde da consejos para los maestros, pone a disposición pruebas o da mensajes del ministro a los profesores.

De acuerdo al sector, los últimos 16 años, el número de colegios públicos conectados a internet creció entre 7 y 20 veces más.

9% De las escuelas rurales peruanas tienen maestros completos.

rmrodriguezt — 2016-09-29 04:01:22 UTC

Sandro Tasayco Carbajal

2016-09-29 14:51:45 UTC

Concuerdo contigo Fabiola Breña, en un punto importante que el estado debe de atender, en lo cual has mencionado como infraestructura, equipamiento, y capacitaciones, así como la implantación de una política de accesibilidad, y a la vez que no lo había anotado sobre la brecha del lenguaje, y es que mucho de las herramientas tecnológicas están en ingles, y por la falta del dominio, no lo usamos dicha herramientas, o lo usamos, pero a groso modo, sabiendo el potencial que puedan tener en el aprendizaje de los alumnos.

Lorena Córdova Ventura

lorenacordovav — 2016-09-29 17:27:29 UTC

Estimada Fabiola, concuerdo con tus puntos para disminuir la brecha digital, sin embargo habría que empezar por generar políticas para el uso y aplicación de las TIC, una que involucre a todos los actuantes y pueda ser así, efectiva.

Lorena Córdova Ventura

lorenacordovav — 2016-09-29 17:31:51 UTC

Reflexión 1.
Nuestra labor como docentes según mi experiencia es buscar la forma de motivar a los alumnos, buscar la forma de organizarse dentro de cada institución educativa para que no exista el retraso y competencia digital tan primordial hoy en día.

Reflexión 2.
El problema de la brecha digital, no solo lo encontramos en nuestro país, sino también, y esto es una situación alarmarte puesto que al no haber los recursos necesarios el aprendizaje no es inclusivo, mucho menos eficiente.

Francis Yi Chang N.

windowsperu — 2016-09-29 18:19:41 UTC

Conectividad y la brecha digital en la educación

Considero un aspecto muy importante en el Perú y Latinoamérica sobre este tema la "conectividad". El beneficio de las TICs a la educación radica en las múltiples formas de interactuar, comunicarse y de mantener un vinculo con la web para aprender.

Por otro lado nuestra ubicación geográfica y relieve hacen difícil la comunicación entre las comunidades y como consecuencia de ello los servicios esenciales como la educación no llegan a los demás ciudadanos.

Una mirada hacia la conectividad es un gran paso para acortar o mitigar los impactos de la brecha digital.

A continuación en Caso presentado por Lagos Weber en relación a la brecha digital en chile

Francis Yi Chang N.

windowsperu — 2016-09-29 18:38:01 UTC

Estimados Sara Rojas y Luis Vidal
Encuentro interesante sus afirmaciones sobre la brecha digital y que acciones se toman a distintos niveles, sin embargo debo completar la idea enfocando el problema con una necesidad en el País y que requiere de la atención del estado y su política, esta se refiere a la "Conectividad" pues es la manera mas inteligente de llegar a lugares remotos, en donde no hay presencia del estado. Les adjunto el Documento en PDF del Informe del BID 2014 en el Perú. Link:
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/D68692EDA517B04C05257D38007091B7/$FILE/Conectividad_per%C3%BA1.pdf

Francis Yi Chang N.

windowsperu — 2016-09-29 19:11:18 UTC

Estimado Joel Bastidas
Concuerdo totalmente en el tema de la conectividad, es el más importante, incluso por que es allí donde inicia todo y conecta a las personas, en un mundo globalizado no es posible no estar conectado, es en la red, en la generación de contenidos, en las comunidades, en la interacción con la red que surge el aprendizaje hoy, como una posibilidad de abrir fronteras, abrir caminos y comunicar donde no hay infraestructura física.
Mas allá de la brecha digital por Janine Warner
https://www.youtube.com/watch?v=RiFuO0PPvq4

Maryuri Maguiña Pimnetel

2016-09-30 02:04:10 UTC

La brecha digital es el espacio que existe entre aquellos que aceden de manera fácil al progreso tecnológico que en estos tiempos es muy característico en el mundo que vivimos, lo que les permite mayor comunicación, acceso a la información y a la cultura, capacitación, contacto con el mundo por lo contrario con aquellos que por razones socioeconómicas, han quedado rezagados, y continúan empleando medios obsoletos para informarse, estudiar o trabajar; lo que los coloca en una situación desventajosa en cuanto a oportunidades

2016-09-30 03:21:28 UTC

Estoy de acuerdo contigo Sandro Tasayco la infraestructura es fundamental para acortar la brecha digital que existe en nuestro país dotar a las instituciones de material adecuado y realizar capacitaciones permitirá a los Docentes a mejorar sus procesos

Maryuri Maguiña Pimentel

2016-09-30 03:23:59 UTC

Magaly Vidaurre Velasquez

2016-09-30 04:14:56 UTC

La brecha digital en las universidades, busca que los docentes y estudiantes dispongan de mejor infraestructura, laboratorios, equipos y conectividad con Internet. Dependerá mucho que los docentes tengan una actitud favorable hacia la incorporación de las tecnologías en su curso. De esta manera los estudiantes entre universidades públicas y privadas se verán beneficiados con las TIC de forma amplia en el conocimiento y el saber, saber hacer, saber ser.

Magaly Vidaurre Velásquez

2016-09-30 04:35:45 UTC

@Iris Salgado Avilés, Efectivamente el desarrollo profesional docente y el aprendizaje por competencias de los estudiantes es sumamente importante y para ellos un agente impulsador es el Estado Peruano que motiva a los docentes a través de programas de capacitación permanente y estimular a utilizar las herramientas adecuadas (TIC) para hacer del aprendizaje una construcción significativa del saber, saber hacer, saber ser.

César Randy Velásquez Fermín

2016-10-01 02:52:09 UTC

Las brechas tecnológicas en cuanto a la aplicación de las TIC no es algo reciente. Siempre han existido brechas, y es muy probable que siempre existan en la medida haya un constante cambio en los medios tecnológicos, en su alcance infraestructural en una región determinada, así como en la formación para su uso y aplicación que permite su uso y provecho para todos.

Si bien, el éxito en la democratización y uso activo en la educación no esta determinado por la parte tecnológica, la presente es para destacar lo que en nuestro país se vienen desarrollando en cuanto al acceso de la internet para mas peruanos (http://gestion.pe/economia/jaime-saavedra-nos-tomara-casi-20-anos-cubrir-brecha-infraestructura-educativa-peru-2103568) por lo que es probable que muy pronto podamos tener acceso en un 100% a nivel nacional. De esta manera, podemos ver la importancia de una gestión de gobierno que participa en la democratización de la educación y en la reducción de brechas que estas se manifiestan en su aplicación.

Loo Javier Mamani Quea-Brecha Digital y Educación.

2016-10-01 12:29:11 UTC

Para nadie es desconocido que la tecnología está cambiando la forma de enseñar y la forma de aprender, pero la pregunta es ¿Quiénes se benefician primero? A mi entender los primeros beneficiados son los que primero obtienen la tecnología, es decir los que más recursos económicos tienen, ellos aprovechan la tecnología que aparece mientras que los de menos recursos económicos son los ‘segundos’ en usarla, lo cual aumenta la brecha que existe en la educación, en vez de disminuirla. El hecho que haya tecnología lamentablemente no es lo mismo para todos ya que no todos nos beneficiamos igual.

Loo Javier Mamani Quea

2016-10-01 12:41:20 UTC

Estimado Elmer, concuerdo contigo, pero tambien tenemos que capacitar al personal (profesores) que estarán en los nuevos centros informáticos.

Jorge Arturo Piscoya Porro

2016-10-01 14:01:48 UTC

La brecha digital es, en esencia, un subproducto de las brechas socioeconómicas preexistentes. Es posible analizarla desde diversos puntos de vista. Si se mide la tasa de penetración de Internet en relación con el ingreso por habitante en una muestra significativa de países, resulta evidente que los países latinoamericanos están situados en el tercio inferior de ambas escalas. Hay una relación directa entre el ingreso y el acceso a Internet, y los países con menores niveles de ingreso tienden a mostrar tasas de penetración inferiores.
Además del ingreso, la brecha digital se refleja en otras muchas características socioeconómicas, demográficas y geográficas. Una de las correlaciones más evidentes es la que se da entre el uso de las TIC y el nivel educativo.
Frente a esta situación, en el Perú se desarrollan programas de alfabetización digital que tratan de reducir esa brecha; tal es el caso de la Municipalidad de Lima, tal como se aprecia en el siguiente video.

Comentario: Arturo Piscoya

2016-10-01 14:19:09 UTC

Estimada Magaly Vidaurre Velasquez, no solamente debemos considerar la disponibilidad de los recursos tecnológicos, como elementos importantes para reducir la brecha digital, sino que también es importante que los docentes sepan usar dicha tecnología y aplicarla en el desarrollo de sus actividades, contribuyendo de esta manera de forma favorable en la reducción de la ya mencionada brecha digital.

Comentario:

rmrodriguezt — 2016-10-01 16:52:35 UTC

Rosa Maria Rodriguez Torres
Buenas tardes estimada Magaly Vidaurre Velasquez concuerdo contigo en trabajar la
actitud de los docentes frente al uso de las Tic es muy importante, parece mentira pero aùn hay quienes muestran resistencia por aprender y utlizarlas por temor a ser minimizados o no saberlas utilizar apropiadamente, lo cual sigue aumentando esta Brecha digital.

Rosa Maria Rodriguez Torres

rmrodriguezt — 2016-10-01 17:28:20 UTC

La Brecha digital se refiere a la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones, sociedades o países, que pueden acceder a una red, y aquellas que no pueden hacerlo; lo cual esta originando una desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y a la educación mediante las nuevas tecnologìas. Provocando en ocaciones que estas personas esten alejadas de las posibilidades de comunicación, formación , e informaciòn que le permita la red. Y por tanto son excluidas y privados de las posibilidades de progreso económico, social y humano, que al menos teóricamente las nuevas tecnologías nos puedan ofrecer. En otras palabras esta brecha se refiere a la ausencia de acceso a la red, y a las diversas herramientas que en ella se encuentran, y a las diferencias que ella origina ya sea por factores econòmicos, politicos y sociales. Por tal situaciòn queda claro una gran labor no solo del estado atraves de sus organismos encargados de permitir el facil y mejor acceso a ellas ya sea ampliando los espacios e implementando las mismas, que permitan llegar a la mayor parte de la poblaciòn en tiempos reales. Como tambien el trabajo en el cambio de actitud de las personas encargadas de capacitar, formar y recibir conocimientos utilizando las TIC, siempre mezclado con una buena formaciòn ètica.

Oliver Tirado Delgado

2016-10-01 22:57:53 UTC

Brecha Digital de Acceso

Este tipo de Brecha Digital se basa en la posibilidad o bien la dificultad que una persona puede llegar a tener para disponer de una computadora conectada al Internet, esto de igual forma incluye lo que son las redes avanzadas como tener servidores.

Brecha Digital de Uso

Este tipo de Brecha Digital se basa en la capacidad o la dificultad que una persona tiene para usar las tecnologías, en base a que se ha encontrado que hay una diferencia entre llegar a tener acceso a la tecnología y el de saber usar la tecnología, se ha implementado lo que es una alfabetización digital, todo esto relacionado con la disminución de la Brecha Digital.

Brecha Digital de Calidad de Uso

Este tipo de Brecha Digital se basa en la limitación o falta de posibilidad que las personas tengan acceso a las diferentes herramientas que proporciona la red, eso se define como por ejemplo el saber que existen recursos en la red como por ejemplo de medicina, redes sociales o bien de negocios por medio de la red.

Oliver Tirado Delgado

2016-10-01 23:03:52 UTC

Concuerdo contigo y lo que dicen los colegas, el Gobierno y las empresas Móviles (Claro, Entel, Movistar), son las que tienen que implementar y mejorar los servicios de internet (no solo masificarlo en la capital sino también en distritos o pueblos mas alejados).

Angel B. Palli Salas

2016-10-01 23:21:32 UTC

Las brechas digitales en nuestro país aún son existentes dado que la geografía actual no permite acceder a todos los lugares, por falta de vías de acceso, o cobertura de las empresas que brindan servicios de internet. Aún hay un buen número de instituciones públicas sobre todo en el ámbito rural que son Unidocentes o Multigrados y no cuentan con acceso a medio y herramientas digitales.
http://es.slideshare.net/GfKPeru/gfk-per-uso-de-internet-en-el-per-octubre-2015.

Ciertamente a largo plazo podrían cerrarse esas brechas pero depende de un trabajo conjunto de las autoridades el gobierno central y los gobiernos regionales y locales. Tomando como ejemplo a Moquegua quien a base de diálogo y estableciendo alianzas hizo "Escuelas Digitales" http://www.moqueguanoticias.com/proyecto-de-escuelas-digitales-podria-ser-financiado-con-el-fondo-social.html#more-2307, hecho que le valió ser ahora una de las regiones que esta revolucionando la educación en el Perú http://larepublica.pe/30-04-2014/las-claves-del-modelo-que-aplica-moquegua-para-ser-primera-en-la-educacion-publica.

Angel B. Palli Salas

2016-10-01 23:36:08 UTC

Estimado compañero Carlos comparto contigo una información de GFK que hizo un estudió al 2015 cual era el acceso a Internet en nuestro país en zonas urbanas y rurales http://es.slideshare.net/GfKPeru/gfk-per-uso-de-internet-en-el-per-octubre-2015
tal como manifiestas el accesos a este medio importante también es parte de las brechas entre los medios digitales y la educación.

2016-10-02 00:29:20 UTC

2016-10-02 00:47:46 UTC

Eduardo Coronel Guevara
LA BRECHA DIGITAL Y EDUCACIÓN
Si observamos las estadísticas a nivel mundial podemos constatar que con la llegada de las NTIC las desigualdades han aumentado en diversos aspectos, es decir la brecha digital tiene varias causas y aún más graves consecuencias. Una de ellas es la mayor diferenciación entre ricos y pobres, incluso en los mismos países desarrollados, esto debido a que quienes tienen más posibilidades económicas están en ventaja de beneficiarse de las potencialidades que ofrece las TIC en todos los ámbitos de la vida. En cambio los pobres o que están en lugares alejados de la cobertura de las TIC no se benefician de dicho potencial. Eso genera todas las desigualdades económicas, culturales, sociales, comerciales, etc. La solución a esta situación es muy compleja y va desde políticas mundiales de cobertura, nacionales de infraestructura y capacitación de docentes y de la población en general para su uso adecuado y no solo de diversión y consulta.
Fuente: http://mayeuticaeducativa.idoneos.com/371037/

Nancy Guevara Alayo

2016-10-02 01:16:29 UTC

Las brechas digitales en educación implican diferencias que impiden que haya en la práctica un acceso democrático al conocimiento a través de las TIC. La brecha digital puede ser política, económica, educativa, generacional, idiomática o de género. Este desfase por cualquiera de estas causas genera discriminación y marginación de una gran cantidad de estudiantes que no pueden acceder a la red ni a los variados recursos y herramientas que se encuentran en ella. Por lo tanto, es necesario que se realicen políticas educativas que eliminen estas brechas que polarizan a la sociedad.

2016-10-02 01:18:08 UTC

Eduardo Coronel Guevara
Estimadas Fabiola y Lorena muy interesante sus propuestas para cerrar la brecha digital. Creo que a los que ustedes han mencionado debemos agregar la alfabetización docente de parte del estado y también de manera personal como parte de un crecimiento profesional y personal para estar capacitados y hacer frente a la sociedad del conocimiento que demanda docentes altamente especializados en competencias digitales, éticas, profesionales, pedagógicas, etc. Si el docente está bien capacitado podrá compartir sus saberes no solo con sus alumnos sino también en comunidades virtuales y aprender de otras experiencias exitosas.

Eiffel Espinoza Villanueva

2016-10-02 01:24:10 UTC

La brecha digital y educación
Las últimas décadas han visto surgir en el ámbito académico una preocupación distintiva por la llamada brecha digital de género. En los estudios que tal preocupación ha producido, se hace cada vez más evidente que la brecha digital de género no seguirá creciendo alrededor del mayor o menor uso de la tecnología, Sin embargo, son cada vez más los estudios que nos invitan a considerar la brecha digital de género como un problema de mayor calado que el simple acceso a y uso de las TIC o de desarrollo de habilidades informáticas o navegadoras básicas.

Vídeo sobre el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=Axv-9oYKgqQ
Fuente:
http://www.tecnomovida.com/infografia-de-la-brecha-digital-de-genero-en-las-tic/

Miguel Otero Cordova Ciertamente la brecha digital es un problema muy complejo de solucionar en el Perú debido que no solo es de contar y de poner en disposición la tecnología en todos los rincones de nuestro suelo patrio, y ni es si de proporcionar con una infraestructura adecuada, esto se solucionaría con un presupuesto adecuado, sé que es importante la parte económica pero más importante en mi opinión personal contar principalmente con una conciencia educativa en la sociedad, el cual apoyaría a concientizar la colaboración conjunta entre el sociedad, estado, entidades públicas y privadas. lo cual proporcionaría una político y una estrategia adecuada para incorporar tecnologías apropiables y flexibles de acuerdo a las necesidades de cada región del país así impulsar la sociedad del conocimiento en el Perú. Artículo del 4 setiembre del 2016 http://edutec-peru.org/?p=2266

2016-10-02 01:37:34 UTC

Miguel Otero Cordova

2016-10-02 01:49:44 UTC

Estimado Javier y Joel, concuerdo con sus aportes. Es imprescindible de un cambio de conciencia en nuestra sociedad y política lo cual apoyaría una colaboración conjunta entre sociedad, estado, entidades públicas y privadas para disminuir esta brecha digital.

http://diariocorreo.pe/tecnologia/carlos-huaman-existen-2-5-millones-de-peruanos-que-no-tienen-acceso-a-internet-691841/

Nancy Guevara Alayo

2016-10-02 02:00:29 UTC

Estimada Maryuri Maguiña, concuerdo contigo en que las brechas digitales generan pérdida de oportunidades para una gran parte de la población que no tiene acceso a Internet y sus recursos. Aunque las brechas digitales pueden ser originadas por causas variadas, en todas ellas urge una intervención del Estado mediante adecuadas políticas económicas y educativas que cierren esta brechas que detienen el desarrollo y el progreso del país.

Eiffel Espinoza

2016-10-02 03:06:06 UTC

Estimado César:
Es verdad, nuestro país está muy rezagado en muchos aspectos, tenemos que tratar de cerrar las diferentes brechas digitales que existen: económicas, políticas, educativas, las de genero, las de profesor alumno, etc. También es cierto que en estos últimos años se ha orientado mejor la política educativa.

Luis Manuel Cabrera Pacora

cejuna — 2016-10-02 04:42:10 UTC

Consideramos que debe considerarse una estrategia que contemple cuatro aspectos para abordar el problema de brecha digital:

1. Infraestructura – disponibilidad de equipos de cómputo y conexión a Internet con esquemas adecuados de mantenimiento y soporte técnico.

2. Habilidades de uso de esta tecnología.

3. Oferta de información – desarrollo de sitios con contenidos relevantes al contexto y lengua nacional.

4. Cambio cultural con mecanismos de fomento al uso de información “formal” aplicable al contexto específico en la toma de decisiones.

Estimado Javier Mamani Quea

cejuna — 2016-10-02 04:51:44 UTC

La denominada brecha digital se ha convertido en un elemento de separación, de exclusión, de personas, colectivos, instituciones y países. De forma que la separación y marginación meramente tecnológica, se está convirtiendo en separación y marginación social y personal. Es decir, que la brecha digital, se ha convertido en brecha social, transformando a la tecnología en un elemento de exclusión y no de inclusión social.
Luis Manuel Cabrera Pacora

Vladimir Miñano Suarez

2017-01-30 22:24:43 UTC

La brecha digital en la universidad Nacional del Perú.

Aun no existe en la universidades una política digital que garantice una educación publica con datos o bibliotecas abiertas , pienso que el uso de la tecnología lograremos facilitar y modernizar las universidades para que los estudiantes puedan acceder a esta información desde cualquier parte y en cualquier momento y poder fomentar la investigación.

https://www.youtube.com/watch?v=7z1pRPkWO-4

Miguel Cardenas Agreda

mmca13 — 2017-01-31 17:14:21 UTC

Brecha digital un grave problema ético en la sociedad del conocimiento.
Para mi tiene 5 aspectos a considerar:
- Brecha generacional
- Brecha social economica
- Brecha cultural
- Brecha en el idioma
- Brecha de la informacion

Miguel Cardenas Agreda

mmca13 — 2017-01-31 17:22:08 UTC

La educacion abierta puede aportar en la reducción de esta brecha en los aspectos cultural, idiomática, generacional....en cuanto a la brecha social económica, esperos que los proyectos de google (globos con wifi) y Facebook aporte en la reducción de personas que no pueden conectarse a internet por falta de recursos económicos..en nuestro Peru la penetracion de internet en zonas rurales es aún un grave problema, las cabinas públicas han ayudado pero aun hay mucho por hacer, el principal reto despues de lograr que la gente acceda a internet es lograr que acceda a la informacion de manera adecuada, sepa usarla, analizarla y lograr generar conocimientos personales....aún hay mucho por hacer y esta en nosotros el apoyar las innovaciones y estrategias para reducir este problema ético..la "Brecha Digital"

Miguel Cardenas

mmca13 — 2017-01-31 17:54:47 UTC

Estimad Joel Bastidas puedo agregar a tu post informacion en la que se observa que el estado si esta promoviendo las politicas que indicas con respecto a la inclusion de las tics.

Comparto ela siguiente informacion sobre el backbone nacional de fibra optica que se viene instalando en el Peru desde hace 2 años y el cual permitira la inclusion necesaria.

La importancia del Backbone de Fibra Óptica para el desarrollo económico y social del Perú

El Backbone de Fibra Óptica, o la "columna vertebral" de Internet, todavía está por instalarse en el Perú, y es una necesidad nacional hacerlo, porque tiene gran importancia económica y social.

Las TICs producen un crecimiento económico sustancial, e incremento en la productividad.
En los años 90, son responsables de un tercio del crecimiento económico.
Las economías con altos niveles de TICs tienen productividad laboral 7 veces mas alta que otros países con bajos niveles de TIC.
Cada incremento del 10% del capital en TIC, incrementa el PBI en 1.6% en países con bajo uso de TIC y en 3.6% en países con alto uso de TICs.
El acceso a Internet proporciona beneficios generalizados en la sociedad:
Aplicaciones en educación, salud, seguridad pública, gobierno en línea, con aplicaciones de imágenes de alta resolución, voz, video, multimedia, realidad virtual, etc.

La informacion completa esta en: http://perucienciaytecnologia.blogspot.pe/2011/05/la-importancia-del-backbone-de-fibra.html

Sobeida López Vega

lopez_sdp — 2017-01-31 21:52:54 UTC

Para ir superando la brecha digital en la educación es importante sensibilizar a los usuarios, en este caso a los docentes en primer lugar. Entender y valorar los recursos que ofrecen las Tic permitirá responder a un proceso de aprendizaje colaborativo, donde el conocimiento se analiza y se transforma.
Enlace:
file:///d:/Users/lopez.sdp/Downloads/Dialnet-LaFormacionDeDocentesDeEducacionBasicaEnElUsoEduca-5056933%20(1).pdf

comentario.

lopez_sdp — 2017-01-31 22:00:46 UTC

Me parece interesante tu propuesta Eduardo, considero que si bien la solución a este problema es compleja, es viable.
Requiere un esfuerzo conjunto de las distintas instituciones y entidades para generar programas y recursos idóneos a nuestra realidad educativa. Pero también a las necesidades e intereses de la población, en este caso estudiantil.

Mirtha Yrivarren

2017-02-01 04:02:43 UTC

La educación abierta, para Shai Reshef, ha conseguido que la instrucción pase de ser un privilegio a un derecho, acortando la brecha digital.

Para Latinoamérica, acortar esta brecha es urgente. Un enfoque pedagógico integrado con las TIC puede garantizarnos mayor calidad educativa.

Vladimir Miñano Suarez

2017-02-01 04:04:39 UTC

Respuesta a Miguel Cardenas Agreda

De acuerdo con tu enfoque y punto de vista de la brecha educativa.

Pienso que con la implementación y el uso de la tecnología se podrá superar fácilmente esta brecha , solo falta decisión de nuestros gobernantes y inversionistas

Sabemos que se esta trabajando a nivel nacional pero los avances son muy lentos , se deberia ser mas agresivos desde el nivel inicial y capacitando a los docentes con cursos virtuales y talleres.

Aquila, el dron de Facebook que llevará Internet a todas partes, toma vuelo

http://www.elmundo.es/tecnologia/2016/07/22/5791bcae468aebe8618b4598.html
Facebook anunció el primer vuelo de su dron para llevar Internet a "cientos de millones de personas"
https://www.youtube.com/watch?v=vAlnk0S99W0

2017-02-01 04:15:04 UTC

Flor de Maria Paucar Mejia

2017-02-01 14:40:12 UTC

Que es una brecha digital
Es una separación entre las personar con el uso de las tecnologías digitales. Esto se debe a diversos factores: políticos, culturales y económico, de ahí proviene la desigualdad de aprendizaje, aunque teniendo capacidades, pero por no vivir en una cultura con avances de las TICs no desarrollan al máximo sus competencias.
Según Dolors R. nos dice que no existe brecha digital sino brecha de aprendizaje:

Flor de Maria Paucar mejia

2017-02-01 15:45:18 UTC

Hola Nancy, de acuerdo con tu aportación donde mencionas que una brecha digital también es la de genero, es notorio que los hombres tienen mayor acceso a las tics a diferencia que las muejeres por multiples razones.
Saludos

Flor de María Paucar mejia

2017-02-01 15:53:11 UTC

Hola Magaly, si es compromiso reducir la brecha digital, ya que las tics desarrollan un aprendizaje basado en competencias, siendo este uno de los requisitos para la sociedad del conocimiento.

Mario Jesus Ormachea Mejia

2017-02-02 03:47:30 UTC

Pienso que la brecha digital no es posible eliminar, lo mas que se puede hacer es minimizarla, gobiernos de turno han intentado hacerlo sin resultados óptimos, sea por planes mal estructurados como por corrupción, el mismo Bill Gates considera de manera errada que el Perú no necesita apoyo.
Pongo en consideración tres videos y un link, el primero hasta el minuto 1.25, el segundo una explicación del programa Huascaran, el tercero Bill Gates hablando del programa Huascaran y finalmente un link donde indica porque fracasa dicho programa.
https://www.youtube.com/watch?v=PY6DDC4evqk
https://www.youtube.com/watch?v=yNSjKdm5Qxw
https://www.youtube.com/watch?v=cJBHDGdXnQc
http://rimactampu.blogspot.pe/2015/10/por-que-fracaso-el-plan-huascaran.html

Mirtha Yrivarren

2017-02-02 13:46:02 UTC

Miguel Cárdenas, encontré un artículo muy interesante que puede ayudar a complementar nuestras reflexiones. Aquí el link:

Yogeved Rebeca Barrantes Zenitagoya

yogeved1 — 2017-02-02 17:55:12 UTC

Podemos quedarnos en el problema de la brecha digital entre los nativos digitales y los migrantes digitales; pero creo que es importante tratar de aportar cómo los nativos digitales pueden aportar y ayudar a los migrantes a ir reduciendo la brecha. En educación nuestros estudiantes pueden asesorarnos en el uso de los diversos aparatos tecnológicos porque son expertos en ellos. Con respecto al diseño de estrategias pedagógicas en el uso de estas tecnologías es responsabilidad del docente investigar y capacitarse para emplearlas en la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Si como docentes no incorporamos estas a nuestro quehacer educativo estaremos contribuyendo a que la brecha digital para nuestros estudiantes sea cada vez más grande. En el siguiente vídeo Emilia Ferrero reflexiona acerca de la brecha digital en la escuela.

Yogeved Rebeca Barrantes Zenitagoya

yogeved1 — 2017-02-02 18:33:21 UTC

Estimada Flor de María
Con relación a la brecha digital existen dos grandes tendencias. La visión más dura de esta tendencia considera que el problema es consecuencia de la desigualdad social y económica. Esta influye en la calidad en la educación y los servicios que brinda por el grado de utilización de las TIC.
Como muestra el vídeo existe una gran diferencia entre la educación de España y del Perú en relación con la capacitación, infraestructura y uso de la tecnología

Yogeved Rebeca Barrantes Zenitagoya

yogeved1 — 2017-02-02 19:28:59 UTC

Estimado Miguel Cárdenas
Estoy de acuerdo que la brecha digital es un problema ético. Creo que se puede incluir el aspecto político ya que desde las políticas del Estado pueden trabajarse para acortar la brecha. Es importante la propuesta de la educación abierta. Creo que es una buena estrategia si desde las instituciones educativas particulares, estatales y entes del Estado ponemos a disposición de todos los usuarios información confiable y de calidad para ir superando la brecha al acceso de la información y del conocimiento.
http://es.slideshare.net/diegoarrospide5/las-tic-y-la-brecha-digital-en-el-per

Luis Ramón Huamán Mesía

2017-02-03 00:13:10 UTC

Respecto a la brecha digital, no es solo un asunto estadístico local que se referido a la distancia de desigualdad entre grupos sociales? Resulta interesante revisar el GITR 2015 y verificar esto como un fenómeno global. En ese sentido tratar de reducirla podría ser uno de los mitos actuales con los que hay que aprender a vivir.

Milagros Linares

2017-02-03 04:19:53 UTC

La brecha digital

Consensos iniciales para un país con datos abiertos.
Los representantes de partidos y alianzas políticas coinciden en la necesidad de que el próximo gobierno establezca una política digital que garantice una administración pública con datos abiertos, el uso de la tecnología para la desburocratización y modernización del Estado y completar la instalación de la red dorsal de fibra óptica.

Estas ideas fueron expresadas durante el penúltimo foro temático dedicado a la agenda digital y de transparencia del Estado organizado por La República, Latina, el PNUD, IDEA Internacional y el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) con el auspicio de la Universidad Católica y Telefónica, con la veeduría de la Asociación Civil Transparencia.

Estos consensos resultan mínimos respecto de las necesidades y demandas luego de un largo período de falta de eficiencia en este ámbito. En la reunión se entregaron diversos datos de la brecha digital que separa al país de los más desarrollados y de otros de la región en cuanto al acceso, usuarios, servicios, capacitación de profesionales y calidad de la innovación.

Aun así, es rescatable que se proponga como una necesidad objetiva avanzar seriamente en una política de Open Government de la que el país se ha marginado durante la última década. Los datos abiertos que los partidos postulan implican avanzar varios pasos en la apertura del gobierno al conocimiento de la ciudadanía, la introducción masiva de una relación digital entre el Estado y los ciudadanos, la rendición de cuentas más permanente y más profunda y la utilización de la tecnología en la prestación de los servicios.

La mayoría de los asistentes realizó un diagnóstico inicial con propuestas de entrada a las soluciones. Resaltaron que se necesita una gran dosis de voluntad política para desarrollar estrategias de largo plazo con el concurso de la inversión privada, introducir este sector a la diversificación productiva para que sea un área de desarrollo de capacidades.

No hubo acuerdo respecto de la institucionalidad en el sector. Un grupo de partidos propone la creación de un ministerio; otro, de una agencia digital de alto nivel; y otro centra su atención en la necesidad de un liderazgo del presidente de la República. Este tema es crucial en la medida que uno de los problemas en estos años ha sido el del diseño y gestión, ante lo cual la Nacional de Gobierno Electrónico e Informática (ONGEI) dependiente de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) ha naufragado por falta de peso político dentro del gobierno.

Tampoco existe consenso en relación a la cooperación de los sectores público y privado. La mayoría de grupos considera que el Estado tiene que asumir una alta cuota del financiamiento de actividades y puesta en valor de infraestructura, aunque no se precisan los ámbitos que deberían ser de su competencia en el proceso de la descentralización de redes y servicios. En cualquier caso, el debate está abierto y lo que corresponde es la generación de una iniciativa plural para llevar adelante los consensos aun cuando sean mínimos.

Milagros Linares,

2017-02-03 04:34:08 UTC

Saludos Loo Javier Mamani.

Reflexion 1.

Tu punto de vista no dista a la realidad de nuestro pais Peru, pero si bien la brecha existe por la situacion socio economica, hay que diferencia que los esfuerzos por llevar tecnologia a los puntos mas apartados, es una gestion de estado y ello debe ser un esfuerzo conjunto de entidades privadas, internacionales y propias del pais.
La nuestra es muy aguda en funcion que cada gobierno y sus politicas de estados en el ambito educacional solo funcionan el periodo de gobierno y no son continuadas por la siguiente gestion.

Milagros LINARES

2017-02-03 04:40:08 UTC

Reflexion 2

Saludos Iris Salgado
Concuerdo con el desarrollo de competencias en la docencia y la participacion del estado es crucial para cerrar las brechas, distancias entre la educacion y su infraestructura y los estudiantes con falta de herramientas tecnologicas, pero si la gestion no es continua los pesares y la desigualdad educacional seguiran existiendo.

Milagros Linares

2017-02-03 04:45:54 UTC

La brecha Digital en Peru
Comparando una realidad en un pais de primer mundo vs. nuestra realidad en Peru.

PATRICK KEVIN FARFÁN CUSSI

stephanieramirezrojas9 — 2017-02-03 18:36:57 UTC

Desde el inicio del nuevo milenio "2000", desde que se creo la primera computadora, hasta la fecha, se han creado muchas herramientas, gadgets que se suponen deben eliminar cualquier tipo de limitación tecnología, física y educacional con personas de todo el mundo, pero suele suceder que la falta de capacitación de los propios docentes, quienes están encargados de impartir conocimientos previamente filtrados y transposicionados de la mejor manera, no están capacitados. Algunos docentes de lugares alejados de las ciudades, suelen tener conocimientos des actualizados, problemas que se ven reflejados al momento de que sus alumnos sean parte de un nuevo grupo de estudio y vea que tiene limitaciones para comprender nuevos saberes. Otro tipo de brecha digital es la económica, el estado Peruano, en particular, busca que todo niño tenga acceso a internet y de esta forma desde sus primeros pasos pueda ser parte de la digitalizacion de datos a gran escala. Es un problema social que los medios economicos se vean derivados hacia otro tipo de responsabilidades sociales y al final no lleguen a buen puerto. Considero como docente en actividad que tenemos una responsabilidad enorme, desde cualquier campo profesional, laboral y técnico, siempre se debe dar capacitaciones y sesiones de clases de manera digital a un nivel promedio, debemos acoplar nuestros conocimientos a los nuevos retos que nos propone este 2017.

2017-02-03 19:23:32 UTC

Raúl Giuseppe
Romero Ripamonti
Estamos acostumbrados a pensar que la solución al problema de la educación de los pueblos alejados y pobres de nuestro país es la conexión a internet y la utilización de las TIC, pero, no reparamos en el hecho de que estas poblaciones no tendrán la posibilidad de estar conectadas en corto ni mediano plazo, es por esto la importancia que tiene el estado (políticos) mediante sus políticas educativas y sociales de acortar esta brecha, brindando posibilidades a estas poblaciones.

Aquí se muestra un artículo sobre la opinión de un político mexicano sobre el tema que se relaciona con nuestra realidad: http://www.eluniversalmas.com.mx/editoriales/2012/02/57309.php

COMENTARIO de "Raúl Giuseppe, Romero Ripamonti" a Sobeida.

2017-02-03 19:30:43 UTC

Estimada Sobeida, concuerdo con tu comentario sobre la importancia de sensibilizar a los docentes, me gustaría complementar tu aporte diciendo que es necesario no sólo sensibilizar a los docentes sino que también es importante prepararlos o motivarlos a que estén en constante actualización, ya que existe mucho temor por parte de estos cuando se refiere a incorporar las TIC en su salón de clase, debido a que no las entienden y no las manejan muy bien, además de considerar una buena metodología para su aplicación

Gabriel Grande Ramal

2017-02-03 20:00:11 UTC

La brecha digital entre profesores y alumnos se agranda

Según los últimos datos del 2016 la brecha digital entre profesores y alumnos es cada vez mayor. España es uno de los países más preocupados por la calidad en la educación, pero según el periódico 20 minutos sólo la mitad de los profesores tienen competencias digitales a nivel usuario, el 9,5 presenta un nivel muy pobre y sólo un 14% tienen un nivel alto. Es más, la mayor parte de éstos pertenecen a la parte responsable de la coordinación tecnológica en los centros. La deficiente formación en estas habilidades genera consecuencias negativas en las aulas ya que por un lado el profesor es el responsable que los alumnos adquieran estas competencias generales y porque el hecho de que los alumnos dominen más que el profesor limita la posibilidad de su uso en las aulas.
http://www.20minutos.es/noticia/2730340/0/brecha-digital-educacion/profesores-alumnos/se-agranda/

Comentario

2017-02-03 20:12:27 UTC

"Gabriel Grande Ramal"
Estimado Mario Jesús,
Yo también creo que la brecha digital es imposible de solucionar. Siempre habrá diferencias sociales, culturales, económicas, políticas, religiosas, etc. entre los distintos sectores de la sociedad o naciones. Está más que demostrado que los más desarrollados necesitan de los menos desarrollados para generar más riqueza. La diferencia entre unos y otros es lo que nos hace competitivos o no.
Tampoco creo que pueda minimizarse mucho. Para cuando las sociedades más desfavorecidas vayan evolucionando tecnológicamente, las más desarrolladas estarán a otro nivel aún más alto, que creará otra nueva brecha digital.
Aunque la tecnología alcance a casi todos hoy en día, no todos saben hacer un buen uso o sacarle el provecho necesario. Para ello se necesita un alto grado de organización como nación o cultura y altos valores democráticos y sociales.
El plan Huascarán en Perú fracasó precisamente por esto. En nuestro país el grado de corrupción y el individualismo colectivo hace que se pierda toda posibilidad de cambio efectivo, todo queda a medias y el interés global queda reducido a interes individuales.
saludos

COMENTARIO por "Raúl Giuseppe, Romero Ripamonti" a Gabriel.

2017-02-03 20:37:01 UTC

Estimado Gabriel, completamente de acuerdo contigo cuando mencionas que la brecha digital entre profesores y alumnos se agranda, pero deberíamos preguntarnos que se debería hacer para mejorar esto, creo que las instituciones educativas y los estados tienen una gran responsabilidad sobre este tema, ya que será necesario invertir en la formación de los docentes no sólo en como utilizar las TIC sino también en la metodología para utilizar estas.
Saludos.

JACQUELINE ROMERO ORE.

2017-02-03 20:44:44 UTC

La brecha digital que menciona Cabero(2004) la podemos observar en varios ámbitos de la educación, brecha generacional, geográfica, social, idiomática etc. Como primera medida para ir disminuyendo estas distancias se puede dar desde la formación inicial de los docentes de hoy, potenciando las asignaturas que analizan esta problemática o generando nuevas asignaturas como "Nuevas tecnologías aplicadas a la educación" como propone Cabero.
http://www.uv.es/asepuma/XVII/611.pdf

JACQUELINE ROMERO

2017-02-03 21:05:26 UTC

Hola Sara Rojas, la energía con la que propones apoyar a las personas que aún no tienen acceso a mundo virtual me parce genial, me llamo la atención la idea que propone Julio Cabero en su última frase "POTENCIAL LOS MOVIMIENTOS DE LOS CIBERVOLUNTARIOS" idea que concuerda con la tuya, de esta manera ayudaríamos a reducir en algo esta brecha digital.
saludos

Comentario

2017-02-03 21:09:17 UTC

"Gabriel Grande Ramal"
Muy interesante esta charla de TEDx. De nada sirve acceder a la tecnología tener acceso a internet si no somos capaces de filtrar y aprovechar la información útil que nos brinda.
Gracias Alicia

JACQUELINE ROMERO

2017-02-03 21:12:02 UTC

Buenas tardes Sandro muchas gracias por tu mapa conceptual que resume bastante bien la lectura compartida en nuestro curso, sin embargo en cuanto a las medidas para acabar con esta brecha seria conveniente desde mi punto de vista tomar en cuenta los 4 factores que menciona Cabero en su lectura: Infraestructura, Asequibilidad, Conocimientos y Calidad partir de estos factores para proponer las acciones directas.
saludos

Daniel Aparicio

2017-02-03 21:33:30 UTC

Pienso que una de las brechas más importantes que existen en la educación digital y es la brecha lingüística. Mucha de la tecnología, aplicaciones, páginas web, herramientas y programas se encuentra en inglés. No todos los estudiantes y docentes tienen una competencia suficiente como para llevar a cabo la enseñanza.

Comentario de Daniel Aparicio a Raúl

2017-02-03 21:36:42 UTC

Totalmente de acuerdo. Siempre la educación, al igual que otros asuntos importantes para el desarrollo de la sociedad, pasa por tener implementadas correctas políticas.
No solo debemos ser buenos educadores, debemos elegir a nuestros representantes con mucha sabiduría.

2017-02-04 00:30:57 UTC

Karen Loayza Arias

2017-02-04 00:31:38 UTC

El uso de la tecnología digital:Todos estos jóvenes tienen algo en común: todos usanTecnología de una manera que en el pasado los habría etiquetado "geeks".Pero no todos lo usan de la misma manera. Existen diferentes tipos: Pioneros digitales: blogueaban antes de que la frase blog fuera acuñada.Los productores creativos, quienes construyen sitios web, publicando películas, fotos y música para compartir con amigos yfamiliares.Quienes comunican las novedades diariamente.Los recolectores de información, adictos a Google y Wikipedia, quienes tienen 'cortar y pegar' como una forma de vida.

http://dera.ioe.ac.uk/23215/1/Their%20space%20-%20web.pdf

Acceso a Internet, comparativamente hablando:

Mientras que en Europa y Estados Unidos hay 500 millones de usuarios de Internet (de los casi 1.000 millones de usuarios en el planeta), sólo hay 4 millones en el continente africano y estas diferencias también existen entre hombres y mujeres, ciudades y zonas rurales, edades
https://www.entreculturas.org/noticias/digital-breach-illiteracy-21st-century

Karen Loayza Arias

2017-02-04 00:39:17 UTC

De acuerdo Javier, sin una adecuada infraestructura no se podra acortar la brecha digital de acceso a internet.

Claudia Ciraluz Delgado Nava

2017-02-04 13:17:00 UTC

Existen varias situaciones que generan esta brecha una de ellas es la falta de acceso a la tecnología por motivos económicos y la siguiente es actitudinal : “teniendo la tecnología los paradigmas creados bloquean a los usuarios ingresar al uso de estas tecnología” , sobre este punto considero que empieza desde la formación académica. Si pensamos en docencia, estos docentes han recibido una educación tradicional y le ha funcionado por años y verse involucrados con esta tecnología que sus estudiantes dominan más ellos debe de causar un cambio en los docentes. Involucrándose a capacitaciones continuas y a un cambio de paradigmas.

Alexander Petrov

2017-02-04 15:57:55 UTC

Estimada Yogeved Rebeca Barrantes Zenitagoya,

Tocaste el tema muy importante sobre la importancia de auto-educación del profesorado a lo largo de su vida. De hecho, los estudiantes pueden ayudar a ampliar sus propios horizontes del profesor no sólo en la materia, sino en el uso de las herramientas de enseñanza-aprendizaje.

Alexander Petrov

2017-02-04 16:59:36 UTC

Tablets, laptop y celulares junto al viejo computador estacionario, hoy de diseño y con funciones impensadas hace tres décadas, no sólo son objetos de devoción, sino que también se están convirtiendo en una expresión más de la desigualdad que existe entre las distintas capas socioeconómicas. En Latinoamérica eso especialmente se refleja en la contraposición de la educación pública a la privada que resulta ser más flexible para seguir al ritmo digital de las TIC.

Julio César Huamán Cóndor

2017-02-04 18:03:37 UTC

Tecnologías y desigualdad social (Parte I)
Muchos apoyan la idea de que las TIC y la sociedad de la información son la principal respuesta ante la desigualdad social, la pobreza y la integración social; pero hay otros que las consideran como causas directas que fomentan aún más las brechas entre los que tienen información y acceso a las tecnologías, con aquellos que no poseen las mejores condiciones para hacerlo. Este sector de los que no tienen, como los llama Sarker (2001, p. 202) es el más vulnerable, pues es aquí donde se acentúan aún más las diferencias en favor de los ricos y poderosos quienes continúan manteniendo los patrones sociales de desigualdad y exclusión. http://www.infotecarios.com/una-perspectiva-social-de-las-tic-y-la-brecha-digital/

José Gabriel Ortega

2017-02-04 19:11:30 UTC

Es notable la diferencia en la funcionalidad de la versión gratuita y pagada de un software. La opción pagada permite una versión Premium de contenidos o actividades. La opción gratuita solo permite una versión básica. Si la actividad está bien diseñada y relacionada con el propósito de aprendizaje la herramienta digital no debería ser una limitante.

Janet Molina Apaza (Digital Divide)

2017-02-04 22:45:25 UTC

En el Perú existen dos componentes sumamente importantes en la Brecha Digital. Una de ellas es la cultura, que nos hace ricos como país pero es lo que por desconocimiento de algunas comunidades alejadas de los pueblos (como en la sierra y selva) no acceden a entornos digitales. El otro componente es la economía, dirigida por la política de nuestro país (aún corrupta y liderada por la conveniencia de algunos) no implementa totalmente estos entornos totalmente.

@César Alberto Ramos Gonzaga:

2017-02-04 22:50:21 UTC

Es interesante lo que dices porque está relacionado con lo que estamos haciendo, tratando de ponernos al corriente con nuestros estudiantes y dominar lo que la mayoría hace instintivamente.

Janet Molina

Lucrecia Alida Barzola Velasquez

2017-02-05 00:02:32 UTC

El uso adecuado de las tecnologías de la información puede mejorar notablemente los niveles educativos e impactar favorablemente en la calidad de vida favoreciendo el acceso a mejores oportunidades de vida para los individuos y la sociedad.

Comentario de Lucrecia Alida Barzola Velasquez

2017-02-05 00:24:08 UTC

Estimado Alexander Petrov:
Hoy en día los cambios tecnológicos han transformado nuestra forma de vida, es cierto que tiempo atrás no nos imaginábamos hasta donde llegarían. Actualmente la sociedad se ha visto en la necesidad de ir adaptando sus estructuras para sacar mayor provecho a las nuevas metodologías de sistema de información y así hacer más eficaz el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Fernando Miguel Flores Pérez

2017-02-05 00:33:59 UTC

Las brechas digitales han pasado por etapas: Primera brecha (de acceso)
Segunda brecha (de uso y apropiación)
Asimismo, las brechas digitales se ven influenciadas en cuanto a lo social, económico y cultural.
Considero que el disminuir la brecha digital en los diferentes aspectos es tarea de todos.

Margot Julia Barzola Velasquez

2017-02-05 00:38:23 UTC

Estamos ante una nueva generación de estudiantes y esto demanda una nueva forma de pensar y de hacer de los docentes. Es necesario un proceso de adaptación a estos cambios generados por las TICS. Esto conlleva a visualizar la práctica en las instituciones educativas donde encontramos que algunos docentes no integran las TICS en su trabajo diario.

2017-02-05 00:55:55 UTC

Fernando Miguel Flores Pérez

2017-02-05 00:56:36 UTC

Reflexión Nº 1 (Oliver Tirado Delgado)
Hoy en día ya se habla la brecha digital de calidad de uso, en nuestro país son pocos los docentes que tienen conocimiento de todas las herramientas que ayudan el proceso de enseñanza - aprendizaje. Es importante que el Ministerio de Educación implemente programas de capacitación para los docentes a nivel nacional, promueva campañas de familiarización en cuanto al uso de plataformas y herramientas útiles de la red.

Comentario de Margot Julia Barzola Velasquez

2017-02-05 01:18:55 UTC

Estimado Patrick Farfán:

Hasta ahora, la realidad es que la educación en los medios y la integración de las nuevas tecnologías en el aula tienen cierto avance, pero, es cierto que en las comunidades rurales y zonas de extrema pobreza se han estancado. No cabe la menor duda que un maestro que no esté capacitado en la utilización e interacción con las TICS, se encuentra en desventaja frente a un maestro que maneja las TICS. Esta brecha digital es motivo de exclusión de la sociedad del conocimiento y de configuración de una marginación social y personal.

Sofía Paucar Serrano

2017-02-05 01:20:37 UTC

Si bien es cierto, en toda América Latina y el Caribe entre el 2006 y el 2 014 el número de usuarios de internet creció del 20,7% al 50,1% y en Perú según el INEI el crecimiento fue de un 31,1% a un 40,9% del 2007 al 2015; la brecha digital es aún muy amplia entre los países y dentro de ellos.
La diferencia de acceso a internet entre la zona rural y urbana en el Perú alcanza alrededor del 38%. Hay mucho trabajo que realizar al respecto y los gobiernos son los llamados a realizar planes de acción para disminuir esta diferencia.

LA TECNOLOGÍAS PUEDEN MEJORAR NUESTRAS VIDAS (Cecilia Olivares)

piedracecilia — 2017-02-05 02:08:36 UTC

Existen brechas digitales como en nuestras vivencias, pero hay que superarlas y continuar. En la actualidad somos muchos los docentes que nos interesamos por seguir aprendiendo y actualizarnos y una prueba de ello es que en los congresos relacionados con TIC son muchos los docentes peruanos que participan en ellos.
https://www.youtube.com/watch?v=0hnRXZ0gFms
https://www.youtube.com/watch?v=lkSnPSLLnVI

Sofía Paucar Serrano

2017-02-05 03:10:20 UTC

Estimada Adelaida Mercado
Efectivamente, como indicas para lograr superar las brechas digitales no sólo pasa por incorporar infraestructuras y tecnologías, sino también a la formación y preparación de los docentes, alumnos y sociedad en general; en realizar y potenciar investigaciones que favorezcan el acercamiento entre el sector educativo y el de la industria.

Mario Jesús Ormachea Mejía

2017-02-05 03:13:49 UTC

Estimado Miguel Cárdenas Agreda.

Dentro de lo que comentas, hay dos aspectos que son relevantes en mí entender, es la cultural y la de idioma.

El problema radica en que hay corrientes que defienden la interculturalidad, pero desde mi punto de vista, esto ya no se puede controlar, las personas van perdiendo su identidad cultural, si quieren encajar en este mundo globalizado en todo aspecto, deben poner de lado su cultura para encajar en la cultura digital universal, y por otra parte, las lenguas nativas terminaran siendo lenguas muertas, ya que como mínimo el idioma que hay que saber para navegar en internet es el Español, y si queremos acceder a información más selecta y de actualidad en temas científicos y otros, pues el idioma casi universal es el Ingles, Google hace un intento muy débil para palear esta falencia, pero como vemos en la imagen no es posible mantener el navegador en un idioma nativo, son solo unas cuantas palabras en quechua, lo que no basta para una navegación en lengua oriunda.

Por todo esto considero que los aspectos cultural y de idioma son los mas difíciles de superar.

2017-02-05 03:42:19 UTC

2017-02-05 03:42:20 UTC

Sofía Paucar Serrano

2017-02-05 03:45:50 UTC

Si bien es cierto que en América Latina en general se ha incrementado el acceso a internet en un gran porcentaje desde el 2007 al 2015, las brechas digitales entre los países y dentro de ellos es aún muy grande. En nuestro país, según el INEI esta cifra se ha incrementado de un 31,1% hasta un 40,9%, pero la diferencia entre las zonas rurales y urbanas es de casi un 38%. Queda pues a los gobiernos tomar las medidas necesarias para poder reducir estas diferencias.

Gustavo Cruz Vega

2017-02-05 04:21:28 UTC

Se debe generar el acceso a las nuevas tecnologías de distintos grupos sociales (escuelas para ricos y pobres), para que las comunidades puedan generar una sociedad con valores digitales a través de herramientas tecnológicas adecuadas, esto no podrá lograrse si el acceso diferencial del conocimiento no es gestionado a través de las tecnologías de la información.

Gustavo Cruz Vega

2017-02-05 04:22:31 UTC

Se debe generar el acceso a las nuevas tecnologías de distintos grupos sociales (escuelas), para que las comunidades puedan generar una sociedad con valores digitales a través de herramientas tecnológicas adecuadas, esto no podrá lograrse si el acceso diferencial del conocimiento no es gestionado a través de las tecnologías del política públicas educativas.

Gustavo Cruz Vega

2017-02-05 04:25:55 UTC

Hola Nancy, coincido tenemos distintas dimensiones como fuentes de la brecha digital, por ello las políticas publicas que lograrán solucionar tendrán que ser multiministeriales, Todos trabajando para el bien común, ya es tiempo que el gobiernos aplique nuevos modelos.

FABIOLA LUJAN BRICEÑO

2017-02-05 04:26:59 UTC

hoy en día la falta de alfabetización digital por parte de un grupo de usuarios intensifica la brecha digital existente. Es necesario saber utilizar las Tic dependiendo las necesidades, requerimientos, contexto social, económico de los usuarios. Es necesario que los docentes tomen conciencia de la importancia de estar informados sobre los alcances que la tecnología representa para la educación.

Fabiola Luján comentando el aporte de César Randy Velásquez Fermín

2017-02-05 04:37:10 UTC

Estimado Cesar estoy de acuerdo contigo que el Estado se está ocupando en disminuir la brecha digital en la población rural (a través de implementar la infraestructura adecuada). Sin embargo, me gustaría comentar que el Estado con apoyo de entidades internacionales como UNESCO, hoy en día se preocupan sobre la alfabetización digital de los docentes a través de cursos, seminarios online que muchas veces son gratuitos.

FABIOLA LUJAN BRICEÑO

2017-02-05 04:44:41 UTC

Una brecha digital en el campo educativo que hasta el momento no se atiende con la necesidad que lo a merita es la producida por las características físicas y psíquicas de los usuarios. El problema radica en que las Tics que existen en los centros no son para todos los alumnos. Son muy pocas las escuelas que cuentan con una diversidad de medios para responder a las necesidades de los que en ellos participan y una escuela donde los medios puedan adaptarse a las necesidades de los receptores.

Cometario

2017-02-05 13:03:31 UTC

Pensando en cerrar la brecha digital / Luis Medina

2017-02-05 14:53:33 UTC

Desde el año 2015 se escuchan voces que hacen eco respecto a este tema. Es evidente sin embargo que aún la brecha digital en América Latina es mayor respecto a los países europeos.

Como se indica a través del Banco de desarrollo de América Latina en voz de un experto en tecnologías de la información"Es importante expandir y mejorar las infraestructuras tecnológicas para cerrar la brecha de digitalización que nos separa de los países más desarrollados"

Entonces es importante considerar que se debe invertir más en infraestructura tecnológica si se quiere alcanzar mejores estándares que puedan equiparar labrecha al 2020 e ir al ritmo de los países europeos.

A nivel de nuestro país la brecha es bastante importante porque no se ha cubierto todavía el acceso a Internet en todo los lugares del país por múltiples factores, políticos o económicos.

https://www.caf.com/es/actualidad/noticias/2015/10/america-latina-como-cerrar-la-brecha-digital/?parent=14258

Luis Medina Zapata

2017-02-05 15:10:34 UTC

Estoy de acuerdo contigo Iris, pero la brecha continua porque si pensamos en lo que debe hacer el gobierno en el ámbito educativo seguiremos inmersos en una brecha constante sin fin. Respecto a este análisis debemos pensar en todas las barreras políticas que existen o se han creado para "evitar" el progreso educativo en los pueblos de nuestro país por ejemplo, donde los encargados de administrar el poder cada día buscan al identidad de su partido antes que la identidad con el país y la educación.

Enrique Alonso Rios Reategui.Según Cabero (2004), “Los beneficios de tener un ordenador en casa, se disfruta cuando el usuario ha sido educado para ello”. En un contexto actual el recurso no solo se limita a computadoras, sino que abarca celulares, tablets, realidad virtual, entre otros. Y no solo es necesario tenerlos, sino saber como usarlos para aprender a aprender.

2017-02-05 20:41:36 UTC

Enrique Alonso Ríos Reategui.

2017-02-05 20:48:42 UTC

Estimada Faviola, como cuestión adicional, la reducción de las brechas digitales en educación no solo se limita a la dotación de recursos, sino poner énfasis en la alfabetización digital, justamente de aquello sectores en donde la situación económica-social no ha permitido acceder a las tecnologías.

Enrique Alonso Rios Reategui

2017-02-05 21:08:58 UTC

Las tecnologías del futuro.

Brecha Digital

2017-02-05 22:29:26 UTC

Gonzalo Garcia Duclos
Para poder cerrar la brecha digital es necesario ampliar la cobertura de internet en zonas donde actualmente no existe. Adicionalmente a esta solución debemos de capacitar a la gente en su uso.

Como comenta Bill Gates el 99% de los beneficios de tener internet en casa se disfruta cuando el usuario ha sido educado para ello.

Los estudiantes de menor edad están siendo capacitados en sus centros educativos pero se debería generar una educación y uso de las TICs a los sectores más vulnerables de convertirse en analfabetos digitales.

https://www.youtube.com/watch?v=Je6IU_IBwS0

Gonzalo Garcia Duclos

2017-02-05 22:31:47 UTC

Estimada Paola, muy interesante

Contestacion Paola Barrios

2017-02-05 22:35:01 UTC

Estimada Paola, Estoy de acuerdo cuando realizas el comparativo de participantes de la brecha digital,
Como hemos visto no solo es un problema económico si no de distintos factores como la edad, económico, social, educación , etc.

Ciro Emil Flores Espinoza

2017-02-06 01:31:45 UTC

Brecha Digital y educación.
Ciertamente es importante implementar infraestructura,hardware,software y conectividad,para que la mayor cantidad de individuos accedan inclusivamente a la era digital;sin embargo hay una necesidad complementaria e imperativa de una eficaz alfabetización digital,ésto es ,un programa contínuo de capacitación/actualización,donde los interesados sean capaces de buscar,localizar,analizar,estructurar y organizar la información,adicionalmente un sentido de generar conocimiento colaborativo y desarrollar verdaderas competencias digitales.

Ciro Emil Flores Espinoza(comentario a Iris Salgado Avilés)

2017-02-06 02:46:07 UTC

Iris,completamente de acuerdo contigo.Para disminuir la brecha digital el primer comprometido es el gobierno(gobernantes de turno);pero también debe incluirse en ésta tarea,a las instituciones privadas(empresas),los docentes,los estudiantes y directivos de instituciones educativas.

Norka Ramos

norkaramos10 — 2017-02-06 03:53:58 UTC

Para disminuir la brecha digital en nuestro país debemos tomar en cuenta la división geográfica entre las zonas rurales y urbanas y la situación económica y social en que se encuentran, para desarrollar proyectos integradores que tomen en cuenta el entorno socio económico, generacional, calidad de docentes, motivación de alumnos entre otros.
Según un artículo en el Peruano (http://www.elperuano.pe/noticia-urge-cerrar-brecha-digital-40997.aspx) “Hoy no basta con que un ciudadano sepa leer y escribir. Debe tener nociones fundamentales para hacer búsquedas en internet, para poder diferenciar la información buena de la mala y generar contenidos. Es ahí donde se da un déficit y se agrava en los sectores rurales” Julio César Matheus.
Entonces cada sector debe ser tratado según sus necesidades y características.

Lo que podria aportar es que podriamos adaptar un buen sistemaplan para cada pais, deacuerdo, a sus necesidades, de acuerdo a su dialecto casa es necsario conocercomo situacion demografica,, geografoca socio cultural, es importante avanzar siempre con una idea favorable o conveniente para el proposito social.

2017-02-06 04:13:17 UTC

Las brechas siempre las vamos a romper con el pensamiento moderno compartiendo conocimiento.

Comentario

norkaramos10 — 2017-02-06 04:19:22 UTC

Eiffel la brecha digital de género tiene una relación directa con la brecha en la educación. Los invito ha leer el libro Perú Brechas de género 2015 https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1309/Libro.pdf
Atte.
Norka Ramos

Brecha Digital y Educación

physics_cacosta — 2017-04-01 14:11:49 UTC

Carlos Acosta Domínguez.

1) Si bien es cierto que toda la información y el acceso al conocimiento está disponible en la red, lo cual favorecería mejorar el proceso de E-A con el uso adecuado de las Tics para desarrollar competencias en nuestros estudiantes, hoy en día ello se constituye en una brecha educativa y social en nuestro país, pues la situación económica impide una equidad en los ciudadanos para el acceso a internet y a una educación de calidad para todos.

2) La falta de capacitación permanente en los docentes, se constituye en una brecha educativa y digital, pues en muchas instituciones educativas aún no se incorpora el uso de las Tics en el proceso de E-A utilizando aún el pizarrón y en otros casos no se hace un uso adecuado de dichos recursos para mejorar el rendimiento, la formación en valores y aprendizaje en nuestros estudiantes para que sean personas útiles en la sociedad.

3) Se requiere de una alfabetización tecnológica, ética y desarrollo de habilidades cognitivas y creativas en los docentes para responder a las necesidades de los estudiantes, lo cual conlleve a involucrarlos en su proceso de aprendizaje formándolos íntegramente y de esta manera poder acortar el distanciamiento entre docentes y estudiantes que aún se mantiene en algunas instituciones.

4) La brecha digital que se manifiesta entre las instituciones educativas como aspectos relacionados a infraestructura, materiales, recursos y/o herramientas tecnológicas, calidad en la enseñanza y en el equipo docente es una consecuencia de la desigualdad social y económica que se presenta en muchos países como el nuestro, por ejemplo
Enlaces de Interés:

Brecha digital – Tecnología Educativa

https://www.youtube.com/watch?v=mVfrdcX9rXE

Brecha digital en educación – Profesores como causa

https://www.youtube.com/watch?v=Y-dywThknjk

Brecha Tecnológica/Digital

https://www.youtube.com/watch?v=Xx4K65KoJ40

Juan Rubén Prado Linares En nuestros días, es innegable que el adecuado uso de las TIC potencializa la formación educativa, es por ello que son de vital importancia para el desarrollo de las personas, de sus familias, de sus comunidades y, en consecuencia, de su país. Entonces, los gobiernos deben introducir políticas educativas que permitan, como punto de partida para el desarrollo, el acceso masivo a las TIC para reducir las brechas digitales actuales.

2017-04-01 16:01:07 UTC

¡conectemos a todos!

Juan Rubén Prado Linares La brecha digital en educación está íntimamente ligada a la desigualdad socio-económica de las personas; es imposible pensar en igualdades de oportunidades educativas en entornos donde existe una marcada diferencia social y económica. Las personas con menos recursos tienen menos acceso a la alfabetización, menor posibilidad de acceder a equipos de cómputo y limitaciones para el acceso a la red.

2017-04-01 16:09:52 UTC

¿desigualdad? ¿brecha? ...

Lorena Nolte

2017-04-01 21:42:42 UTC

El desarrollo tecnológico acelerado en el siglo XXI está ocasionando que parte de la población global cambie de cultura, de idioma, de costumbres, todas relacionadas al uso de Internet desde donde es posible acceder a información, clasificarla, compartirla. Pero no solo compartimos información, hacemos lo propio con sentimientos, emociones, situaciones, las cuales se expones ante una sociedad consumienta pero también investigadora.
“Mientras los políticos tienen que cargar con la historia emerge en el paisaje digital una nueva generación liberada de muchos viejos prejuicios. Estos niños “digitales” están libres de limitaciones tales como la situación geográfica como condición para la amistad, la colaboración, el juego o la comunidad. La tecnología digital puede ser una fuerza natural que propicie un mundo más armónico”; (Negroponte 1995)

Lorena Nolte

2017-04-01 21:50:42 UTC

Un ejemplo a seguir en Mexico

Lorena Nolte

2017-04-01 21:53:04 UTC

Contar con los recursos para acceder a internet desde cualquier dispositivo movil, de manera que la Educación sea asincrónico y desde cualquier parte del planeta, es hoy en día un derecho.

Lorena Nolte

2017-04-01 21:55:08 UTC

Las soluciones para aminoras y desaparecer la brecha digital debe venir desde el Estado para que la Educación sea realmente democrática y pasemos a ser un país en desarrollo

Lorena Nolte

2017-04-01 22:06:20 UTC

Actualmente se estima que solo un 30% de la población global cuenta con acceso a internet. Europa y EEUU son los países que concentran la mayoría de población tecnológica "La realidad es que la separación que se está dando entre los países ricos y pobres en estos comienzos del siglo XXI, es mayor que la que se dio en el siglo anterior. Como señala Tezano (2001, 32), los informes sobre Derechos Humanos realizados desde 1990 por la ONU, indican datos relevantes respecto a como la sociedad se está desarrollando progresivamente de forma más desigual. Así por ejemplo si en 1996 sólo 358 personas acumulaban tanta riqueza como el 45% de la población, en 1998 su número descendía a 225 personas que tenían ya tanta riqueza como 2500 millones de personas, con el caso extremo que las tres grandes fortunas eran superiores al PIB de los 48 países más pobres del planeta que suponen cerca de 600 millones de habitantes"

2017-04-01 22:12:52 UTC

Luis Antonio Tomaylla Obregón

luistomayllao — 2017-04-02 22:36:43 UTC

¿Y qué deben hacer los educadores para los medios ante esta situación? Quiero hacer algunas sugerencias. Quiero argumentar que el uso de la tecnología en las escuelas está realmente desfasado por los jóvenes fuera de la escuela. Un número creciente de jóvenes encuentra el uso de la tecnología en las escuelas limitado, aburrido e irrelevante -particularmente cuando se compara con las maneras en que pueden usar la tecnología en su tiempo libre

Luis Antonio Tomaylla Obregón

luistomayllao — 2017-04-02 22:37:33 UTC

Es importante señalar la creación de condiciones de calidad. Se hace evidente cuando cada vez más alumnos tienen acceso a las TIC. Y no es la brecha del acceso, sino del uso, específicamente, de la calidad del uso, y la nueva frontera se está definiendo por la capacidad de realizar operaciones complejas, moverse en distintas plataformas y aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece la cultura digital

Carmen Rosa Ravelo

2017-04-03 00:16:07 UTC

Un aspecto real en el tema de la brecha digital es la que se da entre maestros y estudiantes.Definitivamente es una brecha también generacional, en muchos casos; sin embargo, esto no puede detenernos, es por ello que es importante que los docentes tratemos de formarnos y de incorporar en la medida que podamos el uso de las TIC, como un recurso muy motivador para los estudiantes, es decir, es importante el desarrollo de competencias digitales en los docentes.

Victoria Ysabel Paulini Nole

2017-04-03 00:26:53 UTC

Es importante tener conciencia de los conocimientos que se adquieren con las nuevas tecnologías las cuales nos permiten desarrollar nuestras habilidades cognitivas y participativas, haciendo uso de ellas de manera positiva y productiva. Así mismo hacemos uso de las TIC que hoy en día nos ayudan en nuestro aprendizaje en nuestra educación.
https://www.youtube.com/watch?v=Y-dywThknjk

Victoria Ysabel Paulini Nole

2017-04-03 00:44:30 UTC

En materia de educación y tecnologías, es vital que sus aportaciones en el desarrollo de investigación y la generación de conocimientos, se traduzcan en aprendizajes que contribuyan a elevar los niveles de la calidad educativa además de lograr la formación de profesionales y ciudadanos competentes y comprometidos con las necesidades y demandas de las nuevas sociedades.

https://www.youtube.com/watch?v=EyaLmioiocc

Brecha

2017-04-03 01:15:39 UTC

Brecha Digital

2017-04-03 01:15:44 UTC

Brecha Digital - Refe

2017-04-03 01:15:48 UTC

Brecha Digital - Refel

2017-04-03 01:15:49 UTC

Brecha Digital - Reflex

2017-04-03 01:15:52 UTC

Brecha Digital - Reflexiones

2017-04-03 01:15:54 UTC

Brecha Digital - Reflexiones.

2017-04-03 01:15:57 UTC

Brecha Digital - Reflexiones.

2017-04-03 01:16:00 UTC

Joaquin Pacherres Navarro
REFLEXION 1: Basta con visitar los alrededores de la ciudad para verificar que la brecha digital educativa está íntimamente ligada a la brecha social económica.
Un colegio particular puede contar con un laboratorio implementado con computadoras, proyectores, pizarras electrónicas, mientras que un colegio del estado como es en muchos casos ni siquiera cuenta con equipos de cómputo.

Joaquin Pacherres Navarro
REFLEXION 2: Este escenario detallado en la reflexión uno, se ve reflejado en el grado de capacitación del uso de las TICs en el cual se encuentra el docente de la institución.
Mientras en uno desarrolla sus clases con material visual multimedia el otro sigue inmerso en un sistema de impresión y oralidad. Incrementándose a si la brecha social entre los que tienen la posibilidad de acceder a medios de educación digital y los que no la tienen.

Joaquin Pacherres Navarro
REFLEXION 3: Si bien es cierta la preocupación como docentes capacitados en el manejo de las TICs y muchos otros en proceso de ello, en que la brecha digital se reduzca, no debe de ser imperativo ante la atención de las necesidades primordiales de la población que en algunos casos no necesita computadoras sino una mejor atención sanitaria. Reflexión esta también asumida por Bill Gates en una reunión de expertos en telemática.

Brecha Digital - Reflexiones.

2017-04-03 01:16:06 UTC

HUGO ALVAREZ ARANZAMENDI

2017-04-03 01:17:13 UTC

Reflexión 1: Aún hay una gran brecha digital, sobre todo el las zonas rurales donde nisiquiera hay conectividad y por ende sería imposible la infraestructura. Para eso el estado debe hacer alianzas con las empresas privadas, quienes a través de computadoras con intranet pueden ayudar a suplir un poco, un ejemplo son las aulas moviles de fundación telefonica.

Reflexión 2: No solo basta con tener el resurso, sino con el saber usarlo, a continuación dejo un video donde se explica claramente como los profesores se resisten al cambio, y las nuevas maneras de enseñar.
https://www.youtube.com/watch?v=EUkE2SZ3xFU

Brecha Digital

2017-04-03 01:20:32 UTC

Brecha Digital.

2017-04-03 01:21:15 UTC

Joaquin Pacherres Navarro
REFLEXION 2: Este escenario detallado en la reflexión uno, se ve reflejado en el grado de capacitación del uso de las TICs en el cual se encuentra el docente de la institución.
Mientras en uno desarrolla sus clases con material visual multimedia el otro sigue inmerso en un sistema de impresión y oralidad. Incrementándose a si la brecha social entre los que tienen la posibilidad de acceder a medios de educación digital y los que no la tienen.

Brecha digital

2017-04-03 01:23:26 UTC

Joaquin Pacherres Navarro
REFLEXION 3: Si bien es cierta la preocupación como docentes capacitados en el manejo de las TICs y muchos otros en proceso de ello, en que la brecha digital se reduzca, no debe de ser imperativo ante la atención de las necesidades primordiales de la población que en algunos casos no necesita computadoras sino una mejor atención sanitaria. Reflexión esta también asumida por Bill Gates en una reunión de expertos en telemática.

RENE TELLO VASQUEZ

2017-04-03 02:56:37 UTC

BRECHA DIGITAL
Es lo que actualmente hace la diferencia en la Tecnología Educativa, ya sea por razones socioeconómicas, por educacion, geografía, etc.
Pero lo cierto es que es un tipo de exclusión social, hay una brecha enorme entre un colegio nacional y uno particular, y aun entre ellos mismos, ademas a esto se suma la no participación activa de los docentes una gran mayoría todavía permanece reacio al cambio, ya sea por falta de capacitación o por temor a quedar mal ante los alumnos y como dicen en son de broma, "van a lo seguro" es grande la tarea que queda por hacer empezando por el Gbno. de turno.

BRECHA DIGITAL EN LAS ESCUELAS

2017-04-03 16:02:28 UTC

MARIA LEOCADIA HUARACHI MAÑUICO

En las estadísticas del INEI se puede observar los niveles de acceso a internet por regiones, que la región costera tiene un acceso del más del 50%, mientas que en la región sierra apenas logra superar el 25% de acceso a internet, y la región selva apenas alcanza solo logra el 23.4% de acceso.

Actualmente el currículo nacional, contempla dentro de sus desarrollo de capacidades el uso de tecnologías, me pregunto cómo evaluar este aspecto si sabemos que simplemente existe poblaciones que solo tienen un 25 % apróx. de acceso a estas tecnologías.

CAPACITACIÓN A DOCENTE DE EBR

2017-04-03 16:17:18 UTC

MARIA LEOCADIA HUARACHI MAÑUICO

Considero que brindarse la capacitación a docente como parte de su formación en servicio, pero como una condición obligatoria para su trabajo en las aulas.

Actualmente se ha incrementado horas de trabajo a los docentes de educación básica regular, las mismas que deben cubrir con atención a padres de familia y/o proyectos educativos. Estos espacios deben ser aprovechados para dosificar la necesidad de capacitación de los docentes entre ellas la del manejo de estrategias de enseñanza aprendizaje con el uso de las TIC.

La Brecha digital

2018-08-24 21:00:30 UTC

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