<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>AC3- TIC by Melisa Rocio</title>
      <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC</link>
      <description>&quot;Aprendizaje colaborativo y TIC&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-01 16:45:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-28 22:09:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>AC3- TIC </title>
         <author>m_meli</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256942777</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente trabajo va a tratar de <strong>"Aprendizaje Colaborativo". </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-01 16:57:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256942777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informaci</title>
         <author>m_meli</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256953316</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar el mismo se utilizo la bibliografía correspondiente a Maria Eugenia Calzadilla, <a><strong>"APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN"</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://rieoei.org/RIE/article/view/2868" />
         <pubDate>2018-05-01 17:17:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256953316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trabajo colaborativo</title>
         <author>m_meli</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256956672</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cTkl2mRQ0bA" />
         <pubDate>2018-05-01 17:24:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256956672</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>m_meli</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256958406</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/279709306/05429ec66285c613458f4904cfa81e2a/Inf_10_Consejos_Aprend_Colab_Aula.pdf" />
         <pubDate>2018-05-01 17:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256958406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>rol del docente 1</title>
         <author>m_meli</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256960700</link>
         <description><![CDATA[<div>"El docente, desde la escuela, necesita abrirse a nuevas experiencias que actualicen su repertorio pedagógico, logrando transformar la experiencia educativa en impacto trascendente para la efectiva inserción social del individuo, en términos de sus capacidades y aptitudes para la convivencia y la autorrealización personal, profesional y laboral."(Calzadilla, 2018, p.2).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-01 17:32:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/256960700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ROL DE LOS ESTUDIANTES:</title>
         <author>rominachaves_to</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257011305</link>
         <description><![CDATA[<div>*Responsables por el aprendizaje<br>*motivados por el aprendizaje<br>*colaborativos<br>*estrategicos<br><strong>Dos puntos claves sobre el aprendizaje colaborativo:</strong><br>1) los estudiantes<br>tienen la oportunidad de preguntar y de investigar temas de interés personal.<br>2) tienen voz y voto en el proceso de toma de decisiones. <br>Estas oportunidades son esenciales tanto para el aprendizaje autorregulado como para la motivación. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-01 19:15:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257011305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>rol del docente 2 </title>
         <author>rominachaves_to</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257012853</link>
         <description><![CDATA[<div>En las clases colaborativas los profesores comparten la autoridad con los estudiantes de muchas formas diversas  como “invitar” a sus estudiantes a definir los objetivos específicos dentro de la temática que se está enseñando, brindando opciones para actividades y tareas que logren atraer la atención de los alumnos, animando a los estudiantes a evaluar lo que han aprendido. Los profesores animan a los estudiantes al uso de su propio conocimiento, asegurando que los estudiantes compartan su conocimiento y sus estrategias de aprendizaje, tratando a los demás con mucho respeto y enfocándose en altos niveles de entendimiento. Ellos ayudan a los estudiantes a escuchar diversas opiniones, a soportar cualquier crítica de una temática con evidencia, a comprometer en pensamiento crítico y creativo y a participar en diálogos abiertos y significativos [John98]. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-01 19:20:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257012853</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rominachaves_to</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257018608</link>
         <description><![CDATA[<div> 3.1 Profesor como Diseñador Instruccional. <br> 3.2 Profesor como Mediador cognitivo. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-01 19:38:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257018608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ventajas de utilizar Tics en el proceso de aprendizaje colaborativo:</title>
         <author>elinatencio</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257495219</link>
         <description><![CDATA[<div><br>● Estimula la comunicación interpersonal<br>● Facilitan el trabajo colaborativo<br>● Seguimiento del progreso del grupo, a nivel individual y colectivo<br>● Acceso a información y contenidos de aprendizaje<br>● Gestión y administración de los alumnos<br>● Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/282029638/4311be42b631a71f6427426ac79f7c08/colab.jpg" />
         <pubDate>2018-05-03 01:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257495219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tener en cuenta que:</title>
         <author>elinatencio</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257498293</link>
         <description><![CDATA[<div>Al adaptar los procesos educativos a los medios de interacción virtual, los grupos de aprendizaje no van a volverse más colaborativos tan sólo por estar en la red, por lo tanto es necesario identificar, educar y aumentar los recursos emocionales y las aptitudes sociales de los integrantes de cada grupo y del grupo como tal, definiendo y modelando valores que imparten el desarrollo humano de los aprendices. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-03 02:17:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257498293</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;La mejor propuesta formativa será aquella que pueda conjugar con la estrategia más conveniente y en su justa dimensión, sin abusar o subestimar su uso y sin olvidar el fin educativo, que es el bienestar social y el desarrollo, debiendo prevalecer y orientar cualquier acción educativa que se emprenda&quot;.</title>
         <author>elinatencio</author>
         <link>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257503313</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-03 02:50:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/m_meli/AC3TIC/wish/257503313</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
