https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d en-us 2022-01-19 08:33:02 UTC 2022-01-19 13:14:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000276876 2022-01-19 12:46:01 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000276876 yasminassis21 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000277824 2022-01-19 12:46:34 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000277824 leticiamotapessoal https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000278178 Encontrar com as crianças um problema que ela se sintam incomodadas no bairro em que a escola esteja localizada. Exemplo: quando chove demais alaga algumas áreas do bairro e os responsáveis têm dificuldades para acessar a escola. ]]> 2022-01-19 12:46:47 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000278178 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000280463 2022-01-19 12:48:03 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000280463 mariliasena1 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000284522 - Ativação do pensamento ( input sobre temas, exploração de capas de livros, construções de hipóteses coletivas)]]> 2022-01-19 12:50:03 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000284522 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000286562 2022-01-19 12:50:56 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000286562 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000293289 Iniciando a aula a partir de um brainstorm sobre inclusão, gentileza e formas de ajudar o outro.
Em seguida, 15 minutos de exposição com uma contação de história sobre inclusão.
Após a contação, um debate sobre o que a história trouxe sobre o assunto e um direcionamento melhor sobre o que é de fato inclusão.
Um circuito psicomotor para ser feito em dupla, de mãos dadas, no qual os dois precisam se ajudar para realizar o percurso. Trabalhando de forma dinâmica, na prática, como ajudar o amigo. ]]> 2022-01-19 12:54:20 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000293289 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000295923 Objetivos de aprendizagem: Diferenciar palavras com S e SS.
Ativação de pensamento: Leitura de um livro, questionamentos sobre o que o livro aborda.
Exposição de imagens do livro com S e SS e perguntar qual delas tem s e qual tem ss.
Aula expositiva: Extrair um trecho do livro e explicar a diferença entre as palavras de acordo com o som de cada uma.
Debate em grupo: Jogo em grupos onde eles terão o desafio de formar as palavras com S e SS, a partir da discussão entre eles. 
Estudo independente: Leitura individual
Correção entre pares: Correção Coletiva
Avaliação contínua:
Feedback e autoavaliação]]> 2022-01-19 12:55:32 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000295923 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000315779 Iniciaremos com uma pergunta relacionada ao objetivo, em seguida, faremos uma leitura disparadora. No segundo momento da aula, uma vivência (interdisciplinar) para pensar sobre a importância  da padronização das medidas. 
Após,  um debate em grupo para respondermos as perguntas. ]]> 2022-01-19 13:05:15 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000315779 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000316494 Equilíbrio entre engajamento na atividade e a real produção de conhecimento.]]> 2022-01-19 13:05:35 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000316494 mariliasena1 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000316976 Perder o foco dos objetivos, não proporcionar boas intervenções.
Utilizar mais as ferramentas do que o método em si (metodologia tradicional disfarçada de metodologia ativa).]]> 2022-01-19 13:05:49 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000316976 leticiamotapessoal https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000318621 Medos adultos fazerem parte de alguma intervenção que seria importante pro desenvolvimento da criança ]]> 2022-01-19 13:06:33 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000318621 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000320405 Imaturidade da criança para lidar com a autonomia das atividades, o que pode levar a dispersão e atrapalhar o andamento da aula.
Crianças mais tímidas têm dificuldade de participar das aulas, e compartilhar suas ideias.
Olhar do professor para lidar com essas adversidades. 

]]> 2022-01-19 13:07:18 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000320405 yasminassis21 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000323385 Permanecer dentro dos debates e ideias tende a ser difícil, principalmente com crianças mais novas e que sentem a necessidade de expor e compartilhar além do que está sendo proposto. Além disso, existe o equilíbrio a ser mantido em trabalhos em grupo por conta dos diferentes perfis e personalidades (inteligência emocional)]]> 2022-01-19 13:08:40 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000323385 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000324063 Perder o objetivo da aprendizagem;
Perder o controle da turma;
Coreografias didáticas;
Versatilidade;
Conceitos equivocados.]]> 2022-01-19 13:08:59 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000324063 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000325757 2022-01-19 13:09:44 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000325757 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000325864 Alunos não preparados para lidar com a realização autônoma de um “projeto”. A falta de engajamento com o projeto proposto. “Preguiça” de pensar.]]> 2022-01-19 13:09:47 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000325864 https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000327356 2022-01-19 13:10:28 UTC https://padlet.com/marciocohen/4c7ckq3ctzjeul2d/wish/2000327356