• Migueles Lucía

• Di Giuseppe Barbara

• Estigarribia Belen Tania

• Galarce Lucila

• Morales Mauro

• Migueles Lucía

• Di Giuseppe Barbara

• Estigarribia Belen Tania

• Galarce Lucila

• Morales Mauro

Se realizaron 2 códigos en conjunto debido al limitado espacio del escenario, esperemos no haya problemas con nuestra idea de usar 2 escenarios conjuntos para exponer el trabajo de una manera más clara y comprensible.

También se subirán a parte 2 archivos más con ambos códigos fuentes en formato spbq

En el trabajo repetimos el proceso de la A y utilizamos repeticiones y procedimientos

reutilizamos el proceso para la letra A y utilizamos la repetición simple para el casco

Usamos varios procedimientos:

Incluyendo repetir veces, “girar grados”, saltar hacia adelante y dibujar lado.

Hicimos el casco en referencia a los soldados caídos de Malvinas y la bandera para hacer referencia que son

Argentinas.

Procedimientos:

Repetición simple, giros con "x" grados, saltar hacia adelante, dibujar lado y agrupar procedimientos.

Este programa fue creado para representar visualmente las Islas Malvinas junto con tres estrellas, como símbolo de identidad y pertenencia nacional.

El objetivo es aplicar conceptos básicos de programación mediante bloques, utilizando instrucciones ordenadas para crear una representación gráfica sencilla y clara.

Integrantes: Santiago Malitto - Mateo Billalba - Luciano Millares.

Esta frase busca expresar la importancia que tienen las Malvinas para la identidad y memoria Argentina.

Combinamos diferentes instrucciones para construir las letras y organizar el mensaje de manera visual.

integrantes: Johan Vilera y Sebastián Zambrano

Junto a mi compañero decidimos escribir una frase corta que represente el reclamo actual de Argentina sobre las Islas Malvinas y además dibujamos la bandera de Argentina acompañada de la frase

En esta actividad usamos distintos procedimientos y repeticiones. Para escribir la frase reutilizamos las letras que se repetian, invocando el procedimiento de la letra correspondiente. Además, para hacer las lineas de la bandera reutilizabamos tanto lineas verticales como horizontales. Las repeticiones nos sirvieron para hacer el sol de la bandera y para hacer la letra S

Irigoyen Martín

Sanchez Pablo

Reyes Rodrigo Damian

Salguero Sebastián

Irigoyen Martín

Sanchez Pablo

Reyes Rodrigo Damian

Salguero Sebastián

Integrantes:

Piras Rocio

Navarro Martina

Vargas Ian

Piras Rocio

Navarro Martina

Vargas Ian

Importante: publiquen la resolución únicamente en el espacio correspondiente a la Comisión 1. Un solo integrante del grupo debe realizar la entrega.

El trabajo lo realicé en base a procedimientos para cada tarea, utilizando las primitivas necesarias y repeticiones.

Procedimientos que creé para una mejor lectura:

•Dibujar la bandera Argentina

•Escribir 1982

•Escribir honor y gloria

•Dibujar un casco

El trabajo fue hecho de manera individual.

Integrantes: Gabriel Suarez, Luciano diaz, Nicole Zazckinski

Comision: 06

La producción representa un dibujo conmemorando la bandera y a nuestros heroes caidos en batalla, realizado por el autómata utilizando distintos procedimientos para organizar las acciones. Se utilizan procedimientos para dibujar figuras geométricas, como rectángulos, líneas y cruces, y otros procedimientos para formar letras y una bandera argentina.

Para no repetir muchas veces las mismas instrucciones, se crearon procedimientos específicos, por ejemplo, para dibujar rectángulos, letras, la cruz y la bandera. Estos procedimientos se llaman desde otros procedimientos más generales, lo que permite organizar mejor el programa y reutilizar las acciones.

También se utilizaron repeticiones para realizar partes de los dibujos que tienen movimientos similares. Por ejemplo, se repiten movimientos para formar los lados de los rectángulos, las letras y la bandera. De esta manera, se reduce la cantidad de bloques necesarios y el programa resulta más ordenado y sencillo de entender.

Comision: 06

Grupo: los 3 mosqueteros

Grupo: Gian luc Chervet, Diego Banegas, Santiago Morcillo, Lucio Figueroa, Ezequiel Dagostino.

Comision : n9

Profesor : Lucas Spigariol

Comisión 6

Integrantes: Thiago Moreno y Sofia Morata.

Junto a mi compañera decidimos dibujar la bandera Argentina en representación de las Islas Malvinas. Utilizamos repeticiones y procedimientos para dar estructura y reutilización de código. Para el dibujo de la bandera y el sol usamos las primitivas de "dibujar lado", "saltar hacia adelante" y "girar grados" con sus correspondientes procedimientos y repeticiones.

Para realizar este trabajo decidimos elegir como tema las Islas Malvinas. Sabíamos que podía ser un desafío, ya que se nos había advertido que realizar un dibujo de este tipo mediante programación no iba a ser sencillo. Aun así, quisimos intentarlo para demostrar que éramos capaces de llevarlo a cabo y aplicar los conocimientos aprendidos durante las clases.

Utilizamos diferentes procedimientos para organizar las distintas partes del dibujo, como el contorno de las islas, las líneas, las formas y los elementos del fondo. También usamos repeticiones para realizar movimientos similares, lo que nos permitió reducir la cantidad de instrucciones y mantener el código más ordenado.

Aunque al principio parecía un trabajo complicado, pudimos avanzar de manera organizada y terminó siendo más accesible de lo que esperábamos. De esta manera, logramos representar un tema significativo como las Islas Malvinas y, al mismo tiempo, poner en práctica nuestros conocimientos y afrontar un desafío de programación

integrantes: Serrano Vanina, Servin Yesica, Elba Susana Rodriguez , Diana Roldan

comisión: 9

Junto con mis compañeras elegimos plasmar una breve frase que representa la soberanía argentina sobre las Islas Malvinas, dibujando en pantalla la bandera de nuestro país para acompañar el mensaje. Para resolver la actividad aplicamos repeticiones y procedimientos. Con el fin de optimizar el código, reutilizamos los procedimientos de las letras que aparecían más de una vez para formar tanto la palabra Malvinas, construyéndolos a partir de las primitivas establecidas. Además, empleamos trazados verticales y horizontales para la estructura de la bandera, aprovechando los bloques de repetición tanto para confeccionar el sol como para la forma de la letra S.

acá dejo la imagen de la producción final para que se aprecie mejor.

Morel Magdalena

Gomez Ezequiel

Gutierrez Jonathan

Veloso Rodrigo

Nuestra producción representa a las Islas Malvinas como parte de la identidad y la memoria argentina. El elemento principal es la bandera argentina, que representa nuestra identidad nacional y acompaña la representación de las islas. También incorporamos un casco de soldado y una cruz, como símbolos de quienes participaron en la Guerra de Malvinas y, especialmente, como homenaje y recuerdo a los soldados caídos.

A partir de estos elementos construimos una composición propia enPilas Bloques. Para realizarla creamos diferentes procedimientos que nos permitieron dibujar las distintas partes de la producción, como la bandera, el casco, la cruz y otros elementos. Utilizamos procedimientos para realizar las letras y otros detalles del dibujo.

Utilizamos repeticiones para aquellos trazos que necesitaban realizarse varias veces. Por ejemplo, en el procedimiento dibujar sol usamos una repetición de 10 veces, combinando giros y dibujos de lados para formar el Sol de Mayo. En otros procedimientos utilizamos giros y dibujar lado para construir las formas y letras.

De esta manera, los procedimientos nos permitieron organizar el programa por partes y las repeticiones nos ayudaron a simplificar instrucciones que se repetían, haciendo que el código fuera más ordenado y fácil de modificar.

Los procedimientos utilizados son

+ posicionar al inicio

+ hacer cada letra

+ pasar al siguiente renglón

+ unión de letras

+ hacer bandera

Lo que hicimos fue una representacion con un casco utilizado en malvinas con la palabra patria en la parte de arriba

PARTICIPANTES: ALBORNOZ ALEJO Y TOBIAS DANIEL VALDEZ RAMIREZ

Comisión 6

• Elaboramos una bandera argentina con la abreviatura del nombre de las Islas (MA; Malvinas Argentinas).

Integrates: Aguilera Enzo ,Otero Enrique,Marzano Nicolas,Garcia Valentin

Comision:11

En esta actividad utilizamos diferentes procedimientos repetir al igual que las primitivas que nos ofrece el nivel y nos sentimos representados por la bandera argentina al igual del año 1982 ya que es un suceso que todo argentino conoce y jamas olvida

Codigo: Resolucion del Programa Hecho con repeticiones Simples

Integrantes: Cachero Cinthya, Cachero Matías, Lautaro Tapia

Comisión: 9

Este trabajo consiste en la creación de un pingüino, animal que representa a la soberanía Argentina, principalmente por dos razones fundamentales: la icónica jarra de vino de mesa que es un símbolo de la cultura popular, y su fuerte presencia natural en la Patagonia y la Antártida, y además creamos una bandera Argentina acompañando al pingüino.

Trabajo Práctico N°1: Malvinas: territorio, soberanía e identidad

Grupo: La Perla Austral.

Integrantes: Nicolas Bucher, Joel Benjamin Goncalves Fangueiro, Leandro Cordoba, Joaquin Quiroga, Daiana Imas.

Comisión:  09

Prof. : Fernando López 

La producción que realizamos representa la frase ´NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO´, y se relaciona ya que esta es parte del Himno de Malvinas, haciendo énfasis en la importancia de la soberanía de la totalidad de nuestro territorio. 

Para realizarla utilizamos un procedimiento principal el cual abarca cuatro procedimientos que representan cada una de las palabras de la frase. Y dentro de ellos, procedimientos que diferencian las distintas letras , así como también el posicionamiento del intérprete. 

Luego para poder movernos y dibujar dentro de la producción se utilizaron todas las primitivas, repeticiones simples y alternativas condicionales de acuerdo a los movimientos que íbamos a realizar.

De esta manera pudimos organizar el programa y reutilizar procedimientos, logrando así que el código sea escalable, ordenado y fácil de interpretar.

Grupo: Recuperación Malvinas Informática

Integrantes: Gabriel Candia, Mateo Sarmiento, Javier Gallardo, Rodrigo Ereria, Luka Loyola

Descripción del trabajo:

Nuestra producción representa la Recuperación de las Islas Malvinas. Para armar el programa usamos procedimientos para dividir el dibujo por partes y mantener el código ordenado sin repetir bloques.

Las islas malvinas

• nombre del grupo: Malvineros

• Integrantes del grupo: Cristian Coca /Agustín Petrecca/ Francisco Vidal/ Thyago Genovesse/ Martin Grassi Gonzalez

• Comisión: 9

• Explicación: Se nos ocurrió hacer una re interpretación de la FAMOSA frase de la bandera "Las Malvinas son Argentinas" espero q les guste ,bueno en el TP usamos distintos procedimientos y repeticiones. Para escribir la frase reutilizamos las letras que se repetían y el procedimiento de cada letra correspondiente. Además, para hacer las líneas del cuadro utilizamos tanto líneas verticales como horizontales.

Integrantes: Florencia Racedo, Vicente Esteche, Facundo Pedraza.

La producción representa la bandera argentina ondeando como símbolo de la soberanía del país sobre las Islas Malvinas. A través del dibujo se expresa nuestro reclamo como argentinos sobre el territorio.

Link del codigo: https://drive.google.com/file/d/1mZiz06BzAKXKaGLFarP-ATtnYKRKHcAt/view?usp=drive_link

GRUPO 10

Nombre del grupo: Equipo Actimel

Integrantes:

Bustos, Sofia

Corena, Lucas

Monzón, Horacio

Santillán, Rene

Lo que elegimos para representar a la Guerras de Malvinas es un casco, el cual representa a nuestros combatientes y el año de ese mismo evento.

Integrado por:

Walter Ezequiel Martinez

Federico Nahuel Armeli

Juarez Tomas

Rodriguez Damian

Gomez Leonel

Salvador Juan

Martínez Quimey

Bautista correa

Mariana Ferreyra

Escobar maxi

Grupo: Puerto Argentino

Integrantes: Budano Franco, Emanuel Bogado, Owen Lopez, Ignacio Oga.

Lo que nosotros hicimos un mástil con un casco de un soldado simbolizando a los jóvenes que fueron y agregamos la fecha para nunca olvidarlo.

Se usaron procedimientos para separar el programa y que no sea confuso de leer, también se usaron repeticiones simples para los patrones repetitivos.

Integrantes: Budano Franco, Emanuel Bogado, Owen Lopez, Ignacio Oga.

Integrantes: Budano Franco, Emanuel Bogado, Owen Lopez, Ignacio Oga

• Malvinas

INTEGRANTES:

• Sergio Abel Bareiro

• Tomas Leandro Alonso Farfan

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: En conmemoración a las Islas Malvinas y sus héroes, decidimos representar la bandera argentina junto con el año 1982. Para realizar el dibujo dividimos el problema en procedimientos: uno principal que organiza toda la secuencia, otros secundarios para trazar la bandera con sus tres franjas, el sol central en el medio y los números del año bien alineados. Usamos repeticiones de 12 veces para lograr el círculo del sol y de 4 veces para los trazos del número 8. Al final, corrimos al personaje a una esquina para que se pueda apreciar todo el diseño terminado

Comisión: 17

Integrantes del grupo: Facundo Sinamon, Facundo Frascello, Denisse Godoy, Luciano Tonini, Celeste Maltzman.

Breve explicación de qué representa la producción y qué procedimientos y repeticiones utilizaron:

La producción representa el cartel que se ubica fuera de la UNAHUR e indica la dirección hacia las Islas Malvinas el cual marca una distancia de 1900 km, una cifra que evidencia la inmediata cercanía geográfica del archipiélago con el territorio continental argentino en claro contraste con los casi 13.000 km que lo separan del Reino Unido. Para programarlo se utilizó una estructura basada en procedimientos que organizan el código en distintos niveles: desde bloques básicos para trazar líneas y desplazarse, pasando por funciones que arman cada letra y número individualmente, hasta bloques principales que agrupan los caracteres para formar las palabras completas. Además, se aplicaron repeticiones mediante bucles para automatizar el dibujo del marco exterior, la flecha y los caracteres cerrados como los ceros, evitando así duplicar instrucciones de forma innecesaria.

Comisión: 17

Integrantes del grupo: Facundo Sinamon, Facundo Frascello, Denisse Godoy, Luciano Tonini, Celeste Maltzman.

Grupo: Memoria por Malvinas

Integrantes: Magali Soria, Camila Zambrano, Cecilia Rodriguez, Gonzalo Palacios.

La producción representa el año 1982 y la fecha 02/04, relacionadas con la historia de las Islas Malvinas y con la conmemoración del Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. Para realizar el dibujo se utilizaron distintos procedimientos, como dibujar 1982, dibujar 02/04, dibujar el uno, dibujar el nueve, dibujar el ocho y dibujar el dos. Cada procedimiento se encarga de construir una parte específica de la producción, lo que permite organizar mejor el programa y reutilizar las instrucciones cuando es necesario. Utilizamos procedimientos y comandos para organizar el código y lograr representar de forma visual las fechas 1982 y 02/04, vinculadas a la temática de las Islas Malvinas.

Nombre del grupo = grupo 4 de intro

integrantes: serrano vanina,Servin yesica, Elba susana rodriguez, Diana roldan

Integrantes: Karen Navarro, Liliana S Quintana.

Comisión: 11

Explicación: La producción es un homenaje profundo a los heroes de Malvinas que representa la silueta de un casco militar erguido con una pequeña bandera argentina trazada en su interior. La inclusión de la bandera dentro del casco-y no por fuera- simboliza la pertenencia y la identidad, dejando en claro que esa pieza resguarda en la memoria no un simple objeto de guerra, sino el reflejo de un hijo, un hermano o un ser querido que pertenecía a este pueblo argentino y a quien hoy se le rinde tributo y gratitud en el recuerdo de su ausencia.

procedimiento:

El programa principal organiza el gráfico mediante una única llamada general (dibujar un casco y bandera), delegando la tarea en subtareas moduladas:

​Estructura del Casco: dibujar casco (coordina la posición inicial y la cúpula) y dibujar viscera y base del casco (agrupa el trazado del contorno, visera, bordes y escalones inferiores).

​Desplazamiento e Integración: ubicar en el centro del casco (traslada el pincel hacia el interior sin dejar trazos).

​Estructura de la Bandera Interna: dibujar bandera (divide el trabajo en el borde, las franjas y el sol) y dibujar sol en bandera (posiciona el pincel en el centro y traza la figura del sol).

Integrantes: Cachero Cinthya, Cachero Matias, Tapia Lautaro

Comision 9

Este trabajo consiste en la creación de un pinguino, animal que representa la soberanía Argentina, principalmente por dos razones fundamentales, la icónica jarra de vino de mesa que es símbolo de cultura popular, y su fuerte presencia natural en la Patagonia y la Antartida, y además dibujamos una mini bandera de Argentina acompañando al pinguino.

grupo : el último en pie

jairo torrico

comisión 11

Es una representacion a la bandera argentina y la fecha que da lugar a un suceso que nose debe olvidar jamas, recordar Malvinas también significa valorar la memoria, el respeto y el compañerismo, y entender que nadie debería sentirse dejado de lado.

ultilize primitivas procedimiento y repeticiones simples para esta reproduccion final.

Integrantes del grupo: Ella Di Martino, Ezequiel Di Martino, Camila Ferro

Comisión: 11

Explicación: Una producción hecha con 5 procedimientos y con 2 repeticiones para general la bandera argentina que siempre va a estar relacionada con las Malvinas debido a toda la historia que hay detrás y que nunca se va a olvidar.

Miembros: Marchioni Yanina - Florencia Puebla - Nicolas Quiroga - Francisco Gonzalez

Com. 11

El programa hace alusión al sol de mayo y a la representación del suelo malvinense, tratando de representar en cada rayo a nuestros soldados caídos en combate.

Integrantes: Aguirre Andrea y Martina Isla

"Heroes"

Integrantes:

Arias Esteban

Ferreira Lautaro

Godoy Micaela

Maciel Sebastián

Sena Alan Gabriel

Malvinas Argentinas

Integrantes: Thiago Aranda, Luca Castro,Agustin Vignera, Lautaro Ferreira, Esteban Ezequiel.

Espero que sea de su agrado nuestra práctica

Integrantes: Cachero Cinthya, Cachero Matias, Tapia Lautaro

Corrección