https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks Сделано на совесть en-us 2022-02-09 19:28:52 UTC 2025-11-27 05:49:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f468-1f3eb.png ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038862748 Российский деятель образования, президент «Ассоциации демократических школ», кандидат педагогических наук, директор «Школы самоопределения», Заслуженный учитель Российской Федерации. ]]> 2022-02-09 20:39:27 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038862748 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038891171 Всестороннее развитие личности (саморазвитие), направленное на личностно-ориентированное содержание образования.]]> 2022-02-09 20:57:25 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038891171 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038899107 1.  Обретение ребенком своего «Я», самоопределение.
2. Обеспечение «пробы сил» ребенка в различных видах познавательной, трудовой, художественно- творческой, общественно – организаторской, физкультурно – спортивной деятельности.
3. Освоение круга обязанностей в данной школе
предметом.
4. Умение выражать себя в письменном и устном слове, в словесности.
5. Представление об обществе, в котором живет
ребенок и его позиция в нем (обществоведение).
6. Умение владеть своим телом.
7. Трудовая подготовка.]]> 2022-02-09 21:03:08 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038899107 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038906573 1. Личностный смысл учебы.
2. Межпредметные погружения.
3. Рефлексия.
4. Творческий экзамен как открытое соревнование.
5. Культурное взаимодействие ребят разных возрастов и самоуправление.
6. Особое образовательное пространство.
7. Педагогическая деятельность как искусство и исследование.]]> 2022-02-09 21:08:48 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038906573 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038913892 1. Развитие органов чувств – осязания, обоняния, слуха, зрения, умения владеть собственным телом.
2. Отказ от программирования деятельности детей.
3. Освоение общекультурных навыков.
4. Побуждение.
5. Трудовая подготовка.
6. Индивидуальный учебный план.
7. Версионный характер учебных занятий.]]> 2022-02-09 21:14:05 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038913892 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038938733 Ребёнку прежде всего нужен внутренний стержень, а уж потом знания. каждый ребенок уже отличается от всех изначально и нельзя детей сравнивать друг с другом, а нужно растить у каждого его собственную «самость».

А.Н.Тубельский

]]> 2022-02-09 21:32:21 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038938733 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038946726 В школе проводятся многочисленные эксперименты: 
- переход на 35-минутные уроки,
 - попытки работы методом «погружения», 
- отмена домашнего задания,
 - свобода выбора учеником учителя, тем, способов работы, темпа освоения материала; 
- замена педсовета на педагогические пленумы, где обсуждались проблемы педагогики и поднимались вопросы, связанные с личностью ребёнка, 
- были созданы трудовое объединение, школьный театр «Фантазия», и Совет Справедливых - «Суд Чести» для решение конфликтных ситуаций учениками.]]> 2022-02-09 21:38:43 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038946726 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038962366 1. Погружение.
2. Мастерская или студия.
3. Балльной системы оценивания не существует.
4. Творческие экзамены.
5. Организация уклада школьной жизни.]]> 2022-02-09 21:51:41 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038962366 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038967741 На протяжении нескольких дней изучается один предмет. Объем, виды работ, критерии усвоения, формы отчетности вырабатываются учениками вместе с учителем.]]> 2022-02-09 21:56:08 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038967741 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038968997 Ей руководит учитель или приглашенный специалист. В них осуществляется передача способов научной, трудовой, художественно-творческой и другой деятельности от мастера к ученику. ]]> 2022-02-09 21:57:10 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038968997 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038970590 В конце учебного периода составляется качественно-содержательная характеристика, в которой отмечаются продвижения ребенка в освоении способов работы, даются рекомендации как повысить эффективность, при этом успехи связываются не в сравнении с нормами оценок и не с успехами товарищей, а в сравнении с самим собой, совершается переход от оценки к самооценке.]]> 2022-02-09 21:58:30 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038970590 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038974544 завершают учебный год. Проводится защита самостоятельной работы, готовящейся в течение года, открыто в присутствии приглашенных учеником родителей и товарищей, является демонстрацией и показателем индивидуального продвижения.]]> 2022-02-09 22:01:40 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038974544 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038977275 понимаемого как действующая модель демократического общества. Учителями, учениками и родителями разработаны, приняты и постоянно изменяются и дополняются конституция школы и школьные законы, действуют избираемые демократическим путем совет школы и суд чести.]]> 2022-02-09 22:03:44 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038977275 ksu_volkova_2001 https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038991808 Школа самоопределения - комплексное образовательное учреждение, в котором обучение и воспитание детей с 3 до 17 лет состоит из четырех ступеней: дошкольная ступень (детский сад), начальная школа, основная, старшая школа и сочетается с работой по созданию и апробации личностно-ориентированного содержания образования. 

Концепция Школы самоопределения основывается на антропософском предположении о том, что с появлением на свет индивид осуществляет свою предзаданность, которая реализуется в онтогенезе в определенных культуросообразных формах мышления и деятельности (философии, религии, науке, искусстве, экономике, производстве и т.п.). Процесс становления личности можно представить как развертывание этой предзаданности, а процесс образования как процесс поиска, формирования образа «Я».

«Школа самоопределения» стремится к тому, чтобы вся её жизнь формировала у детей опыт ненасилия и нормального, демократического поведения.]]> 2022-02-09 22:16:47 UTC https://padlet.com/ksu_volkova_2001/Bookmarks/wish/2038991808