TIC al servicio del Aprendizaje - Marco Pomalaya, Angela Montenegro, Johan Leyva by Marco Pomalaya Neyra https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi El Método PracTIC y Aulas Interactivas para el desarrollo de habilidades en-us 2023-10-22 03:56:41 UTC 2023-10-27 17:18:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f579.png Humanos annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757466883

  • Facilitan:

    • Docentes abiertos al cambio  de su práctica docente (Torres, 2017).


    • Interfieren: 

      • La brecha digital y generacional existente entre los estudiantes y los docentes (Torres, 2017).

      • Falta de experiencia en el uso de la tecnología para el aprendizaje (Gros, 2016).


    ]]>     2023-10-22 04:03:49 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757466883     Pedagógicos annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757466940

  • Facilitan: 

    • Uso de las TIC alineadas con los objetivos y contenidos curriculares (Gros, 2016).

  • Interfieren: 

    • Uso de las TIC para realizar actividades en las que no se aprovecha su potencial (Martín, 2021).

    • ]]>     2023-10-22 04:04:02 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757466940     Institucionales annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467379

  • Facilitan: 

    • Las instituciones brindan espacios formativos a los docentes para que desarrollen habilidades en el uso pedagógico de las TIC (Torres, 2017).

    • Existe claridad respecto a los objetivos sobre el uso de las TIC por parte de todos los miembros de un centro educativo (Gros, 2016).

  • Interfieren:

    • La falta de tiempo que tienen los centros de enseñanza para implementar innovaciones educativas (Martín, 2021).

    • La burocracia (Martín, 2021).


    • ]]>     2023-10-22 04:05:35 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467379     Económicos annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467458

  • Facilitan:  

    • Inversión económica pública y privada para la incorporación de TIC en los centros educativos (Gros, 2016).


    • Interfieren:

      • Conectividad deficiente, falta de recursos para la compra de ordenadores y software, entre otros (Gros, 2016).

    ]]>     2023-10-22 04:05:51 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467458     Acción 01 annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467997 Brindar capacitación continua a los docentes en el uso de las TIC. Esto con la finalidad de que descubran nuevas estratégias didácticas. Asimismo, puedan comprender cómo es que los estudiantes (nativos digitales) utilizan las TIC. De esta manera, podrán guiarlos para que aprovechen estas herramientas en su formación educativa.

    ]]>     2023-10-22 04:08:04 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757467997     Acción 02 annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468030 Al incluir las TIC en la enseñanza, las metodologías tradicionales deben ser modificadas. Es decir, innovar la manera en la que se enseña. Esto con el fin de brindar a los estudiantes estrategias de aprendizaje que les permita ser más autónomos en su aprendizaje.

    ]]>     2023-10-22 04:08:14 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468030     Acción 03 annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468073 Innovar en educación conlleva a que se realicen modificaciones y se incorporen nuevos aspectos en las metodologías de enseñanza (Gros, 2016). Como cualquier cambio, esto requiere de tiempo y recursos para su implementación. Sin embargo, los centros educativos no siempre disponen de ello para realizarlo, debido a la burocracia a la que son sometidos (Martín, 2021).

    En este escenario, se propone que haya un diálogo entre las autoridades educativas para que estos cambios se lleven a cabo de la mejor manera, teniendo un objetivo claro respecto al uso de las TIC en la educación. Porque la innovación educativa es inevitable y es lo que requiere la sociedad para preparar adecuadamente a los estudiantes (Martín, 2021).

    ]]>     2023-10-22 04:08:23 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468073     Acción 04 annemontenegrov https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468111 En los tiempos que vivimos, el acceso al internet y a los dispositivos electrónicos en las escuelas, resulta beneficioso para que los docentes y los directivos tengan herramientas que les impulse a pensar en nuevas formas de enseñar. 

    Para ello, pueden establecerse metas en lo que se refiere a la adquisición de dispositivos electrónicos. Lo ideal sería que cada alumno cuente con uno y los docentes estén capacitados para guiar el aprendizaje autónomo de sus estudiantes.


    ]]>     2023-10-22 04:08:33 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2757468111     El Método PracTIC mpomalayan95 https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766485309

  • Gamificación: El docente utiliza el juego (gamificación) para motivar a que sus estudiantes trabajen de manera autónoma, al brindarles objetivos a corto plazo que les permite sumar un determinado puntaje.

  • Fluidez en la búsqueda de información: Con la guía del docente, los estudiantes utilizan el ordenador para buscar, evaluar y utilizar la información encontrada para investigar sobre diversos temas.

  • Creatividad e innovación: Los estudiantes desarrollan diversos productos innovadores utilizando las TIC. Por ejemplo, en esta experiencia educativa, unos estudiantes crearon un juego de futbol.



    • ]]>     2023-10-27 16:17:14 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766485309     Save the World: Una experiencia de gamificación sobre la II Guerra Mundial mpomalayan95 https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766498670

  • Gamificación: A través del juego, los alumnos son partícipes de los eventos clave de la Segunda Guerra Mundial. De esta manera, deben tomar decisiones como, por ejemplo, decidir si lanzan o no una bomba atómica y cuáles pueden ser las consecuencias de su decisión.

  • Pensamiento crítico y resolución de problemas: Los estudiantes piensan críticamente al momento de tratar de entender cómo es que se generan ciertas condiciones para que ocurra una guerra.

    • ]]>     2023-10-27 16:29:54 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766498670     mpomalayan95 https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766523891 Torres, M (2017). Guía Conceptual: Las TIC al servicio del aprendizaje. Universidad Ruiz de Montoya. Lima, Perú. 


    Gros, B. (2016). Tecnologías digitales e innovación educativa: retos de una relación inevitable. JM Mominó & C. Sigalés (Coords.), El impacto de las TIC en la educación: Más allá de las promesas, pp. 157-176.


    Aprendemos Juntos 2030. (2021, 15 marzo). Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar. Óscar Martín Centeno, director y maestro [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=kMsUuKP3PP0

    ]]>     2023-10-27 16:53:06 UTC https://padlet.com/mpomalayan95/4bi1xjifkbnh5cvi/wish/2766523891