Niki Kapp

Kay de Haart

Onderzoeksvraag:

Hoe maken we een voetbaltafel die stevig, mooi en functioneel is, en waarbij je niet zelf de bal hoeft te pakken? 

Deelvragen: 

• Hoe maken we de tafel stevig? 

• Hoe zorgen we ervoor dat de tafel functioneel maar ook mooi is? 

• Hoe zorgen we ervoor dat de bal automatisch weer terug het spel in komt? 

Foto's & Video's

Uren

Gepland:

Gedaan:

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

3 maart: materialenlijst inleveren

16 juni: inleveren eindproduct, poster & padlet

Gedaan:

• groep gevormd

• gebrainstormd

• vooronderzoek gedaan

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

We hebben niet veel

Gedaan:

• gewerkt aan het projectboekje

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

Gedaan:

• het projectboekje

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

We hebben maar 1 uur les gehad in plaats van 2, door de film van CKV. Dus we hebben niet veel stappen kunnen maken.

• Project boekje afmaken 

Gedaan:

• Projectboekje

• Nina heeft in haar tussenuur ook nog aan het projectboekje gewerkt.

Afgemaakt:

• Projectboekje

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

• Schetsen en onderzoek doen naar welke materialen we willen gebruiken. En evt. projectboekje aanpassen

Gedaan:

• Onderzoek naar materialen en de kosten ervan

• Verbeteren van het projectboekje

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

Gepland:

• Matrialen kopen

Gedaan:

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

We hadden het kopen van materialen gepland voor deze dag. Dit zal doorschuiven naar de volgende les, door de vakantie.

• Aftekenen en beginnen met zagen

• Materialen kopen

Gedaan:

• Materialen gekocht

Afgemaakt:

• Materialen kopen

(Onverwachte) problemen:

• Teruggaan op de fiets met de materialen.

(Mogelijke) oplossingen:

• Fietsen wisselen, materialen goed verdelen en niet te snel fietsen, maar zo min mogelijk stoppen.

Reflectie:

We zijn deze twee lesuren naar de GAMMA geweest. De terugrit was een grote uitdaging hierbij.

• Verder zagen en schuren 

Gedaan:

• Gewerkt aan het maken van de bak.

• Gewerkt aan het maken van de poppetjes.

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

• Schuren en evt. Nog zagen wat nog gebeurt moet worden 

Gedaan:

• Schuren van de poppetjes

• Maken van de tafelpoten

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

• Minirooster

(Mogelijke) oplossingen:

• Werk doorschuiven naar de volgende les

Reflectie:

Minirooster. Door het minirooster hebben we minder veel kunnen doen, maar we zijn wel een stukje verder gekomen.

• In elkaar zetten

Gedaan:

• Platen geschuurd

• Latjes uitgezaagd

• Latjes in elkaar geschroefd als ondersteuning voor de platen

Afgemaakt:

• Platen schuren

(Onverwachte) problemen:

• Het niet vast kunnen zetten van de platen met schroeven.

(Mogelijke) oplossingen:

• Het gebruiken van latjes als ondersteuning in de hoekjes

Reflectie:

-

• Verder in elkaar zetten en beginnen met de details  

Gedaan:

• Opmerken dat sommige platen nog niet recht zijn

• Schuren van platen

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

• Niki afwezig door uitwisseling

(Mogelijke) oplossingen:

• Hard werken voor de overige

Reflectie:

Doordat Niki afwezig was door de uitwisseling hebben we minder werk afgekregen.

• Details maken en toevoegen, score bord etc.

• Tussentijdse presentatie

Gedaan:

• Tussentijdse presentatie

Afgemaakt:

• Tussentijdse presentatie

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

Door de tussentijdse presentatie hebben wij deze les vrijwel niet aan het product kunnen werken. Wij lopen nu erg achter op de planning.

• Verder de details doen en maken 

Gedaan:

• Zoeken naar onze materialen

Afgemaakt:

• -

(Onverwachte) problemen:

• Materialen kwijt

(Mogelijke) oplossingen:

• De materialen zoeken en de volgende keer de materialen net zoals alle andere keren in de kast zetten.

Reflectie:

We hebben deze les bijna geen progressie gemaakt, doordat wij onze spullen kwijt waren.

Gepland:

• Tafel lakken  

Reflectie:

In het projectboekje stond dit gepland. Dit zal doorschuiven naar de volgende les.

• Tafel lakken  

• Project afronden 

Gedaan:

• Opmerken dat sommige maten niet kloppen

• Proberen te zagen

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

• Niki afwezig door uitwisseling

• Zaagmachine die niet werkt

(Mogelijke) oplossingen:

• Hard werken voor de overige

• Handzaag (kost te veel tijd)

Reflectie:

• Project eventueel presenteren 

Gedaan:

• Zagen nieuwe platen

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

Dit was de originele inlever les. Door een tekort van tijd heeft de docent de deadline verplaatst.

• In elkaar zetten bak

Gedaan:

• in elkaar zetten bak

Afgemaakt:

(Onverwachte) problemen:

(Mogelijke) oplossingen:

Reflectie:

• Inleveren eindproduct, poster en padlet

• Opruimen

• Maken poster (Nina, huiswerk)

• Maken padlet (Kay, huiswerk)

Gedaan:

• Goals maken

• Poten aan de tafel vastzetten

Afgemaakt:

• Poster

• Padlet

• Product (voetbaltafel)

(Onverwachte) problemen:

• Machines die het niet doen

• Stoppers en handvaten die niet pasten

(Mogelijke) oplossingen:

• In het 2e uur deden de machines het

• Tape als laatste redding

Reflectie:

Dit is de nieuwe deadline voor het inleveren van het project, het was de presentatie les. Er ging in dit project veel net mis, waardoor we veel opnieuw moesten doen. En doordat veel onverwachte dingen gebeurden konden we het niet allemaal goedmaken. Uiteindelijk hebben we ons eindproduct toch kunnen neerzetten.