Vurdering for læring by Bjørn Nord https://padlet.com/nord68/vurdering Hva kan du som lærer gjøre for i større grad å få til en tilbakemeldingspraksis som fremmer læring? 3 konkrete punkt fra hver gruppe. en-us 2018-02-26 18:40:53 UTC 2023-02-24 02:52:40 UTC hello@padlet.com Arnt sin gruppe arntkotsbakk https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235866920 1. Tilbakemelding uten karakter og måloppnåelse
2. Hyppige muntlige positive tilbakemeldinger, samtidig som du må si fra hva som ikke er bra nok.
3. Konkrete og tydelige mål. Sammenheng mellom a-plan-mål, mål for timen og tilbakemeldingen. ]]> 2018-02-27 14:05:30 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235866920 Gi meg et bord innerst i hjørnet... https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235867497
1. Tydelige mål for arbeidet og vurderingskriteriene både som lærer og sammen med elevene.

2.  Flinkere til å gi tilbakemeldinger underveis (Hva kan du, hva kan du øve mer på) mer tid til hver elev (1/1) 

3. Egenvurdering,-underveisvurdering og sluttvurdering med framovermelding

]]> 2018-02-27 14:06:17 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235867497 Thomas & the babes https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235867643 Ha en felles forståelse blant kollegiet for hva god vurderingspraksis er. 

•å mestre: ha fokus på hva som var bra, hva eleven mestrer
• å komme videre: kortfatta, konkret, tydelig 
•å medvirke: elevene får komme med innspill på vurderingsform, vurderingskriterier og kjennetegn, egenvurdering
•å bli satt krav til: læreren forventer at tilbakemeldingen brukes aktivt ved neste vurdering
•å bli sett: god relasjon med eleven. Vite hvilken type tilbakemelding hver enkelt elev responderer best på. Personlig tilbakemelding. Muntlig tilbakemelding?
]]> 2018-02-27 14:06:30 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235867643 Gruppe 1 https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235868429 1. Være tydeligere på hva elevene skal lære.
Mer konkrete mål for timen.
Oppsummere etter timen. 
Skolen skal ikke gi karakterer  i alle fag. Skriftlig tilbakemelding uten karakter. 
2. Elevene skal få kjennskap til spørsmål på prøve på forhånd. 
Elevene gir hverandre vurdering ut fra kriterier (i mindre grupper).
3. I muntlig presentasjon skal elevene vurderer hverandre ut fra gitte kriterier. 
Muntlig tilbakemelding til elevene, der og da. 
Større grad av elevaktiviteter, slik at lærer kan vurdere underveis. ]]> 2018-02-27 14:07:39 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235868429 Andreas https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235885558 Aksjon: Lage etterprøvbare læringsmål for et tema i KRLE. 

Gi elevene beskjed om at disse målene vil sjekkes pr skriftlig prøve. 

Diskutere læringsmålene med elevene gjennom perioden.


Eks: "Mål: Kunne gjøre rede for Islams fem søyler,  og forklare hva disse innebærer"

Prøvespørsmål: Gjør rede for Islams fem søyler, og forklar hva disse innebærer.

Underveis: Stadig veilede elver til å lære Islams fem søyler å kjenne, og kunne forklare hva de innebærer.]]> 2018-02-27 14:31:16 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235885558 Lindas Action https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886061 Hvem: 8. trinn
Fag: engelsk
Utfordring + aksjon:
skrive en øyenvitnefortelling til en naturkatastrofe. Elevene får komme med innspill på vurderingskriterier og kjennetegn på vurderingskriterier.
1. utkastet skrives på skolen og deles med lærer på O365.
Lærer gir respons.
Elevene gjør ferdig produktet på skolen.
Datainnsamling:
Egenvurdering i OneNote
Vurderingen legges på Visma


]]> 2018-02-27 14:31:52 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886061 Lillian https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886629 Hvem: 10. trinn
Fag: Engelsk
Hva:  Pararbeid; Intervju av  Mandela/Malala. Underveisvurdering med foreløpig vurdering og framovermelding.  Innlevering av revisjon i lekse uke 10.
Refleksjon: Samtale med eleven om arbeidsmåten og evt. behov for endringer til lignende oppgaver. ]]> 2018-02-27 14:32:30 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886629 Camilla tar utfordringen og er på høgget https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886729 Trinn: 10.
Fag: Norsk
Hva: Underveisvurdering i arbeid med særemne
Hvordan se om det funker: Spørreundersøkelse når særemne er levert inn. Spørsmål vil gå på hvordan de synes underveisvurderingen har gått, om de har hatt utbytte av det m.m]]> 2018-02-27 14:32:39 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886729 Anders https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886903 Kroppsøving: 
Kreativ dans.
Elevene finner vurderingskriterier.
Elevene vurderer seg selv, gruppa og andre i etterkant av prosessen og fremføringen..]]> 2018-02-27 14:32:52 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235886903 Pia Samfunnsfag, Vår plass i universet: elevene skal være med å utforme mål, vurderingskriterier, vurderingsform og arbeidsmåte Elevene får egenvurderingsskjema i etterkantPia Norsk: lage film etter Hollywood-modellen Elevene skal få underveisvurdering på disposisjon etter Hollywood-modellen https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887112 2018-02-27 14:33:09 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887112 Elevene til Guro https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887515 Fra nå og frem til påske skal utvalgte elever få hyppige tilbakemeldinger ( muntlig ). Poenget er å velge ut de som er inaktive/skolelei/sliter med mestringsfølelse. Disse får positive(!) tilbakemeldinger i klassens påhør. Målet er at dette skal fremme motivasjon og læring for disse gitte elevene. Lærer fører logg hvor det vises til hvilke elever som velges ut og om dette gir resultat i form av økt engasjement eller ei ( i inneværende time). Tilbakemeldingene skal være konkrete , som f.eks: Jeg ser at du har forstått bruken av who/which/that eller imponerende å lese i arbeidsboka di at du vet mer om livssynshumanismen enn det som står i kapittelet.]]> 2018-02-27 14:33:41 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887515 Tove https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887765 Trinn: 8. og 9.
Fag: Matematikk
Hva: Underveisvurdering for gruppe-oppgave i statistikk.
Hvordan se om elevene har lært noe?
Samle inn egenvurderingsskjema fra elevene. Se om det har vært en utvikling i deres forståelse.
Endret vurderingsform til fagsamtale i forbindelse med tilbakemelding. Viktig å finne ut hva som var bra, hvorfor og hva som kunne vært bedre og hvordan. Fokus på mål.



]]> 2018-02-27 14:33:59 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235887765 Rose Redesign https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235888120 Trinn: 9- og 10. trinn
Fag: valgfag, redesign. 
Oppgave: Redesign av papir. Lag en bok av egenprodusert papir, og et selvvalgt produkt.
Elevene skal vurdere hverandres arbeid, som vil fremme læring. Klassen deles inn i smågrupper. 4 elever pr. gruppe. Alle skal vurdere produktene i gruppen. To stjerner og et ønske. ]]> 2018-02-27 14:34:30 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235888120 Arnt Aksjonmann arntkotsbakk https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235892045 Aksjon: Kun skriftlig tilbakemelding på prøve, uten karakter. Positive tilbakemeldinger med fokus på mestring. To stjerner og et ønske.
Elevene må skrive selv hva de får til og hva de må jobbe mer med.
Hva synes elevene om det? 

]]> 2018-02-27 14:40:16 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235892045 Hanne https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235893202 Matematikk: tilbakemelding på prøve uten karakter i første omgang. Tilbakemelding med måloppnåelse (diagram). Elevene får skrive selv hva de får til og hva de må jobbe mer med. Karakter legges på Visma etter at elevene har vurdert seg selv.  Innsamling av data: spørreskjema OneNote]]> 2018-02-27 14:41:53 UTC https://padlet.com/nord68/vurdering/wish/235893202