Avaliando meu desempenho de modo geral, cada atividade desenvolvida foi uma novidade, pois todo o contexto do curso estava focado na educação profissional e tecnológica, terreno desconhecido por mim, sendo essa minha maior dificuldade. Entretanto, as praticas inclusivas na EPT com suas tecnologias assistivas me mostrou um mundo de possibilidades capaz de garantir o acesso igualitário a educação e ao mercado de trabalho, fomentando em mim o desejo de expandir meu conhecimento nesta área.

Ao longo do curso todas as disciplinas e atividades convergiram para a minha formação de competências para a educação profissional. O maior exemplo disso é o plano de intervenção, elaborado a partir da união de todos os conhecimentos.

Durante a elaboração do meu plano de intervenção, percebi que estava colocando em prática todo o conhecimento e competências adquiridas durante o curso, englobando cada atividade desenvolvida, desde a elaboração do tema, desenvolvimento, avaliação até a apresentação. Essa experiência foi muito gratificante, pois através do plano estou compartilhado com todos o meu conhecimento.

Ao realizar uma reflexão de todas as disciplinas e conteúdos oferecidos ao longo do curso, cheguei à conclusão de que cada disciplina foi elaborada para fomentar a capacitação e habilitação de um profissional em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, com particularidades chaves dentro de cada módulo. 

Portanto, aqui trago minhas considerações finais sobre meu desempenho no curso, trazendo informações do passado, avaliando o presente e refletindo o futuro!

Sou graduada em Engenharia de Alimentos e possuo formação pedagógica em biologia. Atualmente trabalho como professora no ensino superior. Atuo na área de microbiologia de alimentos, bioprocessos e biotecnologia. Tinha o desejo de atuar na área docente da educação profissional e tecnológica e por isso busquei minha especialização e dessa forma ampliar meu leque profissional e exercer o magistério com excelência.

Quando iniciei o curso de formação na EPT tinha uma noção de alguns conceitos teóricos utilizados dentro da área da educação. Contudo, a cada módulo e disciplina fui adquirindo novos conhecimentos e experiências, desde ambientação em EAD, utilizando ferramentas digitais, a importância da epistemologia da EPT, o exercício de instrumentos e métodos pedagógicos na docência da educação profissional através da didática profissional, avaliar, discutir e elaborar um projeto pedagógico que garanta à inclusão e por fim planejar um projeto de ensino, pesquisa e extensão de forma inclusiva, dentre outros.

Portanto, O caminho não foi fácil, mas é muito gratificante, ver que mesmo em meio a tantos obstáculos como trabalho, família, cansaço, incertezas...Consegui concluir cada atividade e com elas ter experiências enriquecedoras! Sobre o final digo: “Seja curioso, questione, explore, compartilhe e se transforme!”

Obrigada a todos que fizeram parte desta jornada! Agradeço ao Professor mediador Jefferson Johnson de Carvalho Souza e a Coordenadora local Magali Rufo Mascarenhas Corrêa pela paciência, ensino e orientação. Agradeço aos professores formadores e ao INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO pela oportunidade!